330,973 research outputs found
Recommended from our members
American G.I. Forum Dr. George I. Sanchez (photograph)
No full textAmerican G.I. Forum Dr. George I. Sanchez
Nathalie Fuica Sanchez
No full textAvgangsarbeid av Nathalie Fuica Sanchez, MA billedkunst. Essay "Uten tittel (Forberedelser til å kunne yte motstand når det trengs)" og fotografier av kunstverk i avgangsutstillingen Plural Plur. Fotograf: Istvan Vira
Can I Opt Out Yet?
No full textThe European Union's (EU) General Data Protection Regulation (GDPR), in effect since May 2018, enforces strict limitations on handling users' personal data, hence impacting their activity tracking on the Web. In this study, we perform an evaluation of the tracking performed in 2,000 high-traffic websites, hosted both inside and outside of the EU. We evaluate both the information presented to users and the actual tracking implemented through cookies; we find that the GDPR has impacted website behavior in a truly global way, both directly and indirectly: USA-based websites behave similarly to EUbased ones, while third-party opt-out services reduce the amount of tracking even for websites which do not put any effort in respecting the new law. On the other hand, we find that tracking remains ubiquitous. In particular, we found cookies that can identify users when visiting more than 90% of the websites in our dataset-and we also encountered a large number of websites that present deceiving information, making it it very difficult, if at all possible, for users to avoid being tracked
UT Prof G. I. Sanchez dies, page 1
No full textPage one of a newspaper clipping about the passing of Dr. George Isadore Sanchez y Sanchez Thursday, April 6, 1972
UT Prof G. I. Sanchez dies, page 2
No full textPage two of a newspaper clipping about the passing of Dr. George Isadore Sanchez y Sanchez Thursday, April 6, 1972
U.S. Supreme Court holding in Bruce King vs. Frank I. Sanchez
No full textHolding #81-2385 of the U.S. Supreme Court in Bruce King vs. Frank I. Sanchez, October term 198
MI Sanchez Aniorte Publications
No full textLaser processing from Photovoltaics, semiconductor, microelectronics devices to driven proton acceleration. In this repository, there are some experimental studies demonstrating the effectiveness of the laser in a wide variety of application
MI Sanchez Aniorte Publications
No full textLaser processing from Photovoltaics, semiconductor, microelectronics devices to driven proton acceleration. In this repository, there are some experimental studies demonstrating the effectiveness of the laser in a wide variety of application
Journey to the Center of the Cookie Ecosystem: Unraveling Actors' Roles and Relationships
No full textWeb pages have been steadily increasing in complexity over time, including code snippets from several distinct origins and organizations. While this may be a known phenomenon, its implications on the panorama of cookie tracking received little attention until now. Our study focuses on filling this gap, through the analysis of crawl results that are both large-scale and fine-grained, encompassing the whole set of events that lead to the creation and sharing of around 138 million cookies from crawling more than 6 million webpages. Our analysis lets us paint a highly detailed picture of the cookie ecosystem, discovering an intricate network of connections between players that reciprocally exchange information and include each other's content in web pages whose owners may not even be aware. We discover that, in most webpages, tracking cookies are set and shared by organizations at the end of complex chains that involve several middlemen. We also study the impact of cookie ghostwriting, i.e., a common practice where an entity creates cookies in the name of another party, or the webpage. We attribute and define a set of roles in the cookie ecosystem, related to cookie creation and sharing. We see that organizations can and do follow different patterns, including behaviors that previous studies could not uncover: for example, many cookie ghostwriters send cookies they create to themselves, which makes them able to perform cross-site tracking even for users that deleted third-party cookies in their browsers. While some organizations concentrate the flow of information on themselves, others behave as dispatchers, allowing other organizations to perform tracking on the pages that include their content
Rola programu Erasmus w marketingu akademickim
No full textUczestnictwo uczelni w programie Erasmus wpisuje się w koncepcję marketingu akademickiego przez doskonalenie oferty podstawowej instytucji szkolnictwa wyższego i oferowanie dodatkowych korzyści grupom interesariuszy (partnerów strategicznych). Od 1987 r. program Erasmus wspiera podnoszenie jakości kształcenia poprzez ułatwianie szkołom wyższym współpracy i wymiany doświadczeń, w której kluczowe miejsce zajmuje mobilność studentów i pracowników. Obejmuje szereg działań, z których najistotniejsze to wyjazdy i przyjazdy studentów na częściowe studia zagraniczne (od 3 do 12 miesięcy), udział studentów w zagranicznych praktykach w przedsiębiorstwach, instytucjach publicznych i pozarządowych oraz wizyty dydaktyczne wykładowców na uczelniach partnerskich. Wymienione formy współpracy realizowane są w oparciu o umowy bilateralne z uczelniami zagranicznymi. W niniejszym rozdziale przedstawiono: cele i zasady funkcjonowania programu Erasmus; wybrane dane statystyczne dotyczące implementacji tego programu ze szczególnym uwzględnieniem udziału polskich uczelni, wybrane działania podejmowane przez polskie instytucje szkolnictwa wyższego w celu promocji ich oferty za granicą; wyniki badań motywacji i satysfakcji studentów zagranicznych przyjeżdżających na wymianę Erasmusa do Polski oraz wyniki badania własnego obejmującego studentów Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politologicznych Uniwersytetu Łódzkiego, którzy uczestniczyli w ostatnich latach w częściowych studiach zagranicznych w ramach programu Erasmus.Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00
- …
