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Las actividades económicas de los jesuitas en el Valle del Itata, Chile (1664-1767)
No full textThe study focuses on analyzing the economic activities carried out by the Society of Jesus in the Itata Valley, Chile, during the period between 1664 and 1767. The analysis is historical-documentary, allowing for the retrieval of relevant information regarding the economic activities and networks established by the Jesuits in the study area. The research findings highlight that, despite the difficulties and constant indigenous incursions, the Jesuits managed to strengthen the local economy, establishing a second frontier in the Itata Valley. They implemented an efficient administrative system that allowed them to exert control over the territory, introduce modern agricultural techniques, and engage in economic activities such as wine production, cattle farming, and natural resource exploitation. However, the expulsion of the Jesuits in 1767 had a negative impact on the economy and educational sphere in Chile, leading to changes in the regional economic dynamics without substantial transformations in the overall economic system.El estudio se enfoca en analizar las actividades económicas desarrolladas por la Compañía de Jesús en el Valle del Itata, Chile, durante el período comprendido entre 1664 y 1767. El análisis es histórico-documental, permitiendo obtener información relevante sobre las actividades económicas y las redes que efectuaron los jesuitas en la zona de estudio. Los resultados de la investigación destacan que, a pesar de las dificultades y las constantes incursiones indígenas, los jesuitas lograron fortalecer la economía local y consolidando una segunda frontera en el Valle del Itata. Implementaron un sistema administrativo eficiente que les permitió ejercer dominio sobre el territorio, introducir técnicas modernas de agricultura y desarrollar actividades económicas como la producción de vino, la cría de ganado y la explotación de los recursos naturales. Sin embargo, la expulsión de los jesuitas en 1767 tuvo un impacto negativo en la economía y el ámbito educativo en Chile, generando cambios en la dinámica económica regional sin transformaciones sustanciales en el sistema económico general
Principios de sociabilidad en la Escuela Blas Cuevas, 1870-1872
Full text linkLa educación durante la segunda mitad del siglo XIX, constituyó una temática de importancia para comprender la sociabilidad que se desprenden de los discursos de parte de los miembros de la Masonería sobre los sectores subalternos como principio asociativo, inclusivo e integrador, puesto en práctica con la fundación de la Escuela Blas Cuevas en Valparaíso, permitiendo llevar a cabo un proyecto valórico/cultural de carácter laico y secularizador en la sociedad porteña.Education during the second half of the XIX century, constituted an important matter to understand the sociability that comes from enunciations of Masonry members. These enunciations are about lieutenant sectors in terms of an associative, inclusive and integrating principle. This principle was put into practice in the foundation of Blas Cuevas School in Valparaiso, which has permitted to develop a value /cultural project of religious and secularizing character in the port city
Redes masónicas y educación: la masonería en la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria de 1920, Chile
No full textThis paper examines the participation of Masonic networks in supporting the enactment of the Primary Instruction Law (LEPO) of 1920 in Chile. Through the analysis of Masonic circulars and parliamentary speeches, the multifaceted role of freemasonry in this process is identified. It is concluded that freemasonry played a key role through political and social pressure, influencing both public opinion and legislators. In addition, it mobilized resources for pro-LEPO activities and established strategic alliances with reformers and progressive figures, consolidating a united broad front in favor of compulsory education.El presente trabajo examina la participación de las redes masónicas en el apoyo a la promulgación de la Ley de Instrucción Primaria (LEPO) de 1920 en Chile. A través del análisis de circulares masónicas y discursos parlamentarios, se identifica analizar el rol multifacético de la masonería en este proceso. Se concluye que la masonería desempeño un papel clave mediante la presión política y social, influenciando tanto a la opinión pública como a los legisladores. Además, movilizó recursos para actividades pro-LEPO y estableció alianzas estratégicas con reformadores y figuras progresistas, consolidando un frente amplio unido en favor de la educación obligatoria
Las actividades económicas de los jesuitas en el Valle del Itata, Chile (1664-1767)
