298 research outputs found
Presentación de la obra
No full textL'Introduzione presenta la struttura, gli obiettivi, l'impostazione teorica e metodologica e i contributi di un testo che nasce come prodotto della Cattedra Transdisciplinare UNESCO in "Sviluppo Umano e Cultura di Pace" dell’Università di Firenze, insieme all'Università di Siena, nell'ambito del 3° Congresso Mondiale sulla Transdisciplinarietà (modalità on-line, ottobre 2020-2021).
Il libro, tramite contributi di carattere internazionale ed attingendo ad esperienze e paradigmi disciplinari differenti, esplora i limiti e le possibilità della transdisciplinarietà e analizza le nuove e rinnovate sfide della civiltà planetaria dell'umanità di oggi.La Introducción presenta la estructura, los objetivos, los enfoques teóricos y metodológicos y los aportes de un texto que nació como producto de la Cátedra Transdisciplinaria UNESCO en "Desarrollo Humano y Cultura de Paz" de la Universidad de Florencia, junto con la Universidad de Siena, en el marco del 3er Congreso Mundial de la Transdisciplinariedad (modalidad online, octubre 2020-2021).
El libro, a través de contribuciones internacionales y aprovechando diferentes experiencias y paradigmas disciplinarios, explora los límites y posibilidades de la transdisciplinariedad y analiza los nuevos y renovados desafíos de la civilización planetaria de la humanidad actual
Intelligenza Relazionale Transdisciplinare. Paradigma del futuro per i cittadini della Terra
No full textIl saggio presenta il quadro e l'articolazione del sistema di modellizzazione adottato nel libro. Il capitolo, con il suo percorso transdisciplinare, evidenzia che Civiltà e Sviluppo sostenibili non possono realizzarsi senza l’intelligenza transdisciplinare: questa rivela essere il paradigma della conoscenza del futuro, essenziale per diventare cittadini che riequilibrano il rapporto a trecentosessanta gradi con il pianeta Terra e i suoi abitanti
Presentation of the Colloquium
No full textThirty years after the adoption of the Charter of Transdisciplinarity, this volume brings together the contributions presented at the Transdisciplinary Colloquium on 7 November 2024, organised at the University of Florence under the auspices of CIRET and the UNESCO Transdisciplinary Chair on Human Development and Culture of Peace. The contributions in this volume reflect the dedication and unwavering efforts of researchers, practitioners, and visionaries worldwide who, through the lens of transdisciplinarity, shape a future where peace is understood in its fullest and most nuanced sense
Inteligencia relacional transdisciplinaria: paradigma del futuro para los ciudadanos de la Tierra
No full textIl saggio presenta il quadro e l'articolazione del sistema di modellizzazione adottato nel libro. Il capitolo, con il suo percorso transdisciplinare, evidenzia che Civiltà e Sviluppo sostenibili non possono realizzarsi senza l’intelligenza transdisciplinare: questa rivela essere il paradigma della conoscenza del futuro, essenziale per diventare cittadini che riequilibrano il rapporto a trecentosessanta gradi con il pianeta Terra e i suoi abitanti.En el ensayo se presentan el armazón y la articulación del sistema de modelización adoptado en el libro. El capítulo, con su trayecto transdisciplinario, pone en relieve que no se pueden lograr Civilización y Desarrollo sostenibles sin la inteligencia transdisciplinaria: esta demuestra ser el paradigma del conocimiento del futuro, indispensable para convertirnos en ciudadanos que reequilibran la relación a trescientos sesenta grados con el planeta Tierra y
sus habitantes
Presentazione. Il libro CTU del 3CMT
No full textL'Introduzione presenta la struttura, gli obiettivi, l'impostazione teorica e metodologica e i contributi di un testo che nasce come prodotto della Cattedra Transdisciplinare UNESCO in "Sviluppo Umano e Cultura di Pace" dell’Università di Firenze, insieme all'Università di Siena, nell'ambito del 3° Congresso Mondiale sulla Transdisciplinarietà (modalità on-line, ottobre 2020-2021). Il libro, tramite contributi di carattere internazionale ed attingendo ad esperienze e paradigmi disciplinari differenti, esplora i limiti e le possibilità della transdisciplinarietà e analizza le nuove e rinnovate sfide della civiltà planetaria dell'umanità di oggi
Orientamenti teorici e azioni strategiche, Cattedra transdisciplinare UNESCO sviluppo umano e cultura di pace dell'Università di Firenze
No full textQuesta pubblicazione è stata ideata e scritta da Paolo Orefice con la collaborazione di Giovanna Del Gobbo (coordinamento redazionale), Maria Rita Mancaniello (coordinamento redazionale delle immagini), Silvia Guetta e la partecipazione dei collaboratori del CIRAF.
