204,566 research outputs found
Kangaeru tame no nihongo, aruiwa yorokobi no tame no nihongo "Japanese for thinking - and for pleasure"
No full textCommento di Balboni P. tradotto e annotato in giapponese da Mariotti M
A4EDU Japanese - Italian online Dictionary
No full textA4Edu è un dizionario digitale giapponese-italiano basato sulla libreria JMDict del gruppo di ricerca EDRDG (Electronic Dictionary Research and Development Group).
Tutti i termini in italiano sono stati tradotti grazie al lavoro del gruppo di ricerca ITADICT (Mariotti, Mantelli, 2011) e alla collaborazione di oltre 86 studenti e docenti volontari.
Grazie anche al supporto di numerosi sponsor il gruppo di ricerca ITADICT ha potuto produrre dizionari specializzati che verrano presto integrati anche nel progetto a4Edu
Annibale Mariotti scrittore d'arte: prime considerazioni
No full textConsiderazioni sull'attività critica dell'intellettuale perugino Annibale Mariotti, eminente personalità di studioso, scienziato e ricercatore illuminista. Tra la sua sterminata produzione manoscritta emerge anche il filone dedicato alla riscoperta del patrimonio artistico regionale, di cui traccia una documentatissima, ancora insostituibile storia documentaria
Internationalisation : threat or opportunity for the survival of the Italian district model?
No full textNational borders in Europe have been opening since 1992 and the Union is expanding to embrace more countries prompting enterprises to consider alternative and more attractive locations outside their home country to handle part of their activities (Van Dijk and Pellenbarg, 2000; Cantwell and Iammarino, 2002). International relocation is becoming more and more popular even for small and medium-sized firms that are involved in a growing internationalisation process, mirroring the path of multinational enterprises. Italy, like other industrialised countries, is experiencing a fragmentation of the production chain: firms tend to shift high labour-intensive manufacturing activities to areas characterised by an abundance of low-cost labour (i.e. Central Eastern Europe, India, South East Asia, Latin America, Russia and Central Asia). The internationalisation process by Italian district SMEs has assumed significant dimensions. It has become a relevant topic in recent economic debate because of its consequences for the local context and, in particular, the implication for the survival of the Italian district model (see, among others, Becattini, 2002; Rullani, 1998 and Cor, 2000). The purpose of the paper is twofold: it aims at (i) identifying the managerial approaches to the internationalisation process adopted by the Italian district SMEs and by the Industrial District (ID) itself and (ii) at investigating whether the international delocalisation to the South Eastern European countries (SEECs) constitutes a threat or an opportunity for the Italian district model. The paper is organised as follows. The general introduction is followed by a description of the evolution of the internationalisation processes in Italy over the last three decades. Section three presents a discussion of the internationalisation strategies adopted by Italian SMEs. Section four focuses on the internationalisation process of the Italian industrial districts SMEs. A review of the studies on the subject is offered in section five. Section six presents a qualitative study on the internationalisation process as undergone by sports shoes manufacturers in the Montebelluna district, in north-east Italy. This study shows different managerial strategies to the internationalisation process and emphasises that the motivations can evolve over time, from originally cost-saving to increasingly market-oriented or global strategies. On the basis of a literature review, section seven investigates whether internationalisation constitutes a threat (i.e. loss of jobs and knowledge) or an opportunity (i.e. enlargement of the ID, update district s competitiveness) for the district model. Finally, some summarising remarks in section eight conclude the paper
Defining in classroom activities
No full textThis paper discusses some aspects concerning a defining process in geometrical context. In the reference frame of the theory of "figural concepts" (Fischbein, 1993) and taking into account the results of previous investigations (Mariotti, 1991, 1993), a sequence of classroom activities was designed and carried out in a 6th grade. The research project had the general aim of observing the interaction between figural and conceptual aspects of geometrical reasoning in a classroom situation, as it emerges from a 'collective discussion' (Bartolini Bussi, 1991, 1995)
No-Level Brick Foreign Language Education: Definition of the Field and Explanation of the Purposes – Japanese Language Classroom as Case Study [Panel paper. Panel title: "No-Level Brick - NOLBRICK Foreign Language Education:Exploration of its Potential and Challenges" by M. Mariotti, T. Kojima, C. Alessandrini]
No full textAbstract
