40 research outputs found
Social skills and their creation for 5-6 years old children in playing lesson
No full textKvalifikācijas darbs „ Sociālās prasmes un to veidošanās iespējas 5-6 gadīgiem bērniem rotaļnodarbībā “ autore ir Lilita Sebre. Darba zinātniskā vadītāja ir Dr.paed. Inese Jurgena. Pētījuma mērķis ir teorētiski izzināt zinātniskajā literatūrā sociālās prasmes un veidošanās iespējas rotaļnodarbībā 5-6 gadniekiem. Pētījuma laikā ir meklētas atbildes par sociālās prasmes būtību un kādas prasmes pilnveidojas rotaļnodarbībā. Pētījumā izmantotās metodes ir pedagoģiskās un psiholoģiskās literatūras analīze, novērošana, pārrunas, anketēšana, datu analīzes metodes, darba autores rekomendācijas pirmsskolas izglītības audzinātājiem sociālo prasmju veicināšanai. Pirmajā daļā apskatīts teorētiskais materiāls par sociālo prasmju būtību, sociālo prasmju kritēriji, sociālo prasmju veidi pirmsskolā, rotaļnodarbība kā sociālo prasmju attīstītāja. Pēc tam veikta pētījuma daļa, kura balstās uz teorētiskajām atziņām pētāmas grupas raksturojuma bāzes. Kvalifikācijas darbs izstrādāts uz 36 lapām, ievietoti 7 attēli, 5 tabulas, 6 pielikumi, izmantoti 34 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: sociālās prasmes,bērns, ģimene, pirmsskola, sabiedrība, rotaļa.Qvalification work ,, Social skills and their creation for 5-6 years old children in playing lesson” is Lilita Sebre. Scientific supervisor of the work is Dr.paed. Inese Jurgena. Objective of the study is theoretically find out throught scientific literature, social skills and building opportunities between children 5-6 years old in playground. During the study I have looked for an answers about the essence of social skills and what skills have been improwing during playgrounds. Methods used in the study are pedagogical and psychological literature analysis and observation, discussions, questionary, data abalysis metgod, author of the work recommendation, promoting social skills from nursey school educators In the first part deals with theoretical materials about essence of social skills in nursey school, playground as social skill developer. Qualification work has been made on 36 pages, inserted 7 images, 5 tables, 6 attachments and used 33 literature sources. Keywords: social skills, children, family, public, nursey school, toy, playgroun
Urban context photo album design
No full textDiplomdarba “Urbānās tematikas izdevumu dizains” tiek izpētīts, kādas ir urbānās tematikas fotoalbumu dizaina raksturīgākās iezīmes. Autore to panāca ar teorētiskās un empīriskās daļas izpēti. Darba teorētiskajā daļā tika izpētīta urbānās vides attēlošanas vēsture- grafikā, glezniecībā, fotogrāfijā. Tika izpētītas arī urbānās vides fotogrāfijas uzņemšanas principi un fotoalbumu attīstības iespējas. Darba empīriskajā daļā autore izpētīja 16 dažādus urbānās vides fotoalbumus un secināja raksturīgākās iezīmes pēc 3 kritērijiem- vāka, iekšlapu dizains un izdevuma poligrāfiskā realizācija. Radošajā daļā tika izveidots fotoalbums par Rīgu ar nosaukumu “Šodien”, kuras mērķis ir parādīt pilsētu dažādos tās aspektos.The thesis " Urban context photo album desgin" explores the characteristics of urban themed photo album design. The author achieved this by studying the theoretical and empirical part. The theoretical part of the thesis investigates the history of depicting the urban environment - in graphics, painting, photography. The principles of urban photography and the development of photo albums were also explored. In the empirical part of the thesis, the author investigated 16 different photo albums of the urban environment and concluded the most characteristic features according to 3 criteria – cover, page design and polygraphic realization. In the creative section the author created a photo album about Riga called “Šodien” (”Today”), which aims to showcase the city in its many aspects
The Magnitude of Carbapenemase and ESBL Producing Enterobacteriaceae Isolates from Patients with Urinary Tract Infections at Tikur Anbessa Specialized Teaching Hospital, Addis Ababa, Ethiopia
