25 research outputs found
Physical environment in school setting: conceptual reviews
No full textIncreasing numbers of educators have begun to believe that the physical environment might have an impact on students' outcomes. There are several research findings indicate that students academic outcomes are affected positively or adversely by the visual, acoustical, and thermal characteristics of the classroom environment (Bowers et al. 1987) such as student behavior (Cash, 1993); attitudes (Weinstein, 1979); and achievement (Cash, 1993; O’Sullivan, 2006); personality development (Roberts and Robins, 2004); student preferences and comfort (Corgnati et al., 2007). Concrete foundation is needed to discuss the circumstances of the physical environment in school setting. The valuable theorists mostly cited as a guidance is person-environment fit theory (Caplan and Van Harrison, 1993). The match between attributes of the person and attributes of the environment reflects the concept of person-environment (PE) fit (Roberts and Robins, 2004). This paper will reviews the related concept of physical environment from ergonomics perspectives which is mostly applied in workplaces setting in order to relate it with the condition or situation in classroom setting
Tahap Kompetensi Keusahawanan Dalam Kalangan Usahawan Teknikal Kontraktor Elektrik Kelas III Bertaraf Bumiputera Di Sekitar Kawasan Johor Bahru
No full textKajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap kompetensi keusahawanan dalam
kalangan usahawan teknikal Kontraktor Elektrik Kelas III bertaraf Bumiputera yang melibatkan
tahap pengetahuan, sikap, kemahiran dan kreativiti. Keempat-empat aspek tersebut mencakupi
tiga belas kompetensi keusahawanan iaitu inisiatif, melihat dan merebut peluang, kecekalan,
keupayaan mencari maklumat, menitik beratkan mutu kerja yang tinggi, komitmen terhadap
perjanjian kerja, berorientasi ke arah kecekapan, membuat perancangan yang sistematik,
menyelesaikan masalah secara kreatif, yakin terhadap keupayaan diri, ketegasan, meyakinkan
orang lain dan menggunakan strategi pengaruh. Seramai 40 orang responden iaitu Kontraktor
Elektrik kelas III bertaraf Bumiputera di sekitar kawasan Johor Bahru telah terlibat dalam kajian
ini. Metodologi yang digunakan ialah berbentuk soalan soal selidik yang terbahagi kepada dua
bahagian iaitu bahagian A dan bahagian B. Data-data dikumpul dan dianalisis dengan
menggunakan perisian “Statistical Package for Social Science (SPSS) v14” untuk mencari
peratusan dan min bagi mendapatkan hasil kajian. Secara keseluruhan, tahap kompetensi mereka
berada pada tahap yang tinggi. Walaupun begitu, terdapat sebahagian dari tiga belas kompetensi
keusahawanan yang diabaikan oleh mereka dan perlu diberi penekanan
2012).The Influence of Teaching Approaches among Technical and Vocational Education Teachers towards Acquisition of Technical Skills in Kano State-Nigeria
No full textFaktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pembangunan Kaum Sikh Dalam Bidang Keusahawanan Di Bandaraya Kuala Lumpur
No full textKajian ini dilakukkan bertujuan mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pembangunan kaum Sikh dalam bidang keusahawanan di sekitar bandaraya Kuala Lumpur. Terdapat empat aspek yang menjadi fokus dalam kajian ini iaitu factor pengurusan, perkhidmatan, dalaman dan pasaran. Pengkaji menjalankan temuramah dengan kaedah temuramah berstruktur kepada 40 responden yang berdaftar dengan Network of International Sikh Entrepreneurs (NISE). Keputusan kajian dianalisis mengunakkan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 12.00. Hasil kajian menunjukkan faktor perkhidmatan merupakan faktor yang paling dominan atau pendorong yang paling utama yang mempengaruhi kejayaan usahawan Sikh iaitu bagaimana usahawan memberi perkhidmatan yang memenuhi kehendak dan keperluan pelanggan. Ia diikuti dengan faktor pengurusan yang merangkumi pengurusan kewangan dan pekerja. Namun begitu , sistem aperentis kurang diamalkan oleh usahawan Sikh di mana tidak ramai yang mewarisi perniagaan keluarga. Di samping itu, faktor dalaman yang merangkumi sikap, motivasi dan keyakinan diri yang tinggi juga menjanjikan kejayaan usahawan Sikh. Majoriti usahawan Sikh mengunakkan teknologi e-perniagaan untuk memasarkan produk mereka tetapi terdapat segelintir yang masih mengunakkan kaedah konvensional. Berdasarkan hasil kajian, dicadangkan agar usahawan berfikiran terbuka dalam merebut peluang dan meluaskan perniagaannya di pasaran antarabangsa. Selain itu, mereka haruslah peka terhadap sebarang perubahan dan permintaan pasaran semasa supaya dapat memenuhi kehendak dan keperluan pelanggan. Mereka juga haruslah bersedia menyesuaikan diri dengan perubahan persekitaran agar perniagaan mereka dapat bersaing di pasaran global
The Influence of Teaching Approaches among Technical and Vocational Education Teachers towards Acquisition of Technical Skills in Kano State-Nigeria
