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Factores asociados a la aparición de infección en heridas avulsivas por la toma de cultivo de la biopsia de tejido, guiado por la fluorescencia bacteriana
No full textIntroducción: El presente estudio analiza los factores asociados a la infección en heridas avulsivas mediante la toma de biopsia de tejido guiada por fluorescencia bacteriana. Objetivo: Evaluar la eficacia de esta técnica en la detección temprana de infecciones comparada con métodos convencionales y su impacto en el diagnóstico microbiológico y manejo antimicrobiano. Metodología: Se realizó un estudio transversal, descriptivo y analítico en 40 pacientes con heridas avulsivas atendidos en el Hospital Central "Dr. Ignacio Morones Prieto". Se tomaron biopsias dirigidas por fluorescencia bacteriana y se realizaron cultivos microbiológicos tradicionales. Se analizaron variables como tipo de bacteria identificada, características clínicas de la herida, tiempo de evolución, tratamiento previo y presencia de comorbilidades como diabetes mellitus y enfermedad vascular periférica. Resultados: Finalmente, los patrones de fluorescencia bacteriana mostraron correlación con el tipo de microorganismo presente en la herida (p<0.001). Se encontró que las infecciones por cocos Gram positivos (Staphylococcus 8se asociaron con fluorescencia verde, mientras que los bacilos Gram negativos (Pseudomonas aeruginosa) mostraron fluorescencia cian y los anaerobios Gram negativos (Escherichia coli) fluorescencia roja. Se encontró que las infecciones por Pseudomonas tienden a ocurrir en pacientes con diabetes mellitus, E. coli mostró una relación clara con obesidad. Mientras que las infecciones por Gram+ (Cocos) en pacientes sin comorbilidades. (p 0.001). De los pacientes con infecciones por E. coli presentan heridas con un área media de 142.2 cm2 pacientes con infecciones por Pseudomonas spp. Tienen heridas con un área media de 31.9 cm² y los pacientes con infecciones por Gram positivos tienen heridas con un área media de 31.0 cm² (p<0.001). Discusión: Estos hallazgos concuerdan con estudios previos que indican que la fluorescencia bacteriana incrementa la sensibilidad en la detección de infecciones, aunque su especificidad aún debe evaluarse. Conclusión: La fluorescencia bacteriana es una herramienta útil para la identificación temprana de infecciones en heridas avulsivas. Su implementación en la práctica clínica podría optimizar el manejo antimicrobiano, reducir el uso innecesario de antibióticos y mejorar la evolución clínica de los pacientes. Se recomienda su integración en protocolos hospitalarios y la realización de estudios multicéntricos para evaluar su impacto en la cicatrización y reducción de complicaciones.
PALABRAS CLAVE:
Infección en heridas avulsivas, fluorescencia bacteriana, biopsia de tejido, diagnóstico microbiológico, manejo antimicrobiano, detección temprana, cultivo microbiológico, Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Escherichia coli, heridas crónicas, comorbilidades, diabetes mellitus, enfermedad vascular periférica, cicatrización de heridas.InvestigadoresEstudiante
El mar: percepciones, lecturas y contextos: Una mirada cultural a los entornos marítimos. Serie Historia General/31
No full textEn este libro se reúnen diversos ensayos a través de los cuales se plantea la importancia que el mar, los entornos marítimos y los costeros han tenido para México, así como la necesidad que existe de llevar a cabo más investigaciones que, desde distintas disciplinas y con diferentes miradas, analicen dichos espacios. Los autores que aquí participan se dieron a esta tarea desde una panorámica cultural que abarca interpretaciones desde la historia, la geografía, la antropología, la arqueología, la literatura y el urbanismo.Portada: Tarjeta postal de Veracruz. Cortesía de la colección personal de Quiréc Chantraine- Introducción por Guadalupe Pinzón Ríos y Flor Trejo Rivera. - Primera parte. Percepciones del mar, puertos y entornos marítimos: - Ilhuicaatl, “agua-cielo”. El mar en la cosmovisión náhuatl prehispánica por Patrick Johansson K. - El mar y la sal: una relación necesaria con tierra adentro por Blas Castellón. - Ofrendas dedicadas a la pesca y al mar en Oxtankah, Quintana Roo por Emiliano Ricardo Melgar Tísoc. - La percepción del mar en la cronística castellana de la Baja Edad Media por Martín F. Ríos Saloma. - Segunda parte. Cartografía marítima: - Bestiarios cartográficos. Criaturas del mar en los mapas de América (siglos XVI-XVII) por Guadalupe Pinzón Ríos y Carla Lois. - Cartografía de la región californiana al final del periodo virreinal por Dení Trejo Barajas. - Tercera parte. Frontera marítima y vínculos comerciales: - San Agustín de la Florida: discursos, enemigos y reformas fiscales en la definición de una frontera en el gobierno de Felipe V por Yovana Celaya Nández. - Mecanismos de defensa en la fachada pacífica