7 research outputs found
Empowering Diversity in Education: A Web-Based Tool for Real-Time Sign Language Detection
No full textPeople worldwide have severe hearing loss and there is little to no technological involvement to empower diversity and inclusion in the education system. This study aims to provide an understanding of the needs of the community of such individuals and a possible solution to the problem using current advances in artificial intelligence technologies. In particular, we will present a solution to the problem through a real-time sign language detection web application. First, the structural and functional aspects of the application are described, followed by the software architecture needs. The technological aspect of the application is entirely defined by expressing all the significant implementations of each programming language contained behind the software diagrams and architecture. This study will provide the latest technologies in the market combined with a well-planned and developed image detection application that is scalable, portable, maintainable, and efficient in empowering diversity in education. This technologically up-to-date application is delivered as a full-stack web application. The application produces results that waver between 85%-95% quality off detection; it consists of a bi-partite backend, one for creating and compiling models, namely Python, TensorFlow, and Jupyter Notebooks, and the other part held by Node.JS to power the front-end built with React and TensorFlow's JS. This study presents a fully developed web-based application that has the potential to impact and improve diversity in education significantly
Empowering Diversity in Education: A Web-Based Tool for Real-Time Sign Language Detection
No full textThis study aims to give an overview of the disabilities faced by people around the world and, in particular, in Albania. It also highlights the primary concern of the deaf community, such as the expression. This study presents a solution to this problem through a real-time sign language detection web application. First, the structural and functional aspects of the application are described by the standard software specification requirements. Then, a description of the software architecture follows. The technological aspect of the application is entirely defined by expressing all the significant implementations of each programming language contained behind the software diagrams and architecture. The main goal is to provide the latest technologies in the market combined with a well-planned and developed image detection application that is scalable, portable, maintainable, and efficient in Empowering Diversity in Education. This technologically up-to-date application is delivered as a full-stack web application. The application produces results that waver between 85%-95% quality off detection; it consists of a bi-partite backend, one for creating and compiling models, namely Python, TensorFlow, and Jupyter Notebooks, and the other part held by Node.JS to power the front-end built with React and TensorFlow's JS. This study presents a fully developed web-based application that has the potential to impact and improve diversity in education significantl
Empowering Diversity in Education: A Web-Based Tool for Real-Time Sign Language Detection
No full textThis study aims to give an overview of the disabilities faced by people around the world and, in particular, in Albania. It also highlights the primary concern of the deaf community, such as the expression. This study presents a solution to this problem through a real-time sign language detection web application. First, the structural and functional aspects of the application are described by the standard software specification requirements. Then, a description of the software architecture follows. The technological aspect of the application is entirely defined by expressing all the significant implementations of each programming language contained behind the software diagrams and architecture. The main goal is to provide the latest technologies in the market combined with a well-planned and developed image detection application that is scalable, portable, maintainable, and efficient in Empowering Diversity in Education. This technologically up-to-date application is delivered as a full-stack web application. The application produces results that waver between 85%-95% quality off detection; it consists of a bi-partite backend, one for creating and compiling models, namely Python, TensorFlow, and Jupyter Notebooks, and the other part held by Node.JS to power the front-end built with React and TensorFlow's JS. This study presents a fully developed web-based application that has the potential to impact and improve diversity in education significantl
