1,071 research outputs found
Ramadhan K.H, Rojan Revolusi
No full textMilcent Bénédicte. Ramadhan K.H, Rojan Revolusi. In: Archipel, volume 3, 1972. pp. 223-235
Les vedettes du cinéma indonésien
No full text6. Ramadhan KH dan Misbach Yusa Biran menceritakan tentang
kelahiran, kejayaan dan kemunduran bintang2 film Indonesia.6. In their article on the stars of the silver screen in Indonesia, Ramadhan K.H. and Misbach Yusa Biran tell the story of the life and death of some film celebrities. ,K.H. Ramadhan, Yusa Biran Misbach. Les vedettes du cinéma indonésien. In: Archipel, volume 5, 1973. Le cinéma indonésien. pp. 165-174
KEKUASAAN DAN KEIMANAN DALAM KELUARGA PERMANA KARYA RAMADHAN K.H.
No full textA religion-nuanced literary work has a meaning that is more thanjust the understanding of whether a religious teaching is right or wrong. It is really meaningful and presents various problems that can give a discourse to its readers. One of such literary works is a novel written by Ramadhan K.H., entitled Keluarga Permana. This novel attracts its audience when it is approached with Foucault’s theory of power and James Fowler’s faith development theory. These two theories allow readers to uncover many things contained in the novel. Using Foucault’s theory of power, powerrelations can be seen. In addition, through this approach, it can also be seen the occurrence of a new character named society, which takes a role of supervising the power system and giving motivation to the other characters. Meanwhile, through James Fowler’s faith development theory, the faith of Farida – one character in the novel – can be easily analyzed and shown the problems. Karya sastra bercorak agama memiliki makna yang tidak hanyaterbatas pada pemahaman benar dan yang salah seperti sebuah ajaran agama, namun lebih dari itu. Karya sastra bercorak agama menunjukkan kekayaan makna dan keberagaman persoalan yang lebih sering memberikan diskursus kepada pembacanya. Novel Keluarga Permana karya Ramadhan K.H. menjadi salah satu karya sastra bercorak agama yang memiliki itu. Novel ini menjadi menarik apabila didekati melalui teori kekuasaan Michel Foucault dan teori perkembangan keimanan James Fowler. Melalui dua pendekatan tersebut, dapat dilihat apa-apa yang terdapat dalam novel Keluarga Permana secara lebih mendalam. Melalui pendekatan kekuasaan Foucault, relasi-relasi kuasa akan nampak. Selain itu, pendekatan kekuasaan akan muncul tokoh baru yang bernama masyarakat yang menjadipengawas sistem kuasa dan memberi motivasi tindakan terhadap tokohtokoh lainnya. Sementara itu, melalui teori perkembangan keimanan James Fowler, keimanan tokoh Farida akan dengan mudah diuraikan dan ditemukanproblematikanya.</jats:p
KEKUASAAN DAN KEIMANAN DALAM KELUARGA PERMANA KARYA RAMADHAN K.H.
No full textA religion-nuanced literary work has a meaning that is more thanjust the understanding of whether a religious teaching is right or wrong. It is really meaningful and presents various problems that can give a discourse to its readers. One of such literary works is a novel written by Ramadhan K.H., entitled Keluarga Permana. This novel attracts its audience when it is approached with Foucault’s theory of power and James Fowler’s faith development theory. These two theories allow readers to uncover many things contained in the novel. Using Foucault’s theory of power, powerrelations can be seen. In addition, through this approach, it can also be seen the occurrence of a new character named society, which takes a role of supervising the power system and giving motivation to the other characters. Meanwhile, through James Fowler’s faith development theory, the faith of Farida – one character in the novel – can be easily analyzed and shown the problems. Karya sastra bercorak agama memiliki makna yang tidak hanyaterbatas pada pemahaman benar dan yang salah seperti sebuah ajaran agama, namun lebih dari itu. Karya sastra bercorak agama menunjukkan kekayaan makna dan keberagaman persoalan yang lebih sering memberikan diskursus kepada pembacanya. Novel Keluarga Permana karya Ramadhan K.H. menjadi salah satu karya sastra bercorak agama yang memiliki itu. Novel ini menjadi menarik apabila didekati melalui teori kekuasaan Michel Foucault dan teori perkembangan keimanan James Fowler. Melalui dua pendekatan tersebut, dapat dilihat apa-apa yang terdapat dalam novel Keluarga Permana secara lebih mendalam. Melalui pendekatan kekuasaan Foucault, relasi-relasi kuasa akan nampak. Selain itu, pendekatan kekuasaan akan muncul tokoh baru yang bernama masyarakat yang menjadipengawas sistem kuasa dan memberi motivasi tindakan terhadap tokohtokoh lainnya. Sementara itu, melalui teori perkembangan keimanan James Fowler, keimanan tokoh Farida akan dengan mudah diuraikan dan ditemukanproblematikanya