No full textHigh Prevalence of Multidrug-Resistant <i>Klebsiella pneumoniae</i> in a Tertiary Care Hospital in Ethiopia
No full textKlebsiella pneumoniae poses an urgent public health threat, causing nosocomial outbreaks in different continents. It has been observed to develop resistance to antimicrobials more easily than most bacteria. These days, multidrug-resistant strains are being increasingly reported from different countries. However, studies on the surveillance of multidrug-resistant Klebsiella pneumoniae are very rare in Ethiopia. This study aimed to determine the antimicrobial resistance patterns and magnitude of MDR K. pneumoniae isolates from patients attending or admitted to Tikur Anbessa Specialized Hospital (TASH). A cross-sectional study was conducted from September 2018 to February 2019 at TASH, Addis Ababa, Ethiopia. Identification of K. pneumoniae was done by examining the Gram stain, colony characteristics on MacConkey agar and 5% sheep blood agar, as well as using a series of biochemical tests. Antimicrobial susceptibility testing of the isolates for 21 antimicrobials was done by the Kirby–Bauer disc diffusion technique. Data were double entered using Epidata 3.1 and exported to SPSS version 25 software for analysis. Among the total K. pneumoniae isolates (n = 132), almost all 130 (98.5%) were MDR. Two (1.5%) isolates showed complete non-susceptibility to all antimicrobial agents tested. Moreover, a high rate of resistance was observed to cefotaxime and ceftriaxone 128 (97%), trimethoprim-sulfamethoxazole 124 (93.9%), and cefepime 111 (84.1%). High susceptibility was recorded to amikacin 123 (93.2%), imipenem 107 (81.1%), meropenem 96 (72.7%), and ertapenem 93 (70.5%). K. pneumoniae isolates showed a high rate of resistance to most of the tested antimicrobials. The magnitude of MDR K. pneumoniae was very alarming. Therefore, strengthening antimicrobial stewardship programs and antimicrobial surveillance practices is strongly recommended in TASH
Detection of blaKPC and blaNDM carbapenemase genes among Klebsiella pneumoniae isolates in Addis Ababa, Ethiopia: Dominance of blaNDM.
No full textBackgroundInfections caused by Klebsiella pneumoniae have been difficult to control because of the worldwide emergence of carbapenem-resistant isolates mainly due to carbapenemase production. Information regarding carbapenemase-producing K. pneumoniae is still scarce in Ethiopia. Therefore, the current study aimed to determine the prevalence of carbapenemase-producing K. pneumoniae and to assess the occurrence of blaNDM and blaKPC carbapenemase genes.MethodsA cross-sectional study was conducted from September 2018 to February 2019 at Tikur Anbessa Specialized Hospital, Addis Ababa, Ethiopia. A total of 132 non-duplicate K. pneumoniae isolates were studied. Phenotypic confirmation of carbapenemase production was done by modified Carbapenem Inactivation Method (mCIM). Multiplex PCR was performed for the detection of carbapenemase-encoding genes blaKPC, and blaNDM.ResultsOut of the total 132 K. pneumoniae isolates, 39 (29.6%) were non-susceptible to one or more carbapenems. The prevalence of carbapenemase-producing isolates from the total was 28 (21.2%) with mCIM of which the most dominant gene was blaNDM 26 (92.9%) and one isolate carried blaKPC concomitantly. Carbapenemase-producing K. pneumoniae isolates were 100% non-susceptible to half of the antimicrobials used in the study, including meropenem and ertapenem. Previous use of carbapenems was associated with carbapenemase production (P = 0.004).ConclusionsThe prevalence of carbapenemase-producing K. pneumoniae isolates was worrying in the study area. To our knowledge, the study described the emergence of blaNDM and blaKPC gene carrying K. pneumoniae in Ethiopia for the first time. Further large-scale molecular-based studies, including other carbapenemase genes and sequencing of K. pneumoniae, are warranted to have a clear awareness about the presence of antimicrobial resistance high-risk clones in Ethiopia
