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Disturbi specifici di apprendimento con o senza minimo danno neurologico: una differenziazione farmacologica
No full textDisturbi di memoria e processi di lettura nei bambini con Disturbi Specifici di apprendimento
No full textApprendimento della lettura e competenze non verbali nei bambini con disturbi specifici di lettura e scrittura
No full textAppredimento del linguaggio scritto e competenze correlate: una batteria di screening in prima elementare
No full textIl contributo presenta una batteria di screening per la valutazione delle difficoltà di apprendimento in prima elementare
Strategie di codificazione fonologica nella memoria a breve termine nei bambini con dislessia evolutiva
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Sulla prognosi di disturbi specifici di linguaggio:linee operative per la prevenzione dei disturbi di apprendimento
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