No full textThis paper examines the influence of various teaching approaches adopted by teachers of technical subjects in Kano-State of Nigeria, towards the production of competent and skilled graduates for industrial, economic and national development. The teaching methods employed for this study were: Problem Based Method, Context Based Method, Student Centred Method, Demonstration Method, Project Based Method, Lecture Method, Tutorial and Seminars, Fieldwork and Computer Based Method. Two hundred and twenty (220) male and female technical teachers in post-primary schools were used for the study. The findings revealed that, problem based, context based, and fieldwork teaching methods were significant predictors of technical skills among students. A significant difference in the teaching methods among the male and female teachers in six teaching approaches was found while no significant difference was observed in three other teaching approaches. Keywords: Teaching Approaches, Technical Skills, Technical Teacher
Tahap Keberkesanan Usaha-Usaha Yang Dilakukan Oleh Anggota-Anggota Bengkel Polis Marin Cawangan Selatan Dalam Meningkatan Kemahiran Membaiki Enjin Kapal
No full textKajian ini adalah berkenaan tahap keberkesanan usaha-usaha yang dilakukan oleh anggotaanggota
bengkel polis marin cawangan selatan (Johor) dalam meningkatkan kemahiran menbaiki enjin
kapal. Antara usaha-usaha yang difokuskan oleh penyelidik ialah kerberkesanan usaha pembacaan yang
dilakukan, keberkesanan usaha kaedah cuba jaya, keberkesanan usaha kursus atau seminar yang dihadiri
dan keberkesanan bantuan rakan dalam meningkatkan kemahiran mereka. Kajian ini adalah berbentuk
diskriptif yang menerangkan fenomena atau keadaan semasa dengan kaedah soal selidik. Responden
terdiri daripada anggota-anggota bengkel Polis Marin Cawangan Selatan (Johor). Data-data yang telah
dikumpul dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) for
Windows Versi 12.0. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa secara keseluruhannya tahap
keberkesanan usaha-usaha yang dilakukan oleh anggotaanggota bengkel polis marin cawangan selatan
dalam meningkatan kemahiran menbaiki enjin kapal berada pada tahap yang tinggi kecuali kaedah cuba
jaya yang hanya berada pada tahap yang sederhana. Beberapa cadangan telah dibuat bagi menambahkan
lagi keberkesanan usaha-usaha dalam meningkatkan kemahiran menbaiki enjin kapal mereka. Hasil
dapatan kajian ini diharapkan dapat membantu dalam kajian-kajian lanjutan dan juga membantu dalam
mengetahui keberkesanan usaha-usaha lain yang dilakukan dalam meningkatkan profesionalisme di alam
pekerjaan sama ada dalam sektor awam mahupun swasta.
Katakunci: kemahiran menbaiki enjin kapal, polis mari
Vocational education and training (VET) practices: issues and challenges in vocational secondary school
No full textInnovation is an important element for teaching and learning in ensuring that the product is always relevant to current requirement. In vocational education, there are a lot of innovations should be carried out such as management, administration and facilities. In terms of the national corporation to become an industrialized nation the need for vocational education becomes fundamental. The relationship between teacher’s pedagogy beliefs and students learning style can be seen as one mediated through process whereby teacher’s beliefs influence their teaching strategies which will turn influence student’s learning style. It is therefore important in VET to address teacher’s new teaching methods, vocational skills, knowledge and student’s learning style to make the practices in SVS can fulfill the goal of VET in globalization. This paper is to describe the role of Vocational Education Training (VET) for preparation to produce human capital start from the basis level. VET in Malaysia started in secondary school and for specific purposes Vocational Secondary School (VSS) has been designed to fulfill the needs of future workforce. Teachers are the main factors to have systematic and interesting approach for students and stakeholders to make VET in VSS is the main choice of education to developed student carrier pathways. The focused in this paper is what is the practices in VSS can achieved the current and future workforce in flexible manner and at a consistent level of quality. It also to review what does it mean to teach in VET and what makes an effective VET teacher. The factors consists the approach to teach in VET, role of teachers and VET students preferences. In summary, the investigation of VET practices will improve the skills of VET teachers including pedagogy and vocational skills it will provide the effectiveness of teaching
Employment Core Abilities Skills among Trainees with Physical Disabilities in Malaysia