Children`s Perception of Parental Involvement, Problematic Internet Use and Reading Fluency Reciprocal Relation among Adolescents
No full textPētījuma mērķis bija izpētīt uztvero vecāku iesaistīšanos bērna izglītībā, problemātisku interneta lietošanas un lasīšanas ātruma saistības pusaudžiem. Pētījumā piedalījās 150 respondenti-pusaudži (M=11,4;SD=0.86).Tika izmantotas aptaujas- Uztvertā vecāku iesaistīšanās mērīšanas skala -Parental Support for Learning Scale,(Rogers et al., 2013), Interneta atkarības skala -Internet Addiction Scale -IAS,(Nichols&Nicki,2004), Aptauja par interneta lietošanas paradumiem (Miltuze, Bite & Sebre, 2012) un lasīšanas raituma subtests (Rašcevska, Paegle & Mencis, 2010). Pētījuma rezultāti rāda, ka nepastāv statistiski nozīmīgas saistības starp uztverto vecāku iesaistīšanos bērnu izglītībā, problemātisku interneta lietošanu un lasīšanas ātrumu pusaudžiem, savukārt lasīšanas ātrumu pusaudžiem prognozē vecāku līdzdalība un atbalsts bērna izglītībā.The aim of the Master`s study is to research the perceived parent involvement in the child`s learning, relationship between problematic internet use and reading fluency among adolescents. The author the of the paper has surveyed 150 adolescents at the age of 10-13 (M=11,4; SD=0,86). The scales used in the survey are: Parental Support for Learning Scale; (Rogers et al, 2013, Internet Addiction Scale (IAS), (Nichols& Nicki,2004), The survey about the internet use and habits. (Miltuze, Bite & Sebre,2012) and Reading Fluency Test (LMST-I- reading subtest) by Rashchevska, Paegle & Mencis). The results of the research show that there is no statistically significant relationship between perceived parent involvement in children’s learning, problematic internet use and reading fluency among adolescents. The predicting factors for the reading fluency among adolescents are parental involvement and support to the child’s education
Association between parenting style and adolescent's depression symptoms in situations of one parent's absence
No full textPētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas ir saistības starp vecāku prombūtni, klātesošā vecāka audzināšanas pieeju un pusaudžu depresijas pazīmēm.
Pētījumā piedalījās 62 respondenti – 37 meitenes un 25 zēni vecumā no 11 līdz 16 gadiem. Respondentu vidējais vecums bija 14 gadi. Tie tika sadalīti divās grupās: vienā grupā bija pusaudži, kuriem viens no vecākiem atrodas prombūtnē (n=31), otrā grupā bija pusaudži, kas dzīvo kopā ar abiem vecākiem ( n=31). Datu ievākšanai tika izmantotas sekojošas metodes: Ahenbaha bērnu uzvedības novērtēšanas sistēma (Achenbach, Child Behavior Checklist,2001), Buri vecāku audzināšanas stila aptauju (Parental Authority Questionnaire – PAQ, Buri, 1991) un demogrāfisko datu aptauja.
Atslēgas vārdi: vecāku prombūtne, pusaudži, vecāku audzināšanas pieeja, depresijas pazīmes.This study examined the associations between parenting style and adolescent depression symptoms in situations of one parent’s absence.
The participants in this study were 62 adolescents – 37 girls and 25 boys, ages from 11 to 16 years old. There were two groups: in one group were adolescents who have one parent in absence, n=31; in the second group were adolescents who live with their full family, n=31. Participants completed the Child Behavior Checklist (Achenbach 2001), Parental Authority Questionnaire (PAQ, Buri, 1991), and a demographic questionnaire developed by the author.
Keywords: parental absence, adolescence, parental style, depressive symptoms
Molecular Characterization of Extended-Spectrum Beta-Lactamase-Producing Enterobacteriaceae Isolates Collected from Inanimate Hospital Environments in Addis Ababa, Ethiopia
No full textExperience of patients engaging in adapted physical activities in Latvia
No full textErgoterapijaVeselības aprūpeOccupational TherapyHealth CareNosaukums: Pacientu pieredze iesaistoties pielāgotās fiziskās aktivitātēs Latvijas kontekstā.
Autore: RSU studiju programmas ergoterapija IV kursa studente Evelīna Laila Gegerniece.