Full text linkThe study focuses on analyzing the economic activities carried out by the Society of Jesus in the Itata Valley, Chile, during the period between 1664 and 1767. The analysis is historical-documentary, allowing for the retrieval of relevant information regarding the economic activities and networks established by the Jesuits in the study area. The research findings highlight that, despite the difficulties and constant indigenous incursions, the Jesuits managed to strengthen the local economy, establishing a second frontier in the Itata Valley. They implemented an efficient administrative system that allowed them to exert control over the territory, introduce modern agricultural techniques, and engage in economic activities such as wine production, cattle farming, and natural resource exploitation. However, the expulsion of the Jesuits in 1767 had a negative impact on the economy and educational sphere in Chile, leading to changes in the regional economic dynamics without substantial transformations in the overall economic system.El estudio se enfoca en analizar las actividades económicas desarrolladas por la Compañía de Jesús en el Valle del Itata, Chile, durante el período comprendido entre 1664 y 1767. El análisis es histórico-documental, permitiendo obtener información relevante sobre las actividades económicas y las redes que efectuaron los jesuitas en la zona de estudio. Los resultados de la investigación destacan que, a pesar de las dificultades y las constantes incursiones indígenas, los jesuitas lograron fortalecer la economía local y consolidando una segunda frontera en el Valle del Itata. Implementaron un sistema administrativo eficiente que les permitió ejercer dominio sobre el territorio, introducir técnicas modernas de agricultura y desarrollar actividades económicas como la producción de vino, la cría de ganado y la explotación de los recursos naturales. Sin embargo, la expulsión de los jesuitas en 1767 tuvo un impacto negativo en la economía y el ámbito educativo en Chile, generando cambios en la dinámica económica regional sin transformaciones sustanciales en el sistema económico general
Contribuição de Mercedes Cervelló para a educação na província de Ñuble (1845 e 1874)
Full text linkThis study focuses on the life and work of Mercedes Cervelló, a 19th century educator who dedicated a large part of her career to teaching in the province of Ñuble. The teaching strategies and approaches that Cervelló used in his classes, as well as their impact on the local community, are also analyzed. The article presents Cervelló as an important figure in the history of education in Chile and highlights his commitment to quality teaching and the promotion of equal opportunities for all students.El presente estudio se enfoca en la vida y el trabajo de Mercedes Cervelló, una educadora del siglo xix que dedicó gran parte de su carrera a la enseñanza en la provincia de Ñuble. También se analizan las estrategias y los enfoques de enseñanza que Cervelló utilizó en sus clases, así como su impacto en la comunidad local. El artículo presenta a Cervelló como una figura importante en la historia de la educación en Chile y destaca su compromiso con la enseñanza de calidad y la promoción de la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.Este estudo enfoca a vida e a obra de Mercedes Cervelló, uma educadora do século xixque dedicou grande parte de sua carreira ao ensino na província de Ñuble. Também são analisadas as estratégias e abordagens de ensino que Cervelló utilizava em suas aulas, bem como seu impacto na comunidade local. O artigo apresenta Cervelló como uma figura importante na história da educação no Chile e destaca seu compromisso com o ensino de qualidade e a promoção da igualdade de oportunidades para todos os alunos
La influencia económica y misionera de las estancias jesuitas en el Valle de Itata, Chile (1612-1697)
No full textThis article focuses on the impact of Jesuit estates in the Itata Valley from 1612, with the onset of the Defensive War, until 1697, the year the Colegio de Naturales de Chillán was established, emphasizing how strategic land acquisition bolstered the economic robustness of the order in the region. Furthermore, it investigates the Jesuits' significant role in evangelizing local indigenous communities. Employing an interpretive approach and an in-depth case study, the analysis unveils the modes of acquisition, geographic location, and territorial extent of the Jesuit estates, as well as the advanced agricultural practices they employed. Analytical categories include the dynamics of interaction between the Spanish and indigenous peoples, the socioeconomic influence of the estates on local society, and specific missionary efforts related to evangelization.