Measurement and Analysis of Radiofrequency Radiation Exposure: Impacts on Human Health - A Case Study
No full textThe rapid development of wireless technology, such as the fifth generation (5G) of communication networks, has made radio frequency radiation (RFR) an integral part of our daily lives. However, there is growing concern about the potential harm that 5G might pose to human health. While concerns related to 5G, including those fuelled by rumours during the COVID-19 pandemic and statements by the ITU at that time, have garnered attention, this paper approaches the issue from a scientific perspective. Wireless networks, including data networks and LANs, are ubiquitous in modern life, making it impossible to avoid exposure to RFR. Several international regulatory authorities oversee radio regulation, planning, and standards to ensure that RFR exposure remains within safe limits. By adhering to standards set by the ITU-R, it is possible to minimize risks from radio emissions, thereby protecting both the environment and public health in cases involving mobile service providers (MSPs), multimedia, television and radio broadcasting, radar, and more. The primary goal of this study is to verify that RFR exposure to humans remains within acceptable limits. Additionally, this research aims to conduct a series of RFR measurements in various locations, focusing on densely populated and sensitive areas such as hospitals, public squares, facilities, schools, and kindergartens. The study\u27s key recommendations will support experts and decision- makers in implementing safety measures to protect both the environment and community health
Početci istraživanja etnomuzikologije i historijske muzikologije na Kosovu: pozadina, istraživanje i glavne publikacije
No full textThis article takes into consideration the specific period of ethnomusicological and musicological publications from after World War II to the late 1980s, when political turbulences severely damaged social processes and diverted the normal flow of cultural and scientific developments in Kosovo. As a consequence of historical, political and social circumstances, the trajectory of art in Kosovo has followed its own specific history in which classical music (in written form) was completely unknown until the second part of the 20th century, since before then musical tradition had been transmitted only in oral form. The most important and abundant part of this tradition is the rich musical folklore. The first studies in the field of ethnomusicology and the publications by different authors are presented in this article. The Albanian folklore from Kosovo, both collected and studied, was the main promoter in the development of ethnomusicology and musicology. Such research was begun by foreign scholars in the first part of the 20th century and then was continued by scholars from Kosovo in the second part of the same century. Lorenc Antoni’s work presents the first most important trace of ethnomusicological work done by a local Kosovo author, followed subsequently by others. While studies in the field of ethnomusicology (within the Folklore Branch at the Albanological Institute in Prishtina) have reached a certain level of quality during the last half century, historical musicology failed to follow the course of the primary compositional and artistic activities. Consequently, it has not as yet reached the same level as the other musical areas.Razlike između kulturnog razvoja različitih zemalja Zapadne i Istočne Europe povijesno su bile veoma znatne, osobito u multietničkim društvima koja su stoljećima imala burnu povijest. Put umjetnosti