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    Dal Museo Didattico Nazionale al Museo Nazionale della Scuola di Firenze (1929-1941)

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    Il presente contributo si propone di ricostruire la storia del primo vero museo della scuola italiano, il Museo Nazionale della Scuola di Firenze, fondato nel 1937 da Giovanni Calò all’interno del palazzo che accoglieva la Facoltà di Scienze Politiche e Sociali in via Laura e trasferito nel 1941 all’interno della prestigiosa cornice di Palazzo Gerini, sede del Centro Didattico Nazionale. Il museo ebbe una gestazione travagliata. Il suo primo nucleo, infatti, fu costituito dal Museo Didattico Nazionale, fondato dal Calò nel 1929 al fine di raccogliere il materiale ricevuto dalle scuole e dagli istituti educativi di tutto il paese ed esposto tra il marzo e l’aprile del 1925 all’interno dei padiglioni della grande Mostra Didattica Nazionale di Firenze. La genesi di questo museo è interessante in quanto esso si ispira inizialmente al modello del museo pedagogico di stampo tardo-ottocentesco, caratterizzandosi come luogo di raccolta del materiale didattico prodotto nelle scuole di ogni ordine e grado e come laboratorio per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti, e si trasforma successivamente in un vero e proprio museo della scuola, che ripercorre all’interno delle proprie sale la storia della scuola e delle istituzioni educative dall’età antica fino alla contemporaneità, con annesso un centro di documentazione e una biblioteca specializzata che ereditano e anzi incrementano le funzioni di formazione e aggiornamento degli insegnanti

    Atomic Decomposition of Hardy Type Spaces on Certain Noncompact Manifolds

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    In this paper we consider a complete connected noncompact Riemannian manifold M with bounded geometry and spectral gap. We prove that the Hardy type spaces X^k(M), introduced in a previous paper of the authors, have an atomic characterization. An atom in X^k(M) is an atom in the Hardy space H 1(M) introduced by Carbonaro, Mauceri, and Meda, satisfying an “infinite dimensional” cancellation condition. As an application, we prove that the Riesz transforms of even order 2k map X^k(M) into L^1(T^2k(M))

    The Material Turn in the History of Education (2000-2020)

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    Il numero monografico è composto dai seguenti contributi: «Editorial» di Vera Lucia Gaspar Da Silva, Juri Meda e Gizele De Souza (pp. 9-10); «The material turn in the History of Education» di Diana Gonçalves Vidal e Wiara Alcântara (pp. 11-32); «Finding traces, researching silences, analysing materiality: notes from the United Kingdom» di Martin Lawn e Ian Grosvenor (pp. 33-54); «From educational theories to school materialities: the genesis of the material history of school in Italy (1990-2020)» di Juri Meda e Simonetta Polenghi (pp. 55-77); «Material school culture in the fields and gardens1 of the history of education: a look at academic production in Brazil (2000-2020)» di Vera Lucia Gaspar da Silva e Gizele de Souza (pp. 79-104); «The materiality of education: heritage conservation and new approaches to the history of education in Spain (1990-2020)» di Bernat Sureda Garcia e Gabriel Barceló Bauzà (pp. 105-133); «Mémoire, patrimoine et matérialité de l’école: regard sur une approche française de la culture scolaire» di Marguerite Figeac-Monthus (pp. 135-152); «History of education in Greece: towards a new material culture of education?» di Georgios Tzartzas (pp. 153-169)

    FISQED - Software per la catalogazione dei fonti storici di quaderni ed elaborati didattici

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    Il software FISQED - regolarmente registrato all'interno del Registro pubblico per il software della SIAE - è utilizzato per la catalogazione, l'indicizzazione tematica e la descrizione sintetica di quaderni ed elaborati didattici, conservati all'interno dei fondi aderenti alla Rete documentaria nazionale FISQED, istituita nel 2006 dall'Istituto Nazionale di Documentazione per l'Innovazione e la Ricerca Educativa (oggi ANSAS) di Firenze. La Rete FISQED è stata istituita in seguito al censimento nazionale promosso nel 2004 dall'Osservatorio nazionale permanente sui fondi italiani di quaderni ed elaborati didattici, istituito quello stesso anno presso INDIRE su iniziativa di J. Meda e M. Trigari