Este artigo foca no impacto das fazendas jesuítas no Vale do Itata desde 1612, com a instauração da Guerra Defensiva, até 1697, ano em que foi fundado o Colégio de Naturais de Chillán, destacando como a aquisição estratégica de terras reforçou a solidez econômica da ordem na região. Além disso, investiga-se o papel significativo dos jesuítas na evangelização das comunidades indígenas locais. Utilizando uma abordagem interpretativa e um estudo de casos detalhado, a análise revela as modalidades de aquisição, a localização geográfica e a magnitude territorial das fazendas jesuítas, bem como as práticas agrícolas avançadas que implementaram. As categorias analíticas incluem a dinâmica de interação entre espanhóis e indígenas, a influência socioeconômica das fazendas na sociedade local e os esforços missionários específicos relacionados à evangelização.Este artículo se centra en el impacto de las estancias jesuitas en el Valle del Itata desde 1612, con la instauración de la Guerra Defensiva, hasta 1697 año en que se fundó el Colegio de Naturales de Chillán, destacando cómo la adquisición estratégica de tierras reforzó la solidez económica de la orden en la región. Además, se investiga el rol significativo de los jesuitas en la evangelización de las comunidades indígenas locales. Utilizando un enfoque interpretativo y un estudio de casos detallado, el análisis revela las modalidades de adquisición, la ubicación geográfica y la magnitud territorial de las estancias jesuitas, así como las prácticas agrícolas avanzadas que implementaron. Las categorías analíticas incluyen la dinámica de interacción entre españoles e indígenas, la influencia socioeconómica de las estancias en la sociedad local y los esfuerzos misioneros específicos relacionados con la evangelización
Contribución de Mercedes Cervelló a la educación en la provincia de Ñuble (1845 y 1874)
No full textThis study focuses on the life and work of Mercedes Cervelló, a 19th century educator who dedicated a large part of her career to teaching in the province of Ñuble. The
teaching strategies and approaches that Cervelló used in his classes, as well as their
impact on the local community, are also analyzed. The article presents Cervelló as an
important figure in the history of education in Chile and highlights his commitment
to quality teaching and the promotion of equal opportunities for all students.Este estudo enfoca a vida e a obra de Mercedes Cervelló, uma educadora do século xix
que dedicou grande parte de sua carreira ao ensino na província de Ñuble. Também
são analisadas as estratégias e abordagens de ensino que Cervelló utilizava em suas
aulas, bem como seu impacto na comunidade local. O artigo apresenta Cervelló como
uma figura importante na história da educação no Chile e destaca seu compromisso
com o ensino de qualidade e a promoção da igualdade de oportunidades para todos
os alunos.El presente estudio se enfoca en la vida y el trabajo de Mercedes Cervelló, una educadora del siglo xix que dedicó gran parte de su carrera a la enseñanza en la provincia
de Ñuble. También se analizan las estrategias y los enfoques de enseñanza que Cervelló utilizó en sus clases, así como su impacto en la comunidad local. El artículo presenta a Cervelló como una figura importante en la historia de la educación en Chile y
destaca su compromiso con la enseñanza de calidad y la promoción de la igualdad de
oportunidades para todos los estudiantes
CHILLÁN A UNA MODERNIDAD RESTRICTIVA (1835-1848)
No full textThe purpose of the following work is to analyze the earthquake of 1835 in the city of Chillán, understand the speeches of the authorities and the population about the transition from a traditional and border society to one that tries to insert itself into material modernity and economic.El propósito del siguiente trabajo tiene como objetivo analizar el terremoto de 1835 en la ciudad de Chillán, comprender los discursos de las autoridades y de la población en torno al tránsito de una sociedad tradicional y de frontera a una que intenta insertarse a la modernidad material y económica
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