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Adattamento italiano di una misura multidimensionale per l'auto-valutazione dell'intelligenza emotiva
No full textL'auto-valutazione dell'intelligenza emotiva (EI) viene ottenuta di solito con l'Emotional Intelligence Scale di Schutte et al., (1998), che però ha più volte mostrato, anche in studi italiani, una scarsa replicabilità della struttura fattoriale che ha condotto a revisioni non sempre supportate da adeguati di studi di (ri)validazione. La Self-Report Emotional Intelligence Scale (SREIS) di Brackett et al. (2006) consente di ottenere un'auto-valutazione delle dimensioni di EI misurate da MSCEIT (percezione, uso, comprensione, gestione personale, gestione sociale delle emozioni) con un numero contenuto di item (19) e con adeguate proprietà psicometriche. Questo lavoro ha valutato le proprietà psicometriche della versione italiana di SREIS. Nello Studio 1 SREIS è stato somministrato a 144 studenti universitari (%F = 79%, età media 247 anni) e un'analisi fattoriale esplorativa ha supportato la struttura a 5 fattori attesa, con coerenza interna delle scale superiore a .70 . Nello Studio 2 SREIS è stato somministrato due volte a distanza di 3 settimane a 53 studenti universitari (%F = 87%, età media 236 anni), ottenendo correlazioni test-retest superiori a .70 e differenze non significative nei punteggi medi delle due somministrazioni. Nello Studio 3 SREIS è stato somministrato a 68 studenti (%F = 81%, età media 258 anni) all'interno di una batteria comprendente altre misure di EI, empatia, alessitimia e personalità. Le correlazioni convergenti sono risultate statisticamente superiori a quelle discriminanti, supportando la validità di costrutto dello strumento. Nello Studio 4 SREIS è stato somministrato a 396 individui di popolazione generale (%F = 53%, età media 3812 anni) e sono stati replicati la struttura fattoriale e la coerenza interna delle scale. I risultati ottenuti in questo lavoro suggeriscono che la versione italiana di SREIS appare uno strumento valido e attendibile per l'auto-valutazione delle facets di EI
Burnout nello sport giovanile: effetti della resilienza, perfezionismo e clima motivazionale determinato dagli allenatori
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Uno per tutti e tutti per uno? Indagine pilota sulla validità di costrutto e nomologica delle misure single-item dei Big Five
No full textUntying a Gordian knot: Exploring the nomological network of resilience
No full textObjective This study investigates the relations of resilience with coping, personality traits, emotional intelligence, sense of coherence and maladaptive personality traits. Method The study employs network analysis techniques to the study of resilience, showcasing how these methods can estimate a model that is simple to interpret while still retaining the most important relations and that can even suggest the direction of causality despite using a cross-sectional design (N = 305). Results The results highlight several important variables that should be considered for fostering resilience, foremost among them the use of positive reappraisal coping, sense of coherence, and the social management aspect of emotional intelligence. Conclusions The results successfully replicated known associations between resilience and other psychological constructs (emotional intelligence, personality, sense of coherence, coping) and shed light on relations between resilience and maladaptive personality traits. Network analysis considered all these constructs together, so as to take into account the complex pattern of relations between them and offer a bird's eye view of the whole network of associations centred on resilience. The resulting model is parsimonious and easy to interpret while still striving to preserve the complexity of the variables' interrelations
Il Reattivo di Wartegg nella valutazione della regolazione emotiva e dell'alessitimia: uno studio preliminare
No full textPsychometric Properties of a Revised Version of the Ten Item Personality Inventory.
No full textGosling, Rentfrow, and Swann (2003) developed the Ten-Item Personality Inventory (TIPI) to meet the need of very short measures of the Big Five for time-limited contexts or large survey questionnaires. In this paper we show the inadequacy of the Italian version downloadable from Gosling’s website and we report the results of four studies in which the psychometric properties of a revised version (I-TIPI-R) were investigated in student and general population samples. This new version showed adequate factor structure, test-retest reliability, self-observer agreement and convergent and discriminant validity with the Big Five Inventory (BFI). Moreover, I-TIPI-R and BFI scores did not differ in their correlations with measures of affect, self-esteem, optimism, emotion regulation, and social desirability. Overall, the results suggest that the I-TIPI-R can be considered a valid and reliable alternative to the BFI for the assessment of basic personality traits when very short measures are needed. (PsycINFO Database Record (c) 2014 APA, all rights reserved
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