    Filippo Meda

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    Il contributo ripercorre in maniera sintetica la vita e le opere di Filippo Meda, primo cattolico a ricoprire incarichi ministeriali nel Regno d'Italia, secondo una interpretazione del "non expedit" quale periodo "preparatorio" all'azione politica (ed economica) dei cattolici nel paese

    Editorial

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    Editoriale del numero monografico «The Material Turn in the History of Education (2000-2020)», curato da Vera Lucia Gaspar da Silva, Juri Meda e Gizele de Souza. Negli ultimi venti anni la «cultura materiale della scuola» è emersa come un filone di ricerca innovativo all'interno degli studi di storia dell'educazione, anche se con alcune specificità legate alla tradizione storiografica dei vari paesi. Il numero monografico fornisce una prima ricostruzione storiografica delle varie fasi di sviluppo di questo filone di ricerca in alcuni dei paesi nei quali ha avuto maggior successo (Regno Unito, Spagna, Francia, Grecia, Brasile e Italia). Gli articoli consistono in una panoramica dei più importanti lavori (libri, numeri monografici e articoli) pubblicati nel campo della cultura materiale della scuola in una determinata area geografica negli ultimi venti anni (2000-2020).Editorial of the special issue «The Material Turn in the History of Education (2000-2020)», edited by Vera Lucia Gaspar da Silva, Juri Meda and Gizele de Souza. Over the last twenty years the «material culture of education» emerged as an innovative trend in the historical studies in education, although with some specificities according to the historiographical tradition of the receiving countries. This special issue provides a first historiographical survey of the main stages of development of this line of research in some of the countries where it had been most successful (UK, Spain, France, Greece, Brazil and Italy). The articles consist in a mapping or overview about the most important studies and seminal works (books, special issues and articles) produced in the field of the material culture of education in one or more countries in the last twenty years (2000-2020)

    Fizikalno-kemijska svojstva meda od divlje trešnje (Prunus avium L.)

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    Divlja trešnja (Prunus avium L.) najznačajnije je listopadno stablo iz porodice Rosaceae. Budući da u povoljnim vremenskim uvjetima izlučuje značajne količine nektara zanimljiva je pčelinja paša. Cilj je ovoga rada bio odrediti fizikalno-kemijska svojstva meda od divlje trešnje. Istraživanje je provedeno na pet uzoraka meda prikupljenog 2022. godine s područja Karlovačke županije. Prosječna vrijednost električne provodnosti iznosila je 0, 89 mS/cm, a HMF-a 1, 59 mg/kg. Udio fruktoze prosječno je iznosio 37, 58%, a glukoze 28, 03%, dok je njihov omjer bio 1, 34. Na osnovu boje ovaj med pripada u skupinu svjetlijih vrsta s 53, 7 mm Pfundove ljestvice. Ovo preliminarno istraživanje prikazuje vrijednosti odabranih fizikalno-kemijskih parametera meda od divlje trešnje. Međutim potrebna su daljnja istraživanja koristeći dodatne analitičke metode kako bi se dobio potpuni fizikalno-kemijski profil

    Fizikalno-kemijska svojstva meda od divlje trešnje (Prunus avium L.)

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    Divlja trešnja (Prunus avium L.) najznačajnije je listopadno stablo iz porodice Rosaceae. Budući da u povoljnim vremenskim uvjetima izlučuje značajne količine nektara zanimljiva je pčelinja paša. Cilj je ovoga rada bio odrediti fizikalno-kemijska svojstva meda od divlje trešnje. Istraživanje je provedeno na pet uzoraka meda prikupljenog 2022. godine s područja Karlovačke županije. Prosječna vrijednost električne provodnosti iznosila je 0, 89 mS/cm, a HMF-a 1, 59 mg/kg. Udio fruktoze prosječno je iznosio 37, 58%, a glukoze 28, 03%, dok je njihov omjer bio 1, 34. Na osnovu boje ovaj med pripada u skupinu svjetlijih vrsta s 53, 7 mm Pfundove ljestvice. Ovo preliminarno istraživanje prikazuje vrijednosti odabranih fizikalno-kemijskih parametera meda od divlje trešnje. Međutim potrebna su daljnja istraživanja koristeći dodatne analitičke metode kako bi se dobio potpuni fizikalno-kemijski profil
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