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André Drubay, Une fédération internationale d’enseignants : la FIPESO : esquisse historique de 1912 à nos jours, Paris, Bulletin international de la FIPESO, in : supplément au bulletin international de la FIPESO, numéro de 1993
No full textMignaval Pierre. André Drubay, Une fédération internationale d’enseignants : la FIPESO : esquisse historique de 1912 à nos jours, Paris, Bulletin international de la FIPESO, in : supplément au bulletin international de la FIPESO, numéro de 1993. In: Histoire de l'éducation. n° 61, 1994. pp. 137-138
Les séquences éducatives en entreprises
No full textMignaval Pierre. Les séquences éducatives en entreprises. In: Christian Beullac : un patron dans l'Éducation, 1978-1981. Journée d'études organisée le 3 juillet 1996 à Paris (Sorbonne) Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1998. pp. 53-60. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 2
Les séquences éducatives en entreprises
No full textMignaval Pierre. Les séquences éducatives en entreprises. In: Christian Beullac : un patron dans l'Éducation, 1978-1981. Journée d'études organisée le 3 juillet 1996 à Paris (Sorbonne) Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1998. pp. 53-60. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 2
N° 52 — Olivier PHILIP
No full textPhilip Olivier, Mignaval Pierre. N° 52 — Olivier PHILIP. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 2 - Inventaire de soixante-six entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2000. pp. 144-145. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
N° 11 — Jean CASTAGNET
No full textCastagnet Jean, Mignaval Pierre. N° 11 — Jean CASTAGNET. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 2 - Inventaire de soixante-six entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2000. pp. 42-43. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
N° 52 — Olivier PHILIP
No full textPhilip Olivier, Mignaval Pierre. N° 52 — Olivier PHILIP. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 2 - Inventaire de soixante-six entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2000. pp. 144-145. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
Introduction
No full textFrank Marie-Thérèse, Mignaval Pierre. Introduction. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 2 - Inventaire de soixante-six entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2000. pp. 7-9. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
Introduction
No full textFrank Marie-Thérèse, Mignaval Pierre. Introduction. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 3 - Inventaire de quarante entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2002. pp. 7-10. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
Introduction
No full textFrank Marie-Thérèse, Mignaval Pierre. Introduction. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 3 - Inventaire de quarante entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2002. pp. 7-10. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
Introduction
No full textFrank Marie-Thérèse, Mignaval Pierre. Introduction. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 2 - Inventaire de soixante-six entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2000. pp. 7-9. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
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