na Kosovu ima svoju specifičnu povijest koja nastaje kao posljedica povijesnih, političkih i društvenih okolnosti. Naime, glazba (u pisanom obliku) u ovoj sredini bila je potpuno nepoznata sve do druge polovice 20. stoljeća jer se dotad glazbena tradicija prenosila u usmenom obliku. Najvažniji dio glazbene tradicije bio je bogat glazbeni folklor. Albanski folklor sadrži elemente stare glazbene tradicije pomiješane s utjecajem i elementima iz drugih zemalja, poput turske, romske, grčke i slavenske glazbe, pa su općenito kultura, umjetnost i glazba na Kosovu predstavljene kao živahna mješavina mnogih civilizacija. Počevši od stranih znanstvenika u prvoj polovici 20. stoljeća, a nastavivši se i u studijama učenjaka s Kosova u drugoj polovici istog stoljeća, albanski folklor, njegovo prikupljanje i proučavanje, bio je glavni promotor u razvoju etnomuzikologije i historijske muzikologije na Kosovu. Djelo Lorenca Antonija predstavlja najraniji trag etnomuzikoloških djela lokalnog znanstvenika. On je 1927. započeo prikupljanje glazbenog folklora. Otvaranjem Etnomuzikološkog sektora (1970) u Folklornom odjelu Albanološkog instituta stvorene su bolje mogućnosti za sustavna istraživanja. Uz L. Antonija na prikupljanju, istraživanju i objavljivanju albanskog glazbenog folklora radili su Shefqet Pllana, Bahtir Sheholli, Rexhep Munishi i drugi znanstvenici. S druge strane, historijska muzikologija na Kosovu nije uspjela slijediti korak po korak kompozicijsko stvaralaštvo i glazbenu aktivnost, pa se nikada nije uspjela realizirati na istim razinama kao druga glazbena područja
Çeta e studentëve shqiptarë të Selanikut
No full textThe book written by Lek Zezaj titled: “Çeta e studenteve shqiptarëve të Selanikut” (Thessalonica’s File of Albanian Students), published in Tirana in 1944, by “Atdheu” printing press, as the author of this writing documents is a publication of interest, which reflects the incessant and selfless efforts of the people and especially of our youth in the years long struggle for freedom and independence of the homeland against centuries long Ottoman rule.Furthermore, this writing speaks about a military file that was run by patriot Albanian teachers, leaders and activists of the club with the same name, Sali Gjuka and Dervish Hima, who lived in that city. It was June 1912 when all Albania was in a “cauldron boiling,” situation. From Prevexza to Tivar, from Skopje to the Adriatic, wherever people spoke Albanian, all were ready, with arms in hand, against the rule of the Ottoman Empire. Albanians sought with perseverance and determination “Freedom and self-governance!” not with prayers and in peace, but with arms in hand. So, students could not remain calm in these conditions. They called unanimously: “Comrades, let’s go to the mountains! Let’s go where our brothers are fighting and being killed; to Kosovo, in revolt, to fight with guns in hand!” The author shows that the Albanian students were armed and left with pride and firm decision to perform their patriotic mission. They determined the route to be followed: Thessaloniki-Piraeus- Corfu-Tivar. At the point of arrival, people of Hasan Prishtina with whom Sali Gjuka himself had talked, would receive them. Fighters of this file of students were received onpenarmed everywhere in southern Albania. From Monastery of Cepo they went to the mountain og Çajupit. In the file were 20 people, but that rumor have been spread that 500 with guns in their hands has arised, against the Ottoman occupiers. Under the new conditions, after th overthrow of the Cabinet of Ittihad in Turkey, as shown in the book in question, it was decided that the military file of students be temporarily dismissed. But, they were not to quit the goal of “freedom and self-governing”. So, they went to the Monastery of Cepo and together with well-known patriots from Gjirokastra, Delvina, Kurveleshi etc. celebrated thenachieved success.Një ndër botimet me interes, që pasqyrojnë përpjekjet e pareshtura dhe vetëmohuese të popullit dhe sidomos të rinisë sonë, në luftën shumëvjeçare për lirinë e pavarësinë e atdheut, kundër sundimit shekullor otoman, është dhe libri i shkruar nga Lekë Zezaj. Ai mban titullin: "Çeta e studentëve shqiptarë të