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Giovanni Gentile La pedagogia la scuola. Nuova Edizione
No full textQuesto volume è la seconda edizione di Giovanni Gentile. La pedagogia, la scuola, pubblicato nel 1997, risultato, arricchito da altri contributi, di un convegno tenutosi a Catania dal 12 al 14 dicembre del 1994, dall’identica intitolazione. Nella nuova edizione, il saggio introduttivo di Marco Antonio D’Arcangeli e Giuseppe Spadafora riprende, aggiornandone e sviluppandone la trattazione, le tematiche fondamentali: la scelta pedagogica di Giovanni Gentile; il rapporto filosofia-pedagogia; la filosofia come asse portante del modello scolastico gentiliano; il progetto organico della riforma Gentile; lo sviluppo della riforma Gentile, dalla politica dei “ritocchi” alla fascistizzazione della scuola; le trasformazioni culturali del modello scolastico alla vigilia e durante il secondo conflitto mondiale; la persistenza della riforma gentiliana in alcuni momenti della politica scolastica italiana nel secondo dopoguerra; “ciò che è vivo e ciò che è morto”, oggi, della concezione della pedagogia e della scuola di Giovanni Gentile. Le riflessioni ulteriori proposte sono da considerare parte integrante e organicamente connesse con il testo originario ancora pertinente rispetto al dibattito contemporaneo
Introduzione alla nuova edizione. Giovanni Gentile tra filosofia, pedagogia e scuola. Riflessioni ulteriori
No full textQuesto volume è la seconda edizione di Giovanni Gentile. La pedagogia, la scuola, pubblicato nel 1997, risultato, arricchito da altri contributi, di un convegno tenutosi a Catania dal 12 al 14 dicembre del 1994, dall’identica intitolazione. Nella nuova edizione, il saggio introduttivo di Marco Antonio D’Arcangeli e Giuseppe Spadafora riprende, aggiornandone e sviluppandone la trattazione, le tematiche fondamentali: la scelta pedagogica di Giovanni Gentile; il rapporto filosofia-pedagogia; la filosofia come asse portante del modello scolastico gentiliano; il progetto organico della riforma Gentile; lo sviluppo della riforma Gentile, dalla politica dei “ritocchi” alla fascistizzazione della scuola; le trasformazioni culturali del modello scolastico alla vigilia e durante il secondo conflitto mondiale; la persistenza della riforma gentiliana in alcuni momenti della politica scolastica italiana nel secondo dopoguerra; “ciò che è vivo e ciò che è morto”, oggi, della concezione della pedagogia e della scuola di Giovanni Gentile. Le riflessioni ulteriori proposte sono da considerare parte integrante e organicamente connesse con il testo originario ancora pertinente rispetto al dibattito contemporaneo
Il progetto Opera: conoscere, rappresentare, intervenire. Un protocollo pilota per la prevenzione e la mitigazione dei rischi ambientali
No full textIl volume presenta gli esiti della ricerca finanziata dall’Ateneo Roma Tre nell’ambito del Piano di sviluppo della ricerca – Azione 4, svolta da docenti dei Dipartimenti di Architettura, Ingegneria DICITA, Scienze e Scienze della Formazione, coadiuvati da assegnisti e collaboratori a contratto presenti nelle diverse fasi di lavoro.
