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Entorno de aprendizaje de CAD-3D mediante un sistema modular interactivo. Evaluación de su empleo en la mejora docente
No full textEsta Tesis Doctoral aborda tanto el diseño y desarrollo de una aplicación modular de CAD-3D orientada al autoaprendizaje, como su validación estadística. Esto último, nos permite analizar las posibilidades de su empleo en la mejora de la calidad docente. Sus principales características: modular, sencilla, intuitiva y orientada al autoaprendizaje, hacen de esta aplicación una herramiento muy útil para la enseñanza del CAD-3D en escuelas técnicas. Esta aplicación que hemos denominados Glcad-3D. se ha integrado en un entorno multimedia, cuyo desarrollo también forma parte de este trabajo de CAD-3D a nivel universitario y facilita al docente los medios necesarios para crear ajercicios que luego presentará a los alumnos para su realización. También dispone de herramientas para gestionar la información, tanto de alumnos, como de los ejercicios planteados, así como la posibilidad de tratar toda esa información obtenida mediante análisis estadísticos y de imprimir los datos de ejercicios y alumnos con los resultados obtenidos por éstos. Uno de los aspectos más importantes a destacar en este entorno es que realiza la corrección automática de los ejercicios planteados y los evalúa, liberando así al profesor de la laboriosa y repetitiva tarea de corregirlos. Las pruebas realizados con más de 200 alumnos de Ingeniería Superior que han utilizado estas aplicaciones , abarcaron multitud de aspectos relacionados con la estructura y apariencia de interfaz, la dificultar y el tiempo empleado en la realización de los ejercicios, los métodos de enseñanda utilizados, el proceso seguido durante las prácticas, etc
The current educational atmosphere regarding Graphic Engineering courses in university degrees
No full text[EN] Subjects regarding graphic content are essential in engineering and architectural degrees; however, a significant lack of updated teaching methodologies are still commonplace among them. Although some assumptions can be made relating the possible causes of this mishap, truth is that no clear answer can be stated. Aiming to gather all relevant information that may bring light into real causes that led to such situation, 250 educators have been surveyed to collect first-hand perspectives on the real needs of these type of subjects. Results show that new bespoke teaching platforms to deal with graphic contents are being demanded by lecturers, especially in the case of technical drawings. Furthermore, educators preferred the use of free software that also allows autonomous learning and the implementation of innovative methodologies.This research was funded by funded by Ministry of Universities and co-funded by the Erasmus+
program of the European Union through grant 2021-1-ES01-KA220-VET-000034745Guerrero-Miguel, D.; Pando Cerra, P.; Prendes-Gero, M.; Muñiz-Calvente, M. (2024). The current educational atmosphere regarding Graphic Engineering courses in university degrees. Editorial Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/HEAd24.2024.17243OC
Diseño y análisis de nuevas estrategias de mejora en la gestión de proyectos industriales mediante el uso de herramientas tic en entornos colaborativos y técnicas lean manufacturing
No full textLos constantes cambios en los entornos industriales hacen especialmente vulnerable a las pequeñas y medianas empresas, las cuales deben afrontar el reto de poner en práctica nuevas formas de hacer negocio basadas en la capacidad de innovar los servicios y productos que ofrecen a sus clientes. La capacidad de afrontar nuevos cambios de las Pymes, unido a la singularidad del contexto industrial hace que las empresas del sector metal sea el entorno ideal para poner en práctica nuevas adaptaciones tecnológicas haciendo uso de las nuevas posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación, las cuales se pueden convertir en el aliado perfecto para mejorar la eficiencia y eficacia de estas organizaciones. Esta tesis doctoral aborda el reto de diseñar y desarrollar un sistema de información o ERP como metodología de trabajo para la gestión de proyectos industriales adaptado a las necesidades particulares de las empresas en estudio de forma que se analicen sus posibilidades de empleo con la intención de minimizar los problemas que se puedan presentar durante la adopción de un modelo de gestión de estas características. Entre los aspectos más importantes a destacar del ERP