Selanikut", publikuar në Tiranë në vitin 1944, nga Shtypshkronja "Atdheu". Ishte periudha, kur e gjithë Shqipëria ndodhej në një situatë "si kazan, që ziente". Që nga Preveza në Tivar, nga Shkupi në Adriatik, kudo ku flitej shqip, të gjithë ishin gati, me armët në dorë, kundër sundimit të Perandorisë Otomane. Shqiptarët kërkonin me ngulm e vendosmëri: “Liri dhe vetëqeverim!” Por jo me lutje e paqe, por me armët ngjeshur, se ishin lodhur pa masë në rrugën e parë. Prandaj Stambolli nisi një operacion të gjerë kundër shqiptarëve "të pabindur", i cili kryesohej nga gjenerali gjakatar Shefqet Turgut Pasha. Synimi i tij kryesor ishte që ta nënshtronte me çdo kusht mbarë Shqipërinë, sidomos Kosovën kryengritëse. Në qershor 1912, në Selanik ishte hapur dhe "Klubi i Bashkimit", ku mblidheshin shqiptarët e atij qyteti. Klubi kryesohej nga atdhetari i njohur nga Kosova, mësuesi i shqipes në Normalen e Shkupit dhe veterani i arsimit tonë kombëtar, Sali Gjuka-Dukagjini (tani “Mësues i Popullit”), më vonë delegat aktiv në Kuvendin Kombëtar të Vlorës, që shpalli Pavarësinë. Klubi ishte i vogël, se i tillë ishte dhe numri i shqiptarëve aty. Vetëm studentët, nja 15 të tillë, formonin diçka më kompakte. Megjithatë, ky klub zhvilloi veprimtari të dukshme e frytdhënëse. Pra dhe studentët nuk mund të rrinin të qetë, në këto kushte. U lëshua njëzëri thirrja prej tyre: "Duhet të dalim maleve, o shokë! Të shkojmë atje, ku luftojnë dhe vriten vëllezërit tanë. Në Kosovë, në kryengritje, të luftojmë me armë në dorë!" U vendos që ata ta linin shkollën përgjysmë, të vishnin opingat dhe të dilnin në male, me pushkët në krah. Por ata nuk kishin armë as para. Në këto kushte, kryetari i klubit, Sali Gjuka mendoi të gjente një rrugëzgjidhje, që autori i librit e vlerëson kështu: "Kjo mendje e shqetësuar dhe ky idealist, që s'e kishte shokun". Ndërsa më poshtë vijon: "Gjersa shokët po trishtoheshin, duke parë se ndodheshin përpara pengimesh të mëdha, shumë më të mëdha se fuqitë e tyre, Sali Gjuka po e forconte bindjen e tij se ndërmarrja do të dilte me suksesin e shpresuar. Ai kish planin e tij, por kish sidomos vullnetin dhe besimin në çështje". Kështu, studentët shqiptarë u nisën kryelartë e të vendosur, për ta kryer misionin e tyre atdhetar. U caktua rruga e lëvizjes: Selanik-Pire-Korfuz-Tivar. Në pikëmbërritje do t'i prisnin njerëz të Hasan Prishtinës, me të cilët kishte biseduar vetë Sali Gjuka. Për nisjen e çetës nga Selaniku i ndihmoi roja e konsullatës austriake aty, shqiptari Hasan Qinami. Ky i hipi në një vapor austriak dhe osmanët nuk mund t'u bënin gjë. Kënga i shoqëroi kudo, sikur shkonin në ndonjë festë. Jehonin me zjarr fjalët e këngës: "Për Mëmëdhenë, për Mëmëdhenë,/ vraponi, burra, se s'ka me pritë!". Në kushtet e reja, që u krijuan, siç përshkruhet në librin e autorit Lekë Zeza, u vendos që kjo çetë luftarake e studentëve përkohësisht të shpërndahej. Ata shkuan në Manastirin e Cepos dhe bashkë me atdhetarë të njohur nga Gjirokastra, Delvina, Kurveleshi etj., festuan suksesin e arritur deri atëherë. U mbajtën fjalime të zjarrta, ku studentët i kujtonin popullit se nuk kishte rrugë tjetër, veç: "Ja vdekje, ja liri!"
Shkencëtari dhe pedagogu i shquar, Prof. Dr. Shefik Osmani - Fisniku i shkencës, themeluesi dhe këshilltari i AIITC, nxitësi i pasioneve për punë
No full textIt is very difficult to speak about the nobleman of science, the founder of the Albanian Institute of Islamic Thought and Civilization (AIITC), Prof. Shefik Osmani. He is an Albanian scientist who carries over an experience of half a century in service of nationwide culture and education. The future generations of teachers and researchers will find inspiration from the tireless work of this scientist, who devoted all his mental and physical capacities to the education of generations in Albania, Kosovo and wherever Albanians live in the Balkans and world, with a single goal, the progress of our nation. Prof. Shefik Osmani was the first, who together with the people’s painter Sadik Kaceli, Prof. Shefqet Ndroqi and a number of other Albanian intellectuals, encouraged us to establish the AIITC in the year 1996. Professor Shefik was very passionate at work. It was the precious experience, the organizational ability, the clever