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Lehrpersonen unterrichten – Oder nicht? Berufspläne von Quereinsteigenden im Vergleich zu Regelstudierenden: Wege in den Lehrberuf
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Schulpraxis und professionelle Handlungskompetenz bei verschiedenen Varianten des Quereinstiegs im Bildungsraum Nordwestschweiz
No full textVon der Krisendiagnose zum Turnaround: Schulentwicklung im Anschluss an kritische Evaluationen
No full textWas würden Sie tun? Vignetten - Aufgaben zur Erfassung von professionellem Handlungswissen bei Quereinsteigenden
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Lehrpersonen unterrichten - Oder nicht? Berufspläne von Quereinsteigenden im Vergleich zu Regelstudierenden. Wege in den Lehrberuf
No full textMonitoring Kontrollprüfung 2025
Full text linkDie Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern (BKD) nimmt jährlich ein Monitoring zur Kontrollprüfung vor. Die Pädagogische Hochschule Bern verfasst diesen Bericht im Auftrag der BKD.
Im Bericht werden Grafiken über mehrere Jahre als Liniendiagramm mit Datenpunkten dargestellt. Die punktierten Linien dienen nur als Lesehilfe und symbolisieren keine stetige Entwicklung, da nur punktuell einmal jährlich eine Datenerhebung stattfindet.1 Prozentwerte können aufgrund von Rundungsdifferenzen geringfügig von einer Summe von 100 % abweichen. In vier Fällen fehlen auf den diesjährigen Meldeblättern die Angaben der Eltern zum Niveau-Wunsch in den Fächern Deutsch, Französisch und Mathematik. Die Ergebnisse der Nachprüfungen wurden in den Auswertungen nicht berücksichtigt
Von der Krisendiagnose zum Turnaround. Schulentwicklung im Anschluss an kritische Evaluationen
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