del virreinato del Perú: el caso de la fragata Nuestra Señora de la Paz de la Real Compañía de Filipinas (1805) por Miguel Luque Talaván. - Los cónsules de México en el Caribe y su relación con el mar. Antonio Hoffmann y Urquía en La Habana por Laura Muñoz. - Acapulco en la segunda mitad del siglo XIX. ¿Estancamiento o desarrollo portuario? por Karina Busto Ibarra. - Cuarta parte. El entorno marítimo como medio de vida y comunicación: - Culturas y pueblos precolombinos de la costa pacífica. Navegación e intercambio entre los Andes centrales, el Área Intermedia y Mesoamérica por Antonio Jaramillo Arango. - Fortuna de mar. Enfermedad y muerte en la carrera de Filipinas, siglo XVII por Paulina Machuca. - El puerto de San Blas: con las marismas por muralla por Hugo Antonio Arciniega Ávila. - Viajes transatlánticos y tarjetas postales de Veracruz por Quirec Chantraine
Compresión lectora en inglés mediante el uso de herramientas interactivas en la básica secundaria
Full text linkThe investigation has as main purpose to develop reading comprehension in English language through the use of interactive tools in secondary school students. It works under a quantitative, descriptive approach, quasi-experimental design. A sample of 32 students in 9th grade from the Institucion Educativa Villa Estadio in the municipality of Soledad, Atlántico was intentionally selected. The investigation begins with a test (pretest) applied to the students in order to know the levels of reading comprehension in English, then interactive activities are applied through several interactive tools of author Jclic, Hot Potatoes and activities proposed by the virtual book, English please! 1 Fast Track Edition: Interactive Book - Grade 9, these are applied during an academic semester and, finally, a posttest is applied to assess the level of reading comprehension in English language. The results show that the students improved by 25,5% with respect to the level they initially had. It is concluded that the use of interactive tools in secondary school students at the Institucion Educativa Villa Estadio develops reading comprehension in English, especially at the level of literal reading comprehension.La investigación tiene como objetivo desarrollar la compresión lectora de textos en inglés mediante el uso de herramientas interactivas en estudiantes de la básica secundaria. Se trabaja bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, diseño cuasiexperimental. Se seleccionó de manera intencionada una muestra de 32 estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Villa Estadio del municipio de Soledad, Atlántico. La investigación se inicia con una prueba (pretest) aplicada a los estudiantes a fin de conocer los niveles de comprensión lectora en inglés, luego se aplican actividades interactivas mediante varias herramientas interactivas de autor Jclic, Hot Potatoes y actividades propuestas por el libro virtual, English please! 1 Fast Track Edition: Interactive Book - Grado 9, estas se aplican durante un semestre académico y, por último, se aplica una prueba (postest) para valorar el nivel compresión lectora de textos en inglés. Los resultados evidencian que los estudiantes mejoraron en un 25,5% con respecto al nivel con que contaban inicialmente. Se concluye que el uso de herramientas interactivas en estudiantes de la básica secundaria en la Institución Educativa Villa Estadio, desarrolla la comprensión lectora en inglés, en especial en el nivel de comprensión lectora literal.Escobar Aguirre, JohnatanJiménez Murcia, Freddy Jonatha
«Que se disponga la exacta observancia de la ley fundamental que nos rige». Constitución gaditana, Cortes y transición política en México, 1820-1822
Full text linkEn el tránsito de 1820 a 1822 Nueva España pasó, de ser una colonia de la monarquía española, a formar parte del sistema liberal doceañista, tras la sanción de la Constitución de 1812 en mayo de 1820. Así, en febrero de 1821, se inició un proceso independentista que acabó con el Acta de Independencia en septiembre de ese mismo año. Este germen del Estado nación mexicano se consolidará en el Congreso del Imperio en 1822. En el tránsito político se entrecruzaron la Constitución de 1812, normativas, leyes, decretos, planes, tratados y actores, que, a pesar de ser buena parte de ellos herederos del liberalismo doceañista, al articularse confirieron una singularidad nacional al Estado mexicano.
Sin embargo, la falta de una legislación ad hoc para el nuevo país, los intereses de grupo y la urgencia de establecer un marco normativo propio del nuevo Estado mexicano dejaron un amplio margen de interpretación y de debate en la aplicación de las leyes, tal y como lo muestran los actores involucrados en este estudio. Todo ello hizo más complejo el orden que se pretendía establecer en medio de un escenario inestable, tanto en el interior como en el exterior, acentuado por la guerra de los últimos años