No full textAbstractThis research was conducted to identify the Employment Core Abilities Skills (ECAS) among the Trainees with Physical Disabilities (TPD) in special vocational training institutions and sheltered workshops in Malaysia. The quantitative survey method using researcher made questionnaire adapted from Moraine Park Technical College Core Abilities Skills were used to measure the ECAS in the dimensions of work, communication, learning, cooperation, responsibility, self value and thinking skill. A purposive sampling technique was used in selecting the respondents, and 155 trainees participated in this survey. The data were analyzed using descriptive statistics and measurement modelling (MM) analysis using AMOS 16 to identify the core skills that are important to ECAS. The study shows that the level of ECAS among TPDs is high, and the MM analysis found that six out of seven core skills have an impact on the TPDs. The “work cooperatively” component was found not so important to ECAS compared to other components of skills. This research proposes several models and suggestions to the relevant departments, institutions, trainers and trainees that can be used as a guideline for employment, assessment, training, teaching and learning of ECAS for TPD in special vocational institutions
Persepsi Pelatih Kurang Upaya Akal Terhadap Masalah Pembelajaran Yang Dihadapi Semasa Mengikuti Latihan Kemahiran Vokasional Di Taman Sinar Harapan,Cheras
No full textPenyelidikan ini bertujuan untuk mengenal pasti persepsi pelatih kurang upaya akal terhadap masalah pembelajaran yang dihadapi semasa mengikuti latihan kemahiran vokasional di Taman Sinar Harapan, Cheras. Penyelidikan ini mempunyai lima objektif iaitu untuk mengenalpasti pandangan pelatih kurang upaya akal terhadap masalah pembelajaran dari aspek penghargaan kendiri, kurikulum latihan kemahiran vokasional, kemudahan pembelajaran dan sokongan daripada masyarakat (ibu bapa, tenaga pengajar). Bagi objektif kelima, ianya adalah bertujuan untuk mengenalpasti pandangan pelatih kurang upaya akal terhadap masalah pembelajaran yang dihadapi semasa mengikuti latihan kemahiran vokasional mengikut jantina. Instrumen digunakan dalam penyelidikan deskriptif ini adalah berbentuk soal selidik. Soal selidik ini dibahagikan kepada dua bahagian. Bahagian A mengandungi 4 item berkenaan latarbelakang pelatih. Bahagian B mengandungi 25 item berkenaan masalah pembelajaran yang dihadapi semasa mengikuti latihan kemahiran vokasional di institusi ini. Item-item ini dibina berdasarkan soalan kajian. Keesahan soal selidik diperolehi melalui pengesahan daripada pakar dalam bidang ini. Data terkumpul diuji secara manual iaitu menggunakan Microsoft Word 2007 dan ianya dipersembahkan dalam bentuk jadual kekerapan dan peratusan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelatih kurang upaya akal tidak mempunyai masalah pembelajaran dari aspek kurikulum latihan kemahiran vokasional, kemudahan pembelajaran dan sokongan daripada masyarakat (ibu bapa, tenaga pengajar) dengan peratusan pada tahap tinggi iaitu sebanyak 75 peratus, 83 peratus dan 81.43 peratus. Para pelatih juga tidak mempunyai masalah pembelajaran bagi aspek penghargaan kendiri tetapi peratusannya berada pada tahap sederhana iaitu sebanyak 61.43 peratus
Persepsi Pelatih - Pelatih Lelaki Sekolah Henry Gurney, Telok Mas Melaka Terhadap Program Latihan Kemahiran Vokasional Yang Dijalankan
No full textKajian deskriptif ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti faktor- faktor yang mempengaruhi persepsi pelatih- pelatih Sekolah Henry Gurney Telok Mas, Melaka terhadap latihan kemahiran vokasional yang dijalankan. Faktor- faktor yang dikaji ialah faktor minat, kesedaran terhadap kepentingan latihan kemahiran vokasional dalam menentukan masa depan pelatih, keyakinan pelatih terhadap latihan kemahiran vokasional untuk diaplikasikan dalam kerjaya serta suasana pembelajaran seperti kemudahan peralatan, kaedah pembelajaran dan tenaga pengajar. Sampel kajian terdiri daripada 116 orang pelatih lelaki di Sekolah Henry Gurney Telok Mas, Melaka. Set soal selidik telah digunakan sebagai instrumen kajian ini. Nilai kebolehpercayaan item soal selidik adalah ? = 0.85. Hasil kajian ini dianalisis menggunakan perisian Statistical Package For Social Science (SPSS) versi 12.0 untuk mendapatkan kekerapan, peratusan dan min. Hasil dapatan kajian menunjukkan faktor minat (min = 4.05), faktor kesedaran terhadap kepentingan latihan kemahiran vokasional dalam menentukan masa depan pelatih (min = 4.06), faktor keyakinan pelatih terhadap latihan kemahiran vokasional untuk diaplikasikan dalam kerjaya (min = 4.06) serta pembelajaran seperti kemudahan peralatan, kaedah pembelajaran dan tenaga pengajar (min = 4.23) kesemuanya berada pada tahap tinggi. Beberapa cadangan dikemukakan bagi memungkinkan kajian lanjutan dilakukan.
Kata kunci: Vokasional, Statistical Package For Social Science (SPSS), Sekolah Henry Gurne
