1 research outputs found
GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA MADRASAH DI MTS NEGERI 2 PESAWARAN
No full textABSTRAK
Penelitian ini menggambarkan tentang kepemimpinan
demokratis kepala madrasah di MTs Negeri 2 Pesawaran. Kepala
madrasah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling
berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kepala madrasah
adalah penanggung jawab atas penyelenggaraan pendidikan,
administrasi madrasah, pembinaan tenaga pendidik, pendayagunaan
serta pemeliharaan sarana dan prasarana juga sebagai supervisor pada
madrasah yang dipimpinnya. Untuk bisa memastikan gaya
kepemimpinan yang dipakai kepala MTS Negeri 2 Pesawaran
merupakan gaya kepemimpinan demokratis maka penulis melakukan
wawancara dengan kepala madrasah dan kepala tata usaha
berlandaskan indikator gaya kepemimpinan demokratis menurut Sobri
Sutikno pada saat pra prenelitian. Setelah mengetahui gaya
kepemimpinan yang dipakai kepala MTS Negeri 2 Pesawaran
merupakan gaya kepemimpinan demokratis, penulis tertarik untuk
melihat sejauh mana penerapan gaya kepemimpinan demokratis
kepala madrasah. Fokus utama penelitian adalah pendapatnya terfokus
pada hasil musyawarah, tenggang rasa, memberi kesempatan
pengembangan karier bawahan, menciptakan suasana kekeluargaan,
mengetahui kekurangan dan kelebihan bawahan, komunikatif dengan
bawahan, tanggap terhadap situasi.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber
data dari penelitian ini di peroleh melalui wawancara dengan kepala
madrasah, kepala tata usaha dan guru MTs Negeri 2 Pesawaran.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik
wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam
penelitian ini dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Sedangkan uji keabsahan data dilakukan
dengan triangulasi teknik.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepala
madrasah MTS Negeri 2 Pesawaran telah berupaya menerapkan
kepemimpinan demokratis yakni kepala madrasah selalu melakukan
musyawarah terlebih dahulu ketika dihadapkan dengan masalah
ataupun dalam merencanakan sesuatu, kepala madrasah juga
menerima segala masukan baik kritik maupun saran, kepala madrasah
iv
memberikan kesempatan pengambangan karir terhadap bawahan dan
memfasilitasi guru yang mengikuti pelatihan, kepala madrasah selalu
menjaga hubungan baik antar guru agar tercipta suasana kekeluargaan,
kepala madrasah memberikan tugas kepada guru melihat keahlian
yang dimiliki oleh guru tersebut agar pekerjaan yang di lakukan tidak
menguras waktu dan apa yang di sampaikan oleh guru maksimal,
kepala madrasah komunikatif dengan bawahan dengan selalu berbaur
dengan anggotanya, kepala madrasah sangat partisipatif dengan
bawahannya kepala madrasah selalu memberikan dorongan dan
motivasi agar bawahannya berani mengutarakan ide, gagasan atau
pendapat, kepala madrasah tanggap terhadap situasi. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan demokratis
kepala madrasah MTs Negeri 2 Pesawaran sudah terlaksana dengan
baik.
Kata Kunci : Gaya Kepemimpinan Demokratis
v
ABSTRACT
This study describes the democratic leadership of
madrasah principals at MTs Negeri 2 Pesawaran. The madrasah head
is one of the components of education that plays the most role in
improving the quality of education. The madrasah head is responsible
for the implementation of education, madrasah administration,
coaching teaching staff, utilization and maintenance of facilities and
infrastructure as well as a supervisor in the madrasah he leads. To be
able to ensure that the leadership style used by the head of MTS
Negeri 2 Pesawaran is a democratic leadership style, the author
conducted interviews with the head of the madrasa and the head of
administration based on indicators of democratic leadership style
according to Sobri Sutikno during pre-research. After knowing that
the leadership style used by the head of MTS Negeri 2 Pesawaran is a
democratic leadership style, the author is interested in seeing the
extent of the application of the democratic leadership style of the
madrasah head. The main focus of the research is that the opinion is
focused on the results of deliberation, tolerance, providing
opportunities for subordinate career development, creating a family
atmosphere, knowing the shortcomings and strengths of subordinates,
communicating with subordinates, responding to the situation.
This research uses qualitative methods. The data source
of this research was obtained through interviews with the head of the
madrasa, the head of administration and teachers of MTs Negeri 2
Pesawaran. Data collection techniques in this study used interview
techniques, observation and documentation. Data analysis techniques
in this study were carried out by reducing data, presenting data, and
drawing conclusions. While testing the validity of the data is done by
triangulation techniques.
The results of this study indicate that the head of the MTS
Negeri 2 Pesawaran madrassa has tried to implement democratic
leadership, namely the head of the madrassa always deliberates first
when faced with a problem or in planning something, the head of the
madrassa also accepts all input both criticism and suggestions, the
head of the madrassa provides career development opportunities for
subordinates and facilitates teachers who attend training, the head of
vi
the madrassa always maintains good relations between teachers in
order to create a family atmosphere, The madrasah principal gives
assignments to teachers to see the expertise possessed by the teacher
so that the work done does not drain time and what the teacher
conveys is maximized, the madrasah principal is communicative with
subordinates by always mingling with his members, the madrasah
principal is very participatory with his subordinates, the madrasah
principal always provides encouragement and motivation so that his
subordinates dare to express ideas, ideas or opinions, the madrasah
principal is responsive to the situation. Thus it can be concluded that
the application of the democratic leadership style of the madrasah
head of MTs Negeri 2 Pesawaran has been carried out well.
Keywords : Democratic Leadership Styl