Aktualitāte: Zināms, ka fiziskām aktivitātēm ir pozitīva ietekme uz vispārējo veselību, taču Latvijā ar tām nodarbojas tikai 9,5% pieaugušo. Novērots, ka personām ar funkcionēšanas traucējumiem ir zemāks iesaistes līmenis fiziskajās aktivitātēs. Pielāgotās fiziskās aktivitātes (PFA) veicina pilnvērtīgu dalību fiziskajās aktivitātēs personām ar funkcionēšanas traucējumiem, veicot nepieciešamos pielāgojumus. Pasaulē un Latvijā publicētie pētījumi par personu samazināto iesaisti PFA ir ierobežoti. Viena no Latvijas sporta politikas pamatnostādnēm 2022.–2027. gadam ir papildināt pētījumu skaitu PFA jomā, tādēļ nepieciešams izpētīt pacientu pieredzi iesaistoties PFA, kā arī noskaidrot pacientu viedokli par iesaistes veicinošiem un kavējošiem faktoriem.
Pētījuma mērķis: Izpētīt pacientu pieredzi iesaistoties pielāgotās fiziskās aktivitātēs.
Pētījuma dizains: Kvalitatīvs fenomenoloģisks pētījums.
Pētījuma dalībnieki: 16 pacienti no trīs dažādām iestādēm/organizācijām, kas īsteno PFA Latvijā.
Datu ieguves metodes: Informācijas ievākšanai izmantotas fokusgrupu (FG) diskusijas, kas veiktas pēc iepriekš sastādītām FG vadlīnijām – daļēji strukturēta scenārija. FG vadlīniju jautājumi sastādīti balstoties uz “Do-Live-Well” modeļa struktūras (Moll et al., 2014).
Procedūra un datu analīze: Tika veiktas trīs FG diskusijas, kuru ilgums bija 52:52, 30:24, 01:16:29. Veikta diskusiju transkripcija un transkriptu kontentanalīze pēc induktīvās pieejas.
Rezultāti: Iegūta informācija par pacientu pieredzi iesaistoties PFA. Noskaidrots, ka personas daļēji izprot PFA jēdzienu – grūtības nosaukt PFA veidus. Par jēdzienu visbiežāk tika uzzināts tikai pēc saslimšanas vai traumas, tādēļ dalībnieki uzskata, ka arī citi Latvijas iedzīvotāji ir maz informēti par PFA. Pausts viedoklis, ka PFA iesaistes iespējas Latvijā ir ierobežotas un nav pieejama pietiekama informācija. Neskatoties uz to, ka personas nosauc pozitīvus veselības un labklājības ieguvumus, piemēram, fizisko darbaspēju un dzīves kvalitātes uzlabošanos, tomēr iesaiste PFA nav pietiekama. Iesaisti PFA ietekmē dažādi ārējie un iekšējie faktori.
Secinājumi: Pacienti uzskata, ka Latvijā iedzīvotāji ir maz informēti par PFA. Pacienti nepietiekami bieži iesaistās PFA, lai gan novēroti pozitīvi veselības un labklājības iznākumi. Iesaisti PFA ietekmē vairāki faktori – personīgie, vides, finansiālie, politiskie faktori. Secināts, ka nepieciešama informācijas aktualizēšana, PFA pieejamības iespēju uzlabošana un popularizēšana.Title: Experience of patients engaging in adapted physical activities in Latvia.
Author: RSU Occupational Therapy 4th year student Evelina Laila Gegerniece.
Background: It is known that physical activities have a positive effect on general health, but only 9.5% of adults in Latvia engage in them. Persons with functional impairments have a lower level of involvement in physical activities. Adapted physical activities (APA) promote full participation in physical activities for persons with functional impairments by making the necessary adjustments. There are limited studies published in the world and in Latvia on the involvement of individuals in APA. Latvian sports policy guidelines for the year 2022-2027 are to increase the number of studies in the field of APA. Therefore, it is necessary to research patient's experience engaging in APA, as well as to find out the patients' opinions about factors promoting and hindering participation.
Aim of the study: To investigate patients' experience of engaging in adapted physical activities.
Research design: Qualitative phenomenological study.
Participants: 16 patients from three institutions/organizations that implement APA in Latvia.
Methods: Focus group discussions were used to collect information. They were conducted according to previously compiled guidelines – a semi-structured scenario. The questions were compiled based on the structure of the "Do-Live-Well" model (Moll et al., 2014).
