2 research outputs found
KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED
Full text linkPenelitian ini pada dasarnya merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Uraian ini menyajikan tentang kemampuan berpikir matematis melalui pendekatan open-ended. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan berpikir matematis siswa dapat berkembang sesuai dengan karakteristik siswa yang berbeda-beda karena pendekatan open-ended ini merupakan model pendekatan yang dimana terdapat lebih dari satu cara penyelesaian dan lebih dari satu jawaban yang benar sehingga siswa tidak terpacu pada satu jawaban saja tapi siswa lebih berkembang pemikirannya untuk terus mencari jawaban sesuai dengan pengetahuannya masing-masing.
Kata kunci: Kemampuan berpikir matematis, Pendekatan open-ended
DESKRIPSI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DALAM MEMECAHKAN MASALAH OPEN-ENDED PADA SISWA SMKN 1 SULI
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis dalam memecahkan masalah Open-ended di SMKN 1 Suli. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII dari 4 jurusan (ADP, TKR, TKJ, dan GBN) yang berjumlah 30 orang, dengan menggunakan metode proporsional sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan tes tertulis dalam bentuk soal-soal uraian (essay) sebanyak 2 soal. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data secara dekriptif diperoleh bahwa nilai rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis dalam memecahkan masalah open-ended adalah 4,17 dari skor ideal 16 serta hasil rata-rata persentasenya adalah 25% berada pada kategori tidak kreatif artinya masih banyak siswa yang belum mampu untuk berpikir kreatif matematis dalam memecahkan masalah open-ended.
Kata kunci: Kreatif Matematis dan Permasalahan Open-ende