mind and the tact in communication of Prof. Shefik that made the academic work of our Institute advance continuously. Thanks to the guidance and advices of Prof. Shefik all our activity has been built on projects, strategies and objectives, the completion of which gradually led to the seizure of scientific levels. It was the merit of Prof. Shefik that our research work was orientated towards the studies on runways of Albanian science, art and culture. It was also the merit Prof. Shefik the focus of the research and investigation in the field of science and Islamic culture, as a significant constituent part of the Albanian national culture, as values and achievements, as precious heritage, as an expression of creative abilities of Albanian people. We encounter the absolute contribution of Prof. Shefik in all AIITC spectrum of publications, many of which are of satisfactory academic levels, such as the Dictionary of Orientalisms and Arabic-English Dictionary, to proceed further with the series of historical - literary publications pertaining to world and Albanian authors. Each of them would pass under the lens of our professor to make additions and improvements, both in content and in form. It is sufficient to browse our publications over 14 years to find in them the name of the professor, once as reviewer, once as an editor-in-chief and often invisible, but always present in every row of our publications. It is sufficient to browse the cultural-scientific magazine “Universe” - AIITC edition, and you will find his name on the editorial board of the magazine from the first number. As a comprehensive magazine, with works in the field of science, art, culture, history, literature and journalism, this magazine, from the first number to the last one, felt the need of the professor’s erudite mind as the author of essays and articles of qualitative levels, both for the information they bring, and also for the beautiful and perfect style of the writing, which characterized the professor. We find the contribution, organizational skills, vision, erudition of the professor part and parcel in the range of all the activities of our institution, such as scientific sessions, symposiums and conferences held within and outside the country; the design of these activities, as well as in determining the thematic, the selection of speakers, the editing of scientific papers, thus being the heart of the Institute, which carries blood to every cell of its body. In many of these activities, he held speeches and scientific papers, eg, for Hasan Tahsini, Ali Ulqinaku, the ancient Albanian writers of Alhamiada, for Albanian school and education, etc. His speeches were expected and heard with interest from the auditor, because every time he brought new and interesting information, presented conclusions and facts, wrote in an understandable and concise style, and with a selected vocabulary. Particularly, he insisted in Albanian language, citing Naim’s words that “to use foreign words when you have the words of your own language, is as if you killed your mother with your hands”.The episodes and memories about Professor Shefik do not finish and I hope to present them in separate and specific works in the future, since, for the director of AIITC and his staff, who worked for a long time with him, he has directed them in life and profession, he orientated them to put their abilities in the service of culture and science of their country and homeland. He taught them by his example to become useful to society and devoted to family. In his dimension as a prestigious scholars of culture with oriental influences, he deserves to be alongside the most prominent teachers of our education and to take his deserved place among the Albanian Orientalists.Fisniku i shkencës, themeluesi dhe këshilltari i AIITC, nxitësi i pasioneve për punë, Prof. Dr. Shefik Osmani
