2,843 research outputs found
The Reform Catholic Josef Dobrovský
No full textReformní katolík Josef Dobrovský The Reform Catholic Josef Dobrovský Josef Táborský The goal of this dissertation thesis is to introduce Josef Dobrovský as a priest influenced by the Enlightenment and participating in reformative effort in Catholic church of 18th century. Author of this dissertation has not focused on Josef Dobrovský's excellent scientific work but rather on the importance of Josef Dobrovský as both the scholar and the the man oriented towards the Christian faith and questions connected with it
Die "klassische" Crescendo-Anlage in der Orchestermusik
No full textvorgelegt von Josef SulzInnsbruck, Univ., Diss., 196
Josef Formánek prose write (talented, admired, cursed)
No full textThis thesis aims to introduce a new figure in Czech prose, Josef Formanek. The focus is predominantly on the interpretation and evaluation of the novel Mluviti pravdu. Other parts of the thesis deal with a comprehensive characterisation of individual works of the author. The outcome is to depict how Josef Formanek is placed in the context of contemporary Czech literature. The aim of the thesis is to provide a monography about the new author of Czech prose ,whose monography hasn't been written up as of yet
Haid Gerlinde, Sulz Josef et Nussbaumer Thomas, Der authentische Volksgesang in den Alpen. Uberlegungen und Beispiele (Le chant populaire authentique dans les Alpes. Réflexions et exemples), Collection Innsbrucker Hochschulschriften, Série Musikalische Volkskunde, vol. I. 2000
No full textCourtois Jean. Haid Gerlinde, Sulz Josef et Nussbaumer Thomas, Der authentische Volksgesang in den Alpen. Uberlegungen und Beispiele (Le chant populaire authentique dans les Alpes. Réflexions et exemples), Collection Innsbrucker Hochschulschriften, Série Musikalische Volkskunde, vol. I. 2000. In: Le Monde alpin et rhodanien. Revue régionale d'ethnologie, n°4/2001. p. 103
PEDAGOGIKA MUZYCZNA: KRĘTE DROGI PRZEZ CZAS. TRADYCJE – TENDENCJE – NIEBEZPIECZEŃSTWA. UWAGI KRYTYCZNE DO PREKURSORSKICH KONCEPCJI NAUKI O MUZYCE W XX WIEKU
No full textAutor rozprawy rozpoczyna od omówienia związków muzyki ze społeczeństwem po to,
aby pokazując multifunkcjonalność muzyki, przedstawić jej funkcjonowanie w XX wieku
w społeczeństwach podporządkowanych narodowemu socjalizmowi, faszyzmowi i marksizmowi.
Sulz podkreśla, iŜ pedagogika muzyczna podlegała zawsze naciskom „sił kształcenia”,
które usiłowały do niej przenieść obszar ideologii, światopoglądów. Wartość muzyczna
wówczas przestaje być „sama w sobie”, stając się środkiem instrumentalizacji wychowawczej.
Sulz uwaŜa, Ŝe muzyka powinna wyzwolić się z tych ograniczeń, gdyŜ ma ona zupełnie
„inny program” – poprzez swoją emocjonalną siłę oddziałuje na grupy społeczne i jednostki
ludzkie.
