2,689 research outputs found
Oeroude moderne vaardigheden
Full text linkOnderwijsland lijkt in de ban van ‘21st century skills’ getuige het aantal rapporten dat onlangs verscheen waarin deze term prominent naar voren komt. Rob Martens onderzocht wat met deze ‘moderne’ vaardigheden bedoeld wordt en komt tot de conclusie dat ze geen heldere richting aangeven. Volgens hem is onderwijs beter af met gezond verstand
Barst het onderwijsbestel?
Full text linkTweede Kamerlid Paul van Meenen liet zich onlangs kritisch uit over ons onderwijsbestel:
“Het bestel is de houdbaarheid voorbij, geredeneerd vanuit de kansen van kinderen.”
Heeft hij gelijk, of gaat het hier om een staaltje fact free verkiezingsretoriek? Rob Martens
pakte de rekenmachine er eens bij en onderzocht hoe het werkelijk gesteld is met het
onderwijsbestel
de lerende economie
Full text linkElke euro die geïnvesteerd wordt in goed doordacht onderwijs wordt later in veelvoud terugverdiend. Maar bijna al het onderwijsonderzoek is wegbezuinigd en de staat van ons onderwijs is alarmerend, blijkt uit het onlangs verschenen WRR-rapport ‘Naar een lerende economie’. Politici, economen en het CPB belijden volgens Rob Martens het belang van onderwijs vooral met de mond, niet met het hart. En al helemaal niet met de portemonnee
Vraagt islamradicalisering om radicale onderwijsvernieuwing?
Full text linkOnze westerse maatschappij wordt steeds vaker geconfronteerd met islamradicalisering.
Ook scholen hebben hiermee te maken. Over de rol van onderwijs bij het tegengaan
van radicalisering zijn heel wat opinies en ideeën te vinden. De meeste zijn terug
te brengen tot drie categorieën: houd de sfeer goed, draag democratische waarden
over en signaleer radicalisering in vroegtijdig stadium. Volgens Rob Martens is dit niet
voldoende. Hij pleit voor radicale onderwijsvernieuwing om islamradicalisering te
bestrijden
Onderwijs om (te) vormen
No full textEllen Klatter en Rob Martens hebben een manifest geschreven met een oproep voor ander onderwijsonderzoek. Hun pleidooi: Als we leerlingen gelijke kansen willen bieden, dan zullen we meer (complex) onderzoek moeten doen naar verbeteringen in ons onderwijs
Oeroude moderne vaardigheden
Full text linkOnderwijsland lijkt in de ban van ‘21st century skills’ getuige het aantal rapporten dat onlangs verscheen waarin deze term prominent naar voren komt. Rob Martens onderzocht wat met deze ‘moderne’ vaardigheden bedoeld wordt en komt tot de conclusie dat ze geen heldere richting aangeven. Volgens hem is onderwijs beter af met gezond verstand
Vraagt islamradicalisering om radicale onderwijsvernieuwing?
Full text linkOnze westerse maatschappij wordt steeds vaker geconfronteerd met islamradicalisering.Ook scholen hebben hiermee te maken. Over de rol van onderwijs bij het tegengaanvan radicalisering zijn heel wat opinies en ideeën te vinden. De meeste zijn terug te brengen tot drie categorieën: houd de sfeer goed, draag democratische waarden over en signaleer radicalisering in vroegtijdig stadium. Volgens Rob Martens is dit niet voldoende. Hij pleit voor radicale onderwijsvernieuwing om islamradicalisering te bestrijden
- …