Të flasësh për fisnikun e shkencës, themeluesin e Institutit Shqiptar të Mendimit dhe Qytetërimit Islam (AIITC) Prof. Shefik Osmani është shumë e vështirë. Ai është një shkencëtar shqiptar që mbart një përvojë mbi gjysëm shekullore, në shërbim të kulturës dhe arsimit mbarëkombëtar. Brezat e mësuesve e studiuesve që do të vijnë, do të gjejnë frymëzimin tek puna e palodhur e këtij shkencëtari, i cili të gjitha aftësitë e tij mendore e fizike ia përkushtoi edukimit të brezave, në Shqipëri, Kosovë e kudo ku ka shqiptarë në Ballkan e botë, me një qëllim të vetëm, përparimin e kombit tonë. Prof. Shefik Osmani ishte i pari që bashkë me piktorin e popullit Sadik Kaceli, Prof.Shefqet Ndroqin e një sërë emrash të intelektualëve të tjerë shqiptarë, na nxitën për themelimn e AIITC në vitin 1996. Profesor Shefiku ishte shumë pasionant në punë. Ishin: përvoja e çmuar, aftësia organizative, mendja e zgjuar dhe takti në komunikim të prof. Shefikut që punët në Institutin tonë të shkonin drejt një ngritjeje të vazhdueshme akademike. Falë udhëzimeve dhe këshillave të prof. Shefikut e gjithë veprimtaria jonë u ndërtua mbi projekte, strategji dhe objektiva, realizimi i të cilave shkallë-shkallë çoi në kapjen e niveleve shkencore. Ishte meritë e prof. Shefikut që punët të orientoheshin drejt studimeve në pistat e shkencës, artit dhe kulturës shqiptare. Gjithashtu, ishte merita e prof. Shefikut fokusimi i hulumtimeve dhe kërkimeve në fushën e shkencës dhe të kulturës islame, si pjesë e konsiderueshme përbërëse e kulturës kombëtare shqiptare, si vlera dhe arritje, si trashëgimi e çmuar, si shprehje e aftësive krijuese të popullit shqiptar. Ndihmesën absolute të prof. Shefikut e ndeshim në të gjithë spektrin e botimeve të AIITC, shumë prej të cilave në nivele të kënaqshme akademike, si Fjalori i Orientalizmave dhe Fjalori Arabisht-Shqip, për të vazhduar më tej me seri botimesh me përmbajtje historike – letrare të autorëve botërorë apo shqiptarë. Gjithsecili prej tyre do të kalonte nën lupën e profesorit tonë për të bërë plotësime e përmirësime si në përmbajtje ashtu edhe në formë. Mjafton të shfletosh botimet tona përgjatë 14 viteve dhe do të gjeni në to emrin e profesorit, herë si recensent, herë si kryeredaktor e shpeshherë të padukshëm, por të pranishëm në çdo rresht të botimeve tona. Mjafton të shfletojmë revistën kulturore-shkencore “Univers” – botim i AIITC, dhe do të gjeni emrin e tij në redaksinë e revistës që në numrin e saj të parë. Si një revistë e natyrës gjithëpërfshirëse me punime në fushën e shkencës, artit, kulturës, historisë, letërsisë dhe publicistikës, kjo revistë që në numrin e parë e deri në atë të fundit ndjeu nevojën e mendjes erudite të profesorit si autor shkrimesh dhe artikujsh të niveleve cilësore si nga informacioni që ato sjellin, por edhe nga stili i bukur dhe i përsosur i shkrimit që e karakterizonte profesorin.Kontributin, aftësitë organizative, vizionin, erudicionin e profesorit i gjejmë të ngjizura në gamën e gjithë veprimtarive të institutit tonë, si: sesione, simpoziume dhe konferenca shkencore të zhvilluara brenda e jashtë vendit, si në ideimin e këtyre aktiviteteve, ashtu edhe në përcaktimin e tematikave, në përzgjedhjen e referuesve, në redaktimin e kumtesave, duke qenë në këtë mënyrë si zemra e Institutit, e cila e çon gjakun në çdo qelizë të tij. Në shumë prej këtyre veprimtarive ai ka mbajtur kumtesa, p.sh., për Hasan Tahsinin, Ali Ulqinakun, shkrimtarët e moçëm shqiptarë të Alhamiadës, për shkollën e arsimin shqip etj. Referatet e tij priteshin dhe dëgjoheshin me interes prej auditorit, sepse kurdoherë sillte informacion të ri dhe interesant, prezantonte konkluzione dhe fakte, shkruante me një stil të kuptueshëm, konciz e me fjalor të përzgjedhur. Veçanërisht insistonte në gjuhën shqipe, duke cituar fjalët e Naim Frashërit se “të përdorësh fjalët e huaja kur ke fjalët e gjuhës sate, është njëlloj sikur të kesh vrarë nënën tënde me duart e tua”.Episodet dhe kujtimet me profesor Shefikun nuk kanë të mbaruar dhe shpresoj që ato t’i paraqesim në punime më të veçanta e specifike në të ardhmen, pasi për drejtorin e AIITC dhe stafin e tij që punuan gjatë me të i ka drejtuar në jetë dhe në profesion, i ka orientuar që aftësitë t’i vinin në shërbim të kulturës dhe shkencës së vendit e atdheut. Ai i mësoi me shembullin tij të bëhen të dobishëm dhe të përkushtuar për shoqërinë dhe familjen. Në dimensionin e tij si studiues prestigjioz i kulturës me ndikime orientale, ai meriton që të jetë përkrah mësuesve më të shquar të arsimit e të zërë vendin e vet të merituar në radhët e orientalistëve shqiptarë
