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RICOGNIZIONE SULL’INSERIMENTO SCOLASTICO DEI “PORTATORI DI HANDICAP” NELLA PROVINCIA DI ROMA
No full text“ Il rischio per i disturbi di apprendimento in scuola materna: la formazione degli insegnanti come strumento di prevenzione”
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Appredimento del linguaggio scritto e competenze correlate: una batteria di screening in prima elementare
No full textIl contributo presenta una batteria di screening per la valutazione delle difficoltà di apprendimento in prima elementare
L'italiano in dubbio. Un'indagine per identificare la scelta dei modelli, degli orientamenti linguistici e la collocazione della grammatica rispetto alla dimensione socioculturale dei parlanti
No full textPotenziali evocativi uditivi (BSER e PEA)nei bambini con disturbo specifico di linguaggio e ritardo mentale
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