Muzyka nauczana w szkołach wyrosła z tradycji nauczania w nich śpiewu. W Austrii
podstawowa nauka szkolna była obowiązkowa od 1774 roku, a nauka śpiewu stanowiła
jeden z elementów edukacji. Z czasem opracowane zostały metody pedagogiki muzycznej
obowiązujące faktycznie w Europie Środkowej. Wschodnia Europa wzmocniła kanon pedagogiki
europejskiej tradycją śpiewu.Zarys rozmaitych koncepcji pedagogiki muzycznej w Europie Sulz rozpoczyna od podstawy
normatywnej, której opozycję przedstawia jako tendencję konsensualną. Normy są
waŜne, jedne naleŜy uznawać za prawa uniwersalne, inne negocjować, co wynika z rozwoju
demokracji równieŜ w omawianej dziedzinie. W rozprawie uwypuklono waŜne postacie
niemieckiej pedagogiki muzycznej i ich poglądy. Pierwszym z nich był Leo Kerstenberg
(1882-1962), który stworzył podwaliny usystematyzownia tej dziedziny zarówno w kontekście
przedmiotu szkolnego „muzyka”, jak i rozwoju dyscypliny naukowej. Reforma Leo
Kastenberga objęła swym zasięgiem całe szkolnictwo niemieckie, poczynając od przedszkola,
a kończąc na wyŜszych uczelniach. Przyświecała jej idea tworzenia muzycznych
grup społecznych, budowanych współpracą triady: artysty – naukowca – pedagoga. Omówione
są teŜ rozwaŜania innego niemieckiego filozofa, który wyznaczał ścieŜki powojennej
edukacji muzycznej – Theodora W. Adorno. Ten wybitny filozof postulował, aby młodzieŜ
uczona była tak, aby umiała odkrywać wartości muzyki wysokiej i nie obcowała tylko
z muzyką nieartystyczną („kunstlose Spielmusik”). W pewnej części autor niniejszego
opracowania poddaje krytyce koncepcję Adorno oparcia przedmiotu muzyka głównie na
słuchaniu „nowej muzyki”, zaś niemal całkowitego wyeliminowania pieśni i ich śpiewania.
Adorno wychodził bowiem z załoŜenia, Ŝe śpiew moŜe być niebezpiecznym narzędziem
instrumentalizacji wychowania ideologicznego, co było w okresie nazistowskim wykorzystywane
do „urabiania” postaw młodzieŜy, charakteryzującej się ślepym posłuszeństwem
wobec zbrodniczej dyktatury. Adorno w czasach powojennych szukał moŜliwości zaangaŜowania
młodzieŜy w refleksję sztuki, która mogłaby dokonać swoistego katharsis, oczyścić
Niemcy ze stanu depresji po holocauście i ludobójstwie. Współczesne koncepcje muzyczno-
pedagogiczne starają się odrzucić ten „adornowski akt pokuty”, a zwrócić się
w stronę rozmaitych dydaktyk, które ulegają wpływom nowoczesnych mediów.
Ttwórcami naukowej pedagogiki muzycznej w Niemczech są: Michael Alt (1905) i Sigrid
Abel-Struth. W ostatnich dziesięcioleciach na wyŜszych uczelniach muzycznych powstały
katedry pedagogiki czuwające nad programową i merytoryczną stroną edukacji muzycznej.
Wszechobecny świat kultury masowej lansuje rodzaj śpiewu niemający wiele wspólnego
z kulturą wysoką. Coraz silniejszy staje się nurt edukacyjny oparty na nauczaniu „przez
muzykę” lub „ku muzyce” i kierujący się wyczuleniem na hierarchię wartości.
