1,721,038 research outputs found
Di cosa parliamo quando parliamo di terza missione
No full textSi osserva che la globalizzazione ha avuto effetti su ogni aspetto della società moderna. Anche il concetto di Università e del suo ruolo all'interno della società ha subito un processo di profonda ridefinizione: ai suoi tradizionali, e nobili, compiti –la didattica e la ricerca – si è aggiunto l'obiettivo di essere incisivi nella società e in particolare nel mercato. La "terza missione" affida all'Università il compito di "aprirsi alla società" contribuendo al suo miglioramento e al suo sviluppo economico.
Attraverso una rassegna delle diverse definizioni che nella letteratura italiana e e internazionale sono state date ai concetti di "terza missione" ‘si è tentato di offrire una visione prospettica degli sviluppi futuri di questo complesso compito attribuito all'Università. Si è cercato soprattutto di sottolineare quanto difficile sia la sfida che l'Università ha di fronte: aprirsi al mercato senza perdere la sua anima e la sua identità che risiede nella capacità di continuare a formare le nuove classi dirigenti e soprattutto cittadini partecipi e critici.Globalisation has impacted and transformed every aspect of modern society. With it, also the concept of University and that of its role within this society have gone through a process of profound redefinition: to its traditional and noble tasks – that of teaching and research – a third objective has been added, one which expects the University to engage with the market. The ‘third mission’, however, also expects the University to ‘open itself to society’, contributing to its improvement.
Through a critical review of the various definitions given to the ‘third mission’ by domestic and international literature, we have tried to highlight future perspectives. We also discuss the new responsibilities faced by the University in its challenge to engage with the market without losing the identity it has forged for itself throughout the centuries with the aim to educate future leaders, and, overall, conscious citizens
Progettare il questionario
No full textNell’articolo si intende sottolineare la superficialità con cui spesso si affronta il difficile compito di redigere un questionario. La familiarità di ciascuno con la pratica di porre e rispondere a domande nella vita quotidiana induce a pensare che si possa trasferire questa esperienza nella preparazione di un questionario. Si tende pure a pensare che la preparazione del questionario si esaurisca nell’applicazione di uno schema rigido, mutuato da un’idea non molto sofisticata delle scienze fisiche, cui molti ricercatori sociali ambiscono attenersi.The difficulty in constructing a questionnaire can be easily underestimated: we all are used to asking questions and giving answers and this would lead us to think that anyone can draw up a questionnaire. In fact, it is a task that requires long and accurate planning, as well as very specific skills and knowledge.
Additionally, this article aims to mark the epistemological and methodological differences between physical and human science, therefore suggesting the advantage of starting a research by drawing up a Map of Properties relevant to the cognitive objectives of the research. It is argued how the construction of questionnaires requires many different steps, starting with the definition of the cognitive objectives and ending with the questionnaire
- …