desarrollado es la capacidad de integrar las más modernas técnicas tanto en producción como en la implementación de proyectos y control documental, creando un entorno común de trabajo fácil, intuitivo y multidispositivo, donde se implican a todos los departamentos que intervienen en el ciclo de vida del proyecto basado en la sinergia de sus miembros y su interacción con el cliente, creando de este modo un espacio de visualización continua de la información necesaria para la toma de decisiones así como un medio idóneo para la realimentación continua del conocimiento. La evaluación del producto diseñado permite concluir que la integración de este tipo de herramientas en la estructura funcional de la empresa facilita la creación de un modelo de gestión de alto rendimiento orientado a la calidad final de los productos. Small and medium-sized companies (SMEs) are especially vulnerable to the unrelenting changes that take place in the industrial and manufacturing sector. As a result, SMEs must implement new business practices based on their capacity to innovate the types of services and products they offer their customers. The ability of SMEs to face new challenges, added to the specificity of the industrial sector, makes companies in the metallurgical sector an ideal testing ground for technological innovations that have emerged in the ICT sector. The uptake of this technological know-how can become a perfect ally for SMEs, allowing them to post long-term efficiency gains. This doctoral dissertation illustrates the challenge of designing and developing an Enterprise Resource Planning (ERP) application as a business tool for companies to manage their industrial projects. The application has been designed to respond to the specific needs of SMEs in the metallurgical sector and to analyze how it can help minimize problems that may arise during the implementation of an ERP management system. Among the most salient aspects of the proposed ERP model is its capacity to integrate the latest production techniques with new project implementation and documentary control. It thus creates an integrated workspace that is simple, intuitive and based on multiple devices. In the proposed ERP, each department involved in the project cycle creates synergies with others within the company and also interacts with the customer. As a result, the application provides a continuous overview of the information required for decision-making. It also creates an ideal feedback repository of company knowledge. The proposed ERP model illustrates how the integration of ICT tools in the functional structure of an SME can create a highly performing management system that is focused on final product quality
Combining ERP, lean philosophy and ICT: an industry 4.0 approach in an SME in the manufacturing sector in Spain
No full textA different way to study Engineering Drawing by an interactive self-learning-oriented Web environment = Una forma diferente de estudiar Dibujo de Ingeniería mediante un entorno Web interactivo orientado al autoaprendizaje
No full text9th Ibero-American Conference on Systems, Cybernetics and Informatics, CISCI 2010, Jointly with the 7th Ibero-American Symposium on Education, Cybernetics and Informatics, SIECI 2010. 29 June 2010 through 2 July 2010. Orlando, FLAsociación Internacional de Comunicación Interactiva (AINCI);Asociación Latina Interaccion Persona-Ordenador (ALAIPO);Instituto de Energía de las Americas;Organización Universitaria Americana;Revista Ibero-Americana de Sistemas, Cibernética e Informátic
Schematics Trainer: An interactive computer tool to study schematic diagrams in engineering education
No full textEl uso de diagramas esquemáticos es muy común en muchos temas de enseñanza de la ingeniería, ya que permite establecer de manera inequívoca las relaciones de dependencia entre los distintos elementos del circuito. Este artículo presenta un software interactivo que ayuda a los estudiantes a estudiar y diseñar los circuitos por medio de herramientas de CAD y un módulo de autocorrección. Algunos datos obtenidos apuntan a lafacilidad de uso, la interactividad o la eficiencia. Los resultados permiten introducir positivamente esta herramienta en las metodologías de enseñanza relacionados con el diseño y el dibujo de diagramas esquemáticos. También hace facatible la formación autónoma y la práctica de resolución de ejercicios
Desarrollo de plataformas con sistemas CAD integrados para la gestión documental de proyectos de ingeniería
No full textCongreso Internacional INGEGRAF (27º. 2017. Gijón
