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Silurian nautiloid cephalopods from Sardinia: The state of the art
No full textThe complete faunal list of nautiloid cephalopods from the Silurian of Sardinia has been compiled herein. A history leading to the present state of knowledge on this fossil group, achieved after forty years of extensive study, is reviewed.A total of 61 species assigned to 38 genera are known from the Wenlock-Pridoli of southern Sardinia. The fauna strongly supports links with coeval associations of Bohemia and, to a lesser extent, with the Carnic Alps
A further oncocerid nautiloid from the Upper Silurian of Southwestern Sardinia
No full textFor the first time, the Bohemian mautiloid subspecies OOnoceras acinaces elongatum (barrande, 1866) (Nautiloidea, Oncocerida) is described and illustrated from the Upper Silurian (Pridoli) of southwest Sardini
Itinerari Didattici per le scuole al Museo di Paleontologia
No full textCon i percorsi didattici per le scuoles'intende diffondere nelle scuole la "cultura paleontologica", trasmettere le conoscenze più recenti sugli studi condotti sui dinosauri e sul loro modo di vita. Tre sono i principi alla base dei percorsi didattici: 1) divulgazione scientifica corretta e non pedante; 2) scelta di tematiche che incontrino le esigenze degli insegnanti, rientrando nei singoli programmi scolastici dei cicli, permettono all'insegnante di usufruire della più specifica professionalità della "guida"; 3) flessibilità dell'offerta didattica, pronta ad adeguarsi alle richieste degli insegnanti. I percorsi didattici sono nati con la consapevolezza di dare ai percorsi: rigore scientifico, obiettivi didattici chiari, anche con la consegna di materiale didattico per gli insegnanti che venga utilizzato dagli stessi per completare l'insegnamento e l'apprendimento degli alunni.Il numero di classi che ogni anno seguono i percorsi didattici sono circa 100.i percorsi sono preparati in collaborazionecon: docenti, ricercatori e personale tecnico del museo paleontologico,Assessorato Istruzione Comune ModenaProvincia ModenaITINERARI in oggetto:(durata 1/1,5 ora al Museo di paleontologia-Sala dei Dinosauri)CONOSCERE I DINOSAURI - itinerario Viventi/Modi di vivere - destinatari INFANZIA 5 ANNI, PRIMARIA 1° e 2°DINOSAURI E ALTRI RETTILI - itinerario Viventi/Modi di vivere - destinatari PRIMARIA, SECONDARIA 1° GARDO e 2° GRAD
New evidences of Silurian Phyllocarid Crustaceans from SW Sardinia.
No full textPhyllocarid remains consisting of abdominal somites, caudal parts and secondarily phosphatized mandibles, from Silurian of SW Sardinia are described and illustrated. Some materila described and left in open nomenclature by gnoli & serpagli (1984) is also reconsidered under Warneticaris cenomanensis (Tromelin, 1874). Other taxa like Ceratiocaris (Bohemicaris) bohemica (barrande, 1872), C.? (B.) sp. ind. cf. bohemica barrande, 1872, C. (C.?) cf. cornwallisensis damesi Chlupac, 1963, and Warneticaris sp. ind. cf. W. cenomanensis (Tromelin, 1874) are also documented
Nautiloid Cephalopods from an Upper Ordovician limestone olistolith, Kub Mélange Formation, Dibba Zone, northeastern United Arab Emirates.
No full textItinerari didattici per le scxuole al Museo di Paleontologia (Sala dei Dinosauri) anno 2005/2006
No full textCon i percorsi didattici per le scuoles'intende diffondere nelle scuole la "cultura paleontologica", trasmettere le conoscenze più recenti sugli studi condotti sui dinosauri e sul loro modo di vita. Tre sono i principi alla base dei percorsi didattici: 1) divulgazione scientifica corretta e non pedante; 2) scelta di tematiche che incontrino le esigenze degli insegnanti, rientrando nei singoli programmi scolastici dei cicli, permettono all'insegnante di usufruire della più specifica professionalità della "guida"; 3) flessibilità dell'offerta didattica, pronta ad adeguarsi alle richieste degli insegnanti. I percorsi didattici sono nati con la consapevolezza di dare ai percorsi: rigore scientifico, obiettivi didattici chiari, anche con la consegna di materiale didattico per gli insegnanti che venga utilizzato dagli stessi per completare l'insegnamento e l'apprendimento degli alunni.Il numero di classi che ogni anno seguono i percorsi didattici sono circa 100.i percorsi sono preparati in collaborazionecon: docenti, ricercatori e personale tecnico del museo paleontologico,Assessorato Istruzione Comune ModenaProvincia ModenaITINERARI in oggetto:(durata 1/1,5 ora al Museo di paleontologia-Sala dei Dinosauri)CONOSCERE I DINOSAURI - itinerario Viventi/Modi di vivere - destinatari INFANZIA 5 ANNI, PRIMARIA 1° e 2°DINOSAURI E ALTRI RETTILI - itinerario Viventi/Modi di vivere - destinatari PRIMARIA, SECONDARIA 1° GARDO e 2° GRAD
A new Cephalopod from the early Silurian of the Carnic Alps (Italian side).
No full textA new Early silurian cephalopod from the Italian side of the Carnic Alps is reported on the basis eithr of newly collected material or museum specimens. The genus Serpaglioceras gen. n. and the species S. forojuliense n. sp. are described. The material described originates from the Pterospathodus celloni biozon
Il Museo di paleontologia
No full textViene descritto il museo di paleontologia, la sua storia dalle origini fino ai giorni nostri. Viene illustrata anche l'attività didattica e le mostre. Un paragrafo è dedicato ai semiofori del Museo, vale a dire i reperti più importanti o più rappresentativi
The Ichnofossil Genus Paradictyodora Olivero, Buatois & Scasso (2004) from the Pliocene of the Northern Apennines, Italy.
No full textThe ichnospecies Paradictyodora flabelliformis is reported for the first time from the Pliocene "Argille Azzurre Formation" of Northern Italy. The orizon has an older age and is deeper than the shallow-water protected shoreface enviroment where the type specimens have been found. A narrow tubular structure exceptionally preserved on the specimen studied possibly supports the tellinid bivalve model instead of the Arenicola model fro the origin of the trace fossil
Percorsi paleontologici nelle scuole di Modena e provincia: un modo nuovo di portare i fossili a scuola
No full textNel 2014 il Museo di Paleontologia dell’Università di Modena e Reggio Emilia, in via Berengario
14, viene chiuso per la ristrutturazione dell’edifico storico del complesso di Sant’Agostino. L’attività
didattica museale si interrompe dopo circa 25 anni, e così per sopperire a questa grave mancanza
vengono proposti a MEMO (Multicentro Educativo Modena “Sergio Neri”) percorsi didattici da svolgere
direttamente nelle scuole. In questo breve elaborato viene presentata questa nuova esperienza
di insegnamento in classe. I due itinerari sono dedicati il primo ai dinosauri e alla loro evoluzione
e il secondo alla comparsa ed evoluzione dell’uomo. Alla presentazione in PowerPoint seguono laboratori
specifici che coinvolgono direttamente gli studenti. Segue una breve nota sulla scoperta di
Homo naledi
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