Analisis Nilai-Nilai Estetika, Etika, dan Karakter dalam Novel Ladang Perminus Karya Ramadhan K.H
No full textPenelitian ini berjudul “Analisis Nilai-nilai Estetika, Etika, Dan Karakter dalam Novel Ladang Perminus Karya Ramadhan K.H”. Latar belakang penulisan pada penelitian ini dilihat dari Nilai-nilai yang terkandung dalam novel tersebut. Kemudian peneliti menganalisis novel tersebut untuk mengetahui Nilai-nilai Estetika, Etika, dan Karakter apa saja yang terkandung dalam novel. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara membaca novel yang berjudul Ladang Perminus Karya Rmadhan K.H lalu menandai kalimat yang mengandung nilai-nilai estetika, etika, dan karakter. Setelah itu, data dikumpulkan dan dipindahkan ke dalam kartu data. Dari penelitian ini diperoleh bahwa novel tersebut mengandung nilai-nilai estetika, etika, dan karakter. Namun, nilai yang paling dominan ditemukan dalam novel Ladang Perminus Karya Ramadhan K.H ialah nilai etika
Mooi-Indie dalam Narasi-Narasi Perjalanan F.W. Junghuhn dan Buku Puisi Priangan si Jelita Karya Ramadhan K.H.
No full textAbstrak: Penelitian ini akan berusaha membahas bentuk-bentuk Mooi-Indie yang terepresentasikan dalam narasi-narasi perjalanan Junghuhn dan puisi-puisi karya Ramadhan. Narasi-narasi Junghuhn diambil dari buku Sunda Abad ke-19 karya Hawe Setiawan, sementara karya Ramadhan yang dipilih ialah Priangan si Jelita. Pisau analisis yang digunakan adalah teori intertekstual yang dikembangkan oleh Julia Kristeva. Metode yang dipilih ialah kualitatif-deskriptif. Adapun kesimpulan dari penelitian ini, bahwa bentuk-bentuk Mooi-Indie yang terepresentasikan dalam karya kedua penulis ialah, alam Sunda dalam narasi-narasi Junghuhn semata-mata dipaparkan secara polos dan lebih diarahkan sebagai “jalan” ke arah kontemplasi bertemu Sang Pencipta, sementara puisi-puisi Ramadhan mempergunakan unsur trinitas suci Mooi-Indie sebagai penyampai ironi atau suara lain mengenai gejala budaya dan gejala alam Sunda, yakni adanya pengacauan di tanah Sunda oleh gerombolan yang melabeli diri mereka sebagai kelompok Darul Islam
Pemikiran K.H. Ahmad Anshari Tentang Pendidikan Akhlak
No full textBoy Ramadhan. 2013. Pemikiran K.H. Ahmad Anshari Tentang Pendidikan Akhlak. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. M. Daud Yahya, M.Ag, .
Dalam ajaran Islam pada hakikatnya menghendaki manusia untuk selalu memperbaiki akhlaknya dan mental spiritual. Akan tetapi pada kenyataannya, di zaman modern ini manusia dihadapkan pada masalah akhlak yang cukup serius. Pemikiran K.H. Ahmad Anshari tentang Pendidikan Akhlak yang nantinya bisa diterapkan mampu mencetak kepribadian peserta didik yang berakhlak mulia pada waktu itu. Pendidikan akhlak yang beliau sampaikan mampu melatih jiwa manusia untuk senantiasa membersihkan dari penyakit hati dan mampu menerapkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari yang selalu dilandasi dengan nilai-nilai ketuhanan.
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui bagaimana Pemikiran K.H. Ahmad Anshari tentang Pendidikan Akhlak, yang terlebih di khususkan mengenai materi dan metodenya. Sehingga dapat mengatasi permasalahan akhlak. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan sumbangsih dalam pengembangan khazanah ilmu pengetahuan, khsusnya dalam pendidikan Islam.
Jenis penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian perpustakaan (Library Research), dimaksudkan untuk mendapatkan informasi secara lengkap dan menentukan tindakan yang diambil dalam kegiatan ilmiah. Dalam penelitian ini data diolah dan digali dari berbagai buku atau kitab, internet, CD atau VCD dan beberapa tulisan yang memiliki keterkaitan dengan penelitian ini.