I testi dei progetti (Cap. 4) e delle reti collegate (pp. 82, 83, 86) sono stati curati dai relativi referenti. I dati contenuti nel libro sono aggiornati al primo semestre 2009
Crispiani P. (2011), Vari contributi su Paolo Orefice, Carullo A., Calaprice S., Le professioni educative e formative: dalla domanda sociale alla risposta legislativa, MIUR/PRIN; CEDAM
No full textil libro è un testo fondamentale per quanti si preparano a svolgere attività formative e educativ
Desafío transdisciplinario para la civilización sostenible: enfoques y modelos de saberes
No full textEn el contexto de la actual crisis mundial del desarrollo y de la convivencia humana, la transdisciplinariedad (TD) puede ofrecer un aporte determinante al destino común de la humanidad, abandonando la vía de la destrucción violenta y emprendiendo la de la civilización sostenible de los ciudadanos de la Tierra. La visión y el enfoque TD expresan la alternativa a las causas y formas de la degradación de la vida en el planeta.
El cambio no puede sino partir de una inteligencia y un conocimiento más maduros, capaces de superar las limitaciones históricas de una inteligencia aún joven e inacabada, que se basa en las limitaciones a la “Emoción que razona” y a la “Razón que opera por sí misma”. A diferencia del pensamiento encerrado en sí mismo, que fracciona la realidad en partes aisladas entre sí, generando saberes antagónicos y destructivos, la TD evidencia y reconoce las conexiones profundas entre los “Niveles de realidad” y los “Campos de conocimientos” interrelacionados, generando sinergias fundamentales entre los saberes que cuidan de la naturaleza y de sus seres vivientes. A través de la lógica del “Tercer incluido”, la TD emplea el potencial complejo de nuestra mente, logrando así integrar los saberes del sentir y los del pensamiento a los sentimientos y valores del compartir y de la convivencia, superando la violencia. De ahí surgen las estrategias TD interpretativas y transformativas de la realidad, cuyas partes tangibles e intangibles se unen en el entramado sostenible de comunidades de saberes diversos de la inteligencia relacional (IRTD), que generan sentimientos de paz entre los ciudadanos del planeta Tierra.
A este respecto, este libro del 3CMT presenta una serie de Enfoques y Modelos TD, que hacen referencia a la Cátedra TD UNESCO de la Universidad de Florencia (Italia), enriquecidos por las experiencias de cuidado a través de la valorización de saberes endógenos y científicos en diferentes realidades locales e internacionales: comunidades mapuches en Chile, culturas tradicionales subsaharianas, cooperación interuniversitaria en Europa, cooperación mediterránea en un barrio de Túnez, comunidades de saberes tangibles e intangibles en un barrio de Florencia, comunidades de jóvenes ciudadanos de la Tierra en una escuela primaria de Toscana
The Challenge of the Transdisciplinary Ecology. The Filigree of Peace Beyond Violence
No full textThirty years after the adoption of the Charter of Transdisciplinarity, this volume brings together the contributions presented at the Transdisciplinary Colloquium on 7 November 2024, organised at the University of Florence under the auspices of CIRET and the UNESCO Transdisciplinary Chair on Human Development and Culture of Peace (Florence, Italy).
The contributions in this volume reflect the dedication and unwavering efforts of researchers, practitioners, and visionaries worldwide who, through the lens of transdisciplinarity, shape a future where peace is understood in its fullest and most nuanced sense.
This volume is organised into three interrelated sections. The first highlights the reflections of eminent scholars (such as Edgar Morin), while the second delves into the 2024 UNESCO Recommendation on Education for Peace, offering a comprehensive vision of education for peace and integral ecology. The third section focuses on symposia exploring the practical applications of transdisciplinary thinking, covering themes such as political ecology, cultural dialogue, education for peace, and well-being
Pedagogia dell'ambiente 2017.Tra sviluppo umano e responsabilità sociale.
No full textil volume individua un’area di aspettative pubbliche e un luogo di partecipazione, di responsabilità sociale ed economica, di intrapresa tecnologica. Apprendere ed insegnare, innovare e competere richiedono orientamenti
valoriali ed azioni responsabili. È in gioco una pedagogia “militante” ed emancipativa, per vivere il benessere ed educare alla qualità della vita
- …