Il confronto interdisciplinare ha condotto alla redazione di un protocollo operativo per la prevenzione e la mitigazione dei rischi ambientali, applicabile alle Aree Interne del Lazio, che contiene in sé due distinti prodotti, rivolti a due interlocutori: per la Regione una possibile procedura di finanziamento rivolta ai comuni per la messa in sicurezza del proprio territorio; per le amministrazioni comunali una metodologia operativa che tiene insieme valutazioni e analisi interdisciplinari alle diverse scale e che consente di programmare in maniera mirata le attività di prevenzione e mitigazione dei rischi naturali e ambientali sulla base delle priorità di intervento individuate. Alle discipline della rappresentazione è affidato il ruolo di indagare, rendere manifeste e integrare le differenti letture, anche con l’obiettivo di orientare gli interventi sul territorio e sull’edificato in una prospettiva di salvaguardia e sviluppo.This volume presents the result of the research financed by Roma Tre University as part of the Research Development Plan – “Azione 4” and conducted by professors of the Architecture, Engineering, Science, and Education Science Departments. The interdisciplinary exchange has led to the drafting of an operational protocol for the prevention and mitigation of environmental risks, applied to the Inner Areas of Latium Region, that includes two results addressed to two parties: for the Region, a possible funding procedure aimed at municipalities for the implementation of safety measures of their territories; for the city managers, a working methodology which combines interdisciplinary assessments and analyses at the various scales allowing to program in a targeted manner the natural and environmental risk prevention and mitigation on the basis of the priorities that have been identified. The disciplines of representation are entrusted with the task of identifying, evidencing, and integrating the various readings, as well as the objective of guiding the interventions on the territory and constructions with a view to safeguarding and development
Le finalità della ricerca, la sua articolazione, le possibili prospettive
No full textIl progetto di ricerca nasce con l’obiettivo di dare un contributo al tema della prevenzione e mitigazione dei rischi naturali e ambientali in Italia attraverso la proposta di una metodologia finalizzata alla predisposizione delle azioni necessarie alla valutazione e alla programmazione degli interventi.
Il carattere olistico della metodologia messa a punto si inserisce nel quadro degli studi di tipo sistemico, che esaminano le trasformazioni che i territori e gli insediamenti urbani hanno subito nel tempo, con l’obiettivo di valutare la sostenibilità delle azioni che si intendono intraprendere
Il disegno delle finte cupole di Andrea Pozzo: dall’immagine al progetto architettonico
No full textIl saggio affronta il tema delle finte cupole disegnate e dipinte da Andrea Pozzo a partire da una rilettura degli elementi architettonici del tamburo e ne propone, attraverso un procedimento interpretativo delle composizioni e il successivo ridisegno, una prospettiva inedita, non più di sotto in su, ma come apparirebbero nel riguardarle di fronte – analogamente a quanto disegnato da Pozzo per i teatri sacri e per gli altari. L’obiettivo perseguito è stato quello di ragionare sulla costruzione dell’immagine architettonica e sulla sua percezione, attraverso una disamina congiunta delle scelte inerenti ai differenti ordini raffigurati in tre differenti finte cupole e alla disposizione degli elementi fondamentali della prospettiva. Il saggio analizza e ridisegna l’articolazione delle membrature architettoniche mettendole in relazione con le dimensioni delle singole cupole raffigurate, nonché con la variazione del rapporto dimensionale tra calotta e tamburo al variare della posizione del “punto dell’occhio” e del “punto della lontananza”
Fotografía UDBC014377
No full textFotografía del ejemplar Spadafora, A. 42, determinado como Euphorbia pulcherrim
Fotografía UDBC014379
No full textFotografía del ejemplar Spadafora, A. 4, determinado como Elaeagia utilis en el año 200
Andrea Pozzo. Teoria e prassi nel progetto architettonico della chiesa di Sant’Ignazio a Roma
No full textIl volume è dedicato alla figura poliedrica di Andrea Pozzo, che sollecita tangenze e ibridazioni tra ambiti disciplinari diversi: quello scientifico e percettivo legato alla prospettiva, quello artistico, quello storico-architettonico, da cui origina il progetto della chiesa, e l’ambito spirituale che li permea tutti. Con l’obiettivo di proporre, seppure in parte, una lettura globale dell’opera di Andrea Pozzo nella Chiesa di Sant’Ignazio a Roma, il volume raccoglie 16 contributi su invito articolati in quattro sezioni strettamente correlate: L’architettura; L’arte; Lo spazio dipinto; Disegno e geometria. L’intento perseguito è quello di proporre allo studioso e al lettore una molteplicità di sguardi, un confronto tra approfondimenti disciplinari diversi che vicendevolmente contribuiscono a restituire la complessità sottesa nelle opere di Andrea Pozzo
Tabla genealógica de la familia Spadafora. [Manuscrito]
No full textEmpieza en Nicolás Antonio Spadafora, señor de la Acha.
Termina en su II nieto Gaspar Luquesi y Filinger, barón de Filadello.Pertenece a la Colección Salazar y Castro de la RA
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