Procedure and data analysis: Three focus group discussions were conducted (duration: 52:52, 30:24, 01:16:29). Discussion transcription and inductive content analysis were carried out.
Results: Patients’ experiences engaging in APA were obtained. It was found that people only partially understand the concept of APA – difficulty naming types of APA. The concept was most often learned only after illness or injury. Therefore, participants believe that other Latvian residents are also poorly informed about APA. Patients expressed that APA involvement opportunities in Latvia are limited and insufficient information is available. Despite citing positive health and well-being benefits, e. g. physical capacity and quality of life, patients’ engagement in APA is not sufficient. Various external and internal factors influence the involvement in APA.
Conclusion: Patients believe that the Latvian population is poorly informed about APA. Patients do not engage in APA often enough, although positive health and well-being outcomes have been observed. Personal, environmental, financial, and political factors influence APA participation. In conclusion, there is a need to update information, improve and popularize APA opportunities
Parental Childhood Experience of Regulating Their Emotions and Dealing with Conflicts with Their Children in the Present
No full textPētījuma mērķis bija noskaidrot kādas ir saistības starp vecāku bērnības pieredzi ģimenē, viņu emociju regulēšanas grūtībām un konfliktu risināšanu attiecībās ar savu bērnu tagadnē. Pētījumā piedalījās 79 vecāki, kuru bērni mācās vispārizglītojošo skolu 9.klasēs. Izlasi pārstāvēja 64 mātes un 15 tēvi. Vecāku vidējais vecums bija 41 gads. Lai novērtētu emociju regulācijas grūtības, vecāki aizpildīja Emociju regulācijas grūtību skalu aptauju (DERS-18), pētījuma autore piedalījās šīs aptaujas adaptācijā Latvijā. Vecāku bērnības pieredzes ( pozitīvas, emocionāli vai fiziski vardarbīgas) novērtēšanai tika izmantota Bērnības traumu aptauja ( CTQ). Lai noteiktu kādas konfliktu risināšanas stratēģijas ( fiziski, emocionāli vardarbīgas ) izmanto vecāki attiecībās ar savu bērnu tagadnē, vecāki aizpildīja Konfliktu risināšanas skalu aptauju ( CTS). Korelācijas analīze starp mainīgajiem atklāja, ka vecāku pozitīvāka bērnības pieredze ģimenē saistās ar zemāku emocionālās un fiziskās vardarbības izmantošanas iespēju konfliktu risināšanā ar savu bērnu. Korelācijas analīze uzrādīja, ka vecāku fiziski vardarbīga konfliktu risināšana ar savu bērnu ir saistīta ar viņu grūtībām regulēt emocijas. Mediācijas analīze apstiprināja, ka vecāki, kuriem ir emocionāli vardarbīga bērnības pieredze un arī emociju regulācijas grūtības, ir ar lielāku varbūtību izmantot līdzīgas emocionāli vardarbīgas konfliktu risināšanas stratēģijas ar savu bērnu.The aim of the study was to examine the relationship between parents' childhood experiences in their family, difficulties in regulating their emotions and resolving conflicts with their child in the present. The study involved 79 parents whose children are enrolled in the 9th grade of general education schools. The sample included 64 mothers and 15 fathers. The average age of the parents was 41 years. In order to assess their difficulties in emotion regulation, parents completed the Emotion Regulation Difficulty Scale Survey (DERS-18), the author of this study participated in the adaptation of this survey in Latvia. . The Childhood Trauma Questionnaire (CTQ) was used to assess parents' childhood experiences (positive, emotionally or physically abusive). To determine which conflict resolution strategies (physically or emotionally abusive) parents presently use in their relationship with their child, parents completed the Conflict Tactics Scale (CTS). The correlation analysis between the variables revealed that parents' more positive childhood experiences in the family are associated with a lower chance of using emotional and physical abuse in resolving conflicts with their child. Correlation analysis showed a positive relationship between parents' physical violence against their child and their difficulty in regulating emotions. The mediation analysis confirmed that parents who have experienced emotionally abusive childhood and who have difficulty in regulating their emotions are more likely to use similarly emotionally abusive conflict resolution strategies with their child