Today, we frequently observe social discriminations. These are tightly connected to stereotypes and intolerance toward others’ values differing to ours. Many of us do not have/take the chance to become aware of and question even our own values and ideologies behind them. Dialogue through a (foreign) language is considered as a ‘must’ toward social cohesion and mutual understanding (Council of Europe 2001). In much needed citizenship education, foreign language teachers can play a key role (Hosokawa, Otsuji, Mariotti 2016). This paper aims to demonstrate that ‘active learning’ language classes where learners are asked to think and choose the theme which each of them cares, whatever the themes and language proficiency levels are, can empower learners and teachers to became aware of their own values given they are guided to question the reasons behind their choices and to share their thoughts in meaningful dialogues (Hosokawa, 2019) between them and outside the classroom. This approach can move our classes toward more inclusive ones. The data to support the claim came from interviews, participant observation and submitted texts in three case studies: absolute- beginners (2016), undergraduate (2018), master (2019) Japanese language courses at an Italian university. The analysis focuses on a) interrelations between language proficiency and chosen themes; b) changing awareness toward own and others’ values; and c) relationship with peer-facilitators. The showcase will lead to No Level-Brick (NoLBrick) language education project, which suggests a de-standardized transformative-critical language education, where teachers and learners are seen as subjects of a reciprocally empowering citizenship formation process
Mariotti Ruggero
No full textIl profilo storico-critico del deputato liberale di lungo corso Ruggero Mariotti, insigne esponente della vita politica e giudiziaria dell'Italia del primo Novecento
Il coworking in Italia: localizzazione, performance, effetti sul contesto urbano
No full textLe innovazioni tecnologiche hanno promosso lo sviluppo di economie basate sulla conoscenza, la crescita della società dell'informazione, l'emergere della sharing economy e la nascita del modello organizzativo della produzione che viene indicato come Industria 4.0 (Bianchi, 2018). Grazie alle tecnologie della telecomunicazione e all'accesso libero alle informazioni dematerializzate, la scelta di dove, come e quando svolgere il proprio lavoro è più flessibile: il lavoro è diventato meno dipendente dalla distanza, dal tempo e dallo spazio (McCann, 2008). Inoltre, i lavori basati sulla conoscenza – quelli digitali e creativi – tendono sempre più a concentrarsi all'interno di aree urbane di grandi dimensioni (Florida, 2005) e gli spazi di lavoro includono anche luoghi insoliti come biblioteche, caffè, ristoranti, alberghi e sale d'attesa aeroportuali. L’avvento del digitale ha infatti contribuito all'aumento di alternative ai luoghi di lavoro tradizionali, sganciati dalla presenza fisica, ma dove lavoratori autonomi e liberi professionisti hanno bisogno di interazione sociale e professionale al fine di ridurre i rischi di isolamento (in particolare nel caso di lavoro a domicilio) e di aumentare le occasioni di incontro (Moriset, 2014).
In questo contesto, gli ultimi dieci anni hanno visto un'ampia diffusione di luoghi di lavoro innovativi chiamati coworking spaces (CS). I CS permettono ai “knowledge workers”, che svolgono attività con elevati contenuti tecnologici, professionali e di ricerca e hanno posizioni di lavoro autonomo, di svolgere la propria attività affittando una postazione per un periodo di tempo variabile, a seconda delle necessità, e usufruendo dei servizi offerti (i.e. segreteria, connessione wi-fi, sale riunioni, cucina, spazi per lo svago, corsi di formazione e choacing, baby-sitting). In questi luoghi è facile che si crei un senso di comunità che agevola lo scambio di conoscenza ed esperienza, favorisce relazioni fiduciarie e di amicizia e nuove opportunità di business (Pais, 2012). Bruno Moriset (2014) definisce il coworking un “serendipity accelerator”, ideato per ospitare persone creative e imprenditori. Il coworking è nato come fenomeno spontaneo e autonomo sotto la spinta di soggetti privati; in seguito, la sua diffusione è stata sostenuta, in alcune aree, dalle amministrazioni pubbliche che, per favorire l’innovazione urbana, hanno offerto incentivi finanziari (voucher) ai coworkers (Gandini, 2015).
Dal 2005, anno in cui è stato inaugurato il primo spazio di coworking “Hat Factory” a San Francisco, il fenomeno è cresciuto molto rapidamente con 2500 punti aperti in 80 Paesi nel 2013, 7.800 nel 2015, 10.000 l’anno seguente e una crescita annua superiore al 29%, fino ai 19.000 stimati dalla rivista online “Deskmag” nel 2018. La crescita dei CS è indubbiamente da porre in relazione anche con la recessione economica che, da un lato, ha favorito la disponibilità di spazi lavorativi a un prezzo contenuto, dall’altro, l’aumento della disoccupazione e il graduale collasso del paradigma dell’occupazione stabile, ha creato le condizioni per un cambiamento delle forme e delle condizioni del lavoro. Questo fenomeno, di cui si parla molto sui media, ha di recente attirato l’attenzione di ricercatori di diverse discipline: sociologia (i.e Parrino, 2015), geografia (i.e. Moriset, 2014), urbanistica (i.e. Di Marino and Lapintie, 2017; Pacchi, 2015), business/management (i.e. Capdevila, 2013; Fuzi, 2015), economia e geografia economica (i.e. Mariotti et al., 2017; Mariotti, Akhavan 2018) e altre scienze (si rimanda a Akhavan, 2019 per una rassegna della letteratura)
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