Cara menggali data dengan dokumentasi dan wawancara. Hasil dari analisis penelitian menunjukkan,pemikiran K.H. Ahmad Anshari tentang pendidikan akhlak lebih menekankan pada sikap seperti sabar, pemurah dan ramah, sehingga dalam praktiknya perbuatan-perbuatan yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari selalu mencerminkan akhlak yang baik. melalui sikap atau tingkah laku beliau, karena dengan sikap tersebut sebagai dasar upaya pembentukan kepribadian peserta didik yang berakhlakul karimah. Pertama, materi dalam pendidikan akhlak menurut K.H. Ahmad Anshari adalah bahwasanya yang dibutuhkan manusia ialah ketentraman hati, dimana itu akan kita dapat jika kita selalu ingat kepada Allah (Zikir) dan memohon ampun kepada-Nya (istighfar), serta selalu mencintai Nabi Muhammad Saw dengan mengucapkan sholawat setiap harinya. Kedua, metode yang digunakan adalah metode ceramah, metode uswataun hasanah, metode demonstrasi, metode hafalan, metode istighfar dan zikir, serta metode sholawat
Ramadhan dan Idul Fitri di Malaysia: Menggiatkan Filantropi, Membangun Altruisme
No full textDalam tradisi Persyarikatan Muhammadiyah, filantropi sudah ditanamkan sejak awal ketika K.H. Ahmad Dahlan mengajarkan “teologi Al-Ma’un”, yakni kewajiban bagi Muslim untuk melindungi anak yatim dan memberi makan orang miskin (Q.S. Al-Ma’un: 1-3). Semangat ini dilanjutkan oleh Kiyai Sudja’ dengan pendirian Penolong Kesengsaraan Oemoem (PKO) yang menjadi cikal bakal pendirian PKU dan rumah sakit Muhammadiyah. Dalam tulisan singkat ini, penulis mencatat geliat filantropi PCIM Malaysia di bulan Ramadhan 1442 yang terwakili dalam tiga program utama, yakni pembagian makanan takjil dan iftar, penggalangan dan penyebaran zakat fitrah, serta pendampingan WNI rentan peserta program pemulangan PMI tanpa dokumen
Aspek Nasionalisme Dalam Novel Soekarno Kuantar Ke Gerbang Karya Ramadhan K.H. Kajian: Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA
No full textTujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan latar sosiohistoris kepengarangan Ramadhan K.H. beserta karya-karyanya, (2) mendeskripsikan struktur pembangun novel Soekarno Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan K.H. (3) mendeskripsikan aspek nasionalisme dalam novel Soekarno Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan K.H. (4) mengimplementasikan aspek nasionalisme dalam novel Soekarno Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan K.H. dalam pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif
deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka dan catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode metode dialektik. Hasil penelitian ini ada empat. (1) Ramadhan K.H. yang nama
lengkapnya Ramadhan Kartahadimadja dilahirkan di Bandung pada tanggal 16 Maret 1927. Ciri khas karyanya dalam menulis biografi selalu memikat dan menyejarah. Karya-karya yang dihasilkan oleh pengarang antara lain Kuantar ke
Gerbang, Gelombang Hidupku, Royan Revolusi, Kemelut Hidup, Keluarga Permana, dan Ladang Perminus. (2) Analisis sruktural, tema dalam novel Soekarno Kuantar ke Gerbang karya Ramadhan K.H. tentang perjuangan seorang istri pejuang dalam menghadapi cobaan hidupnya. Alur yang digunakan dalam novel ini adalah alur maju. Tokoh-tokoh yang dianalisis adalah Inggit Garnasih, Soekarno, Mohammad Hatta, Kartika, Ratna Djuami, Sanusi, dan fatmawati. Latar pada novel dibagi menjadi tiga bagian yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. (3) Aspek nasionalisme dalam novel Soekarno Kuantar ke Gerbang. Aspek nasionalisme dibagi menjadi tiga yaitu aspek politik, aspek sosial
ekonomi, dan aspek budaya. Aspek nasionalisme yang dominan pada novel ialah aspek politik. (4) Implementasi aspek nasionalisme pada novel Soekarno Kuantar ke Gerbang sebagai bahan ajar sastra di SMA sesuai dan relevan untuk dijadikan
bahan materi pembelajaran sastra. Struktur novel cerita. Makna pada novel diimplementasikan untuk menemukan aspek nasionalisme yang terdapat dalam novel tersebut
- …