Rozprawę zamyka podsumowanie znamiennie zatytułowane „Czy muzyka szkolna jest
w kryzysie?”. Tytuł ten został przyjęty za tytułem wystąpienia Wilfrieda Gruhna w czasopiśmie
„Musik und Unterricht”. Gruhn postuluje zmianę myślenia muzycznego, tak aby
z jednej strony obejmowałoby ono zjawiska zaliczane do świata muzyki doby obecnej,
a z drugiej nie zatracało się jedynie w takich tematach jak np. „Muzyka i przemoc” oraz
„Muzyka i pieniądze”
Haid Gerlinde, Sulz Josef et Nussbaumer Thomas, Der authentische Volksgesang in den Alpen. Uberlegungen und Beispiele (Le chant populaire authentique dans les Alpes. Réflexions et exemples), Collection Innsbrucker Hochschulschriften, Série Musikalische Volkskunde, vol. I. 2000
No full textCourtois Jean. Haid Gerlinde, Sulz Josef et Nussbaumer Thomas, Der authentische Volksgesang in den Alpen. Uberlegungen und Beispiele (Le chant populaire authentique dans les Alpes. Réflexions et exemples), Collection Innsbrucker Hochschulschriften, Série Musikalische Volkskunde, vol. I. 2000. In: Le Monde alpin et rhodanien. Revue régionale d'ethnologie, n°4/2001. p. 103
Interpretation of fairy tales authored by Josef Štefan Kubín
No full textInterpretation of fairy tales authored by Josef Štefan Kubín Ondřej Vojtíšek Abstract: This bachelor's thesis deals with interpretation of Josef Štefan Kubín's author fairy tales both in theory and application. Its goal is to describe options of interpretation of children's literature and to demonstrate these options by means of Kubín's literal work. As a result, this bachelor's thesis also highlights semantics riches and valuable qualities of this part of Kubín's work, which is being neglected by publishers nowadays. In its theoretical part, the thesis addresses several issues: different ways of interpretation of fairy tales, specification of the term "author fairy tale" and the different forms of Kubín's fairy tales. As a method of interpretation, synthesis of several approaches (Franz, Šmahelová, Urbanová, and others) was used and each of these approaches was described by one example. This synthesis provides insight into the meaning of fairy tales that can be therefore understood as representation of situations outlined not only with help of motives but with help of specific expressions as well. Collections of fairy tales authored by Kubín are analyzed in respect to the amount of Kubín's own invention compared with the quantity of folk motives. This analysis is accompanied by brief Kubín's biography and..
Josef Mitterer’s Escape from Essentialism
No full textEwa Bińczyk Josef Mitterer’s Escape from Essentialism
In her review of Josef Mitterer’s book “Ucieczka z dowolności”, the Author provides a critical evaluation of the book which proposes to depart from dualist assumptions in the process of communication.Ewa Bińczyk Josef Mitterer’s Escape from Essentialism
In her review of Josef Mitterer’s book “Ucieczka z dowolności”, the Author provides a critical evaluation of the book which proposes to depart from dualist assumptions in the process of communication
Josef Willomitzer (1849 - 1900). Life and Work of German Writing Author from Bohemia.
No full textJosef Willomitzer (1849 - 1900). Life and Work of German Writing Author from Bohemia. The bachelor theses deals with life and work of german writing author from Bohemia, Josef Willomitzer. The work describes as a introduction the social and culture situation in Prague in the end of 19. century. The following chapters concern Willomitzers life and work in context of the historical and political development of Bohemia. The work is based on information available from ressources such as lexicons, newspaper articles and archive ressources. Apart from his life is in this work described also his journalistic activity. In the last part is summarized Willomitzers literary work. The analysis of chosen works which correspond to certain historical topics is also involved. The purpose of this work is to draw up a compact biography of Josef Willomitzer and a summary of his work. Keywords: Josef Willomitzer, humoresque, journalism, Bohemia, German Prague in the end of 19. centur
Josef Willomitzer (1849 - 1900). Life and Work of German Writing Author from Bohemia.
No full textJosef Willomitzer (1849 - 1900). Life and Work of German Writing Author from Bohemia. The bachelor theses deals with life and work of german writing author from Bohemia, Josef Willomitzer. The work describes as a introduction the social and culture situation in Prague in the end of 19. century. The following chapters concern Willomitzers life and work in context of the historical and political development of Bohemia. The work is based on information available from ressources such as lexicons, newspaper articles and archive ressources. Apart from his life is in this work described also his journalistic activity. In the last part is summarized Willomitzers literary work. The analysis of chosen works which correspond to certain historical topics is also involved. The purpose of this work is to draw up a compact biography of Josef Willomitzer and a summary of his work. Keywords: Josef Willomitzer, humoresque, journalism, Bohemia, German Prague in the end of 19. centur
- …
