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Dr. Francisco Rodrigues da Silva
No full textDIMENSÕES:
Altura: 0,64 m / Largura: 0,53 m
TÉCNICA:
Óleo sobre tela.
LOCALIZAÇÃO ATUAL:
Sala dos Diretores, 1º andar, Memorial da Faculdade de Medicina - UFBA (Pelourinho)
DADOS BIOGRÁFICOS DO RETRATADO:
Francisco Rodrigues da Silva foi diretor da Faculdade de Medicina de (1881 - 1886).
OBSERVAÇÕES GERAIS:
Obra já restaurada,em bom estado de conservação
Alfredo Rodrigues da Silva: a staff member of the University
No full textDocumentoNews about the death of Alfredo Rodrigues da Silva, with a photograph and a brief bibliographical text on the Service Desk officer of the University of Porto.Nota sobre o falecimento de Alfredo Rodrigues da Silva, com fotografia em anexo e um pequeno esboço biográfico do oficial da Secretaria da Universidade do Porto
Padre Vieira e os filhos de Tupá (Um conto esquecido de Firmino Rodrigues da Silva)
No full textFather Vieira and the sons of Tupá (A forgotten tale of Firmino Rodrigues da Silva)</jats:p
A TRAJETÓRIA DE HELENICE RODRIGUES DA SILVA (1947-2013) E A PRÁTICA DA HISTÓRIA INTELECTUAL NO BRASIL
Full text linkResumo: este texto procura apresentar sinteticamente a produção de Helenice Rodrigues da Silva, com vistas a destacar sua importância para o fomento e a prática da história intelectual no Brasil. A autora passou quase três décadas vivendo e estudando na França e quando retornou ao Brasil, em meados dos anos 1990, inseriu-se na Universidade Federal do Paraná, onde formou alunos, publicou textos e liderou um grupo de pesquisa. Palavras-chave: trajetória profissional; História Intelectual; Helenice Rodrigues da Silva. Abstract: this article summarizes the production of Helenice Rodrigues da Silva, in order to highlight its importance to the promotion and practice of intellectual history in Brasil. Helenice lived and studied for almost thirty years in France, and when returned to Brazil in the 1990s, became affiliated to the Universidade Federal do Paraná, institution in which participated in activities such as training students, production of texts and coordination of research groups. Key words: Professional Experience; Intellectual History; Helenice Rodrigues da Silva
Rigorous Specification of Use Cases with the RSL Language
No full textAlberto Rodrigues da Silva, “Rigorous Specification of Use Cases with the RSL Language”, Proceedings of International Conference on Information Systems Development'2019, AIS, 2019
CONFIGURAÇÃO DO INSÓLITO EM “OS OLHOS”, DE AGNALDO RODRIGUES DA SILVA
Full text linkPropomos uma leitura do conto “Os olhos”, do escritor Agnaldo Rodrigues da Silva, a fim de destacar e discutir algumas características e estratégias configuradoras do insólito, elemento que, nesse texto, permite-nos refletir sobre problemáticas inerentes ao homem
Diálogos com os intelectuais entrevista com Helenice Rodrigues da Silva
Full text linkHelenice Rodrigues da Silva é doutora em História pela Universidade de Paris X(Nanterre). Dentre vários títulos é autora dos livros Texte, action et histoire -refléxions sur le phénomene de I' engagement, Paris, L'Harmattan, 1995 e Fragmentos da História Intelectual -entre questionamentos e perspectivas, Campinas, Papirus, 2002. Coordenou seminários na École des Hautes Etudes em Sciences Sociales e trabalhou como pesquisadora-associada do Centre National de la Recherche Scientifique, França. Atualmente, é professora do Departamento de História da Universidade Federal do Paraná. De Paris,onde desenvolve pesquisa de pós-doutoramento junto ao Institut d'Histoire du Temps Présent (CNRS) concedeu esta entrevista a Mediações
The SNARE Language Overview
No full textAlexandre Barão, Alberto Rodrigues da Silva, The SNARE Language Overview, in Proceedings of the International Conference on Enterprise Information Systems (ICEIS 2010), INSTICC, 201
A PERSONAGEM FEMININA EM “UMA DOSE DE CICUTA”, DO ESCRITOR AGNALDO RODRIGUES DA SILVA/THE FEMALE CHARACTER IN “UMA DOSE DE CICUTA”, BY WRITER AGNALDO RODRIGUES DA SILVA
Full text linkEste texto analisa o conto “Uma dose de cicuta”, de Agnaldo Rodrigues da Silva, à luz das teorias de Antonio Candido. O conto foi publicado em 2011, em livro de título homônimo, pela editora Unemat. Trata-se de uma coletânea de 11 contos ficcionais que abordam vários temas sociais, entre os quais: a violência doméstica contra as mulheres, o parasitismo humano, desigualdades sociais, crises existenciais, inveja, cobiça, infidelidade, medo, culpa e morte. No conto escolhido para análise, será focada a temática da morte que, na narrativa, desempenha um papel fundamental para resolução de um problema socioexistencial
Relatório de Estágio de Ana Patrícia Rodrigues da Silva Soares
Full text linkO presente Relatório de Estágio (RE) apresenta as competências e os conhecimentos que a mestranda construiu ao longo do seu percurso de aprendizagem profissional, no âmbito da Prática Educativa Supervisionada, nos contextos educativos de Creche e Educação Pré-Escolar (EPE) do Mestrado em Educação Pré-Escolar, nomeadamente numa sala entre os 12 e os 24 meses e numa sala de crianças com três anos. O documento analisa aspetos legais e teóricos que apoiaram e nortearam a ação da formanda e estiveram presentes em toda a ação pedagógica. Ao longo do relatório, encontram-se explanados os processos educativos de observação, planificação, ação, reflexão e avaliação, inerentes à metodologia de investigação-ação. São, ainda, descritas e analisadas as ações pedagógicas desenvolvidas pela mestranda que definiram o seu perfil enquanto futura educadora e apresentadas sucessivas reflexões que permitiram a construção de uma atitude profissional cada vez mais crítica e investigativa.
Deste modo, o RE evidencia não só as aprendizagens desenvolvidas pelas crianças, como também os aspetos que mais contribuíram para o desenvolvimento das competências profissionais da mestranda. A criança surgiu como centro da ação educativa e como um agente ativo no seu desenvolvimento.
Por fim, a mestranda acredita que formou uma base sustentável para o seu futuro desempenho profissional e pretende continuar a adotar uma postura reflexiva e autocrítica.This Internship Report presents the skills and knowledge that the master's student acquired throughout her professional career, within the scope of Supervised Educational Practice, in the educational contexts of nursery and pre-school education of the Master's in Pre-School Education, namely in a classroom between 12 and 24 months and in a room for three-year-olds. The document analyzes legal and theoretical aspects that supported and guided the trainee's action and were present throughout the pedagogical action. Throughout the report, the educational processes of observation, planning, action, reflection and evaluation, inherent to the action-research methodology, are explained. The pedagogical actions developed by the master's student that defined her profile as a future educator are also described and analyzed, and successive reflections are presented that allowed the construction of an increasingly critical and investigative professional attitude. In this way, the RE highlights not only the learning developed by the children, but also the aspects that most contributed to the development of the master's student's professional skills. The child emerged as the center of the educational action and as an active agent in its development
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