316 research outputs found
Le ragioni di un Working Paper
No full textIl capitolo presenta la genesi e le ragioni di questo working paper che intende valorizzare alcune delle esperienze di prevenzione e intervento sulla dispersione scolastica incontrate durante la ricerca ' Leggere le fragilità educative a scuola per intervenire' (Girelli C., Bevilacqua A.)
Fanfani, le partecipazioni statali e la nazionalizzazione dell'energia elettrica
No full textIl saggio ricostruisce il fondamentale ruolo giocato da Amintore Fanifani nella creazione del sistema delle partecipazioni statali e nella vicenda legata alla nazionalizzazione dell'industria elettrica in itali
La scuola tra fabbrica, caserma e comunità
No full textLa realtà interroga la scuola e si cerca di proporre soluzioni per ristabilire il rispetto, ma questo non può avvenire per soluzioni di autorità. L'emergenza educativa va affrontata ripensando l'educazione come bene comune
In direzione ostinata e contraria: per una scuola che può fare la differenza
No full textDopo la pandemia da Covid-19, l'invasione russa dell'Ucraina con la brutalità della guerra interroga il senso dell'educare e del fare scuola. costruireEducare, come genitori o insegnanti, porta con sé la responsabilità di costruire una cultura che legga criticamente l’esistente nelle sue tracce di disumanizzazione e renda pensabile un orizzonte di convivenza impregnato di nuovo umanesimo
Fare la differenza reimmaginando la scuola, ogni giorno - Reimagining schools to make a difference, every day
No full textL'impatto che il COVID ha avuto sull'organizzazione scolastica e sugli studenti è stato considerevole. Le criticità sono però preesistenti e il COVID ha agito da lente. I problemi di apprendimento e le criticità che emergono a livello di salute mentale pongono una domanda di una diversa qualità del far scuola. Prendendo spunto da documenti internazionali si pone la necessità di ripartire dall'educazione
La prevenzione del fallimento educativo e della dispersione scolastica nei documenti internazionali e nazionali
No full textL’articolo focalizza l’attenzione sugli studenti a rischio di insuccesso formativo e di dispersione scolastica analizzando i documenti nazionali e internazionali per comprendere i comportamenti disfunzionali, le cause che possono determinarne l’adozione, le motivazioni per le quali è necessario agire quanto prima, nonché le indicazioni per progettare politiche e strategie efficaci di prevenzione primaria, secondaria e terziaria. I risultati evidenziano la necessità di potenziare le strategie di prevenzione secondaria basate sull’identificazione precoce di atteggiamenti e comportamenti a rischio, nonché sulla tempestiva presa in carico, attivando una postura pedagogica capace di lavorare per il progetto di vita dei giovani con fragilità educative.The paper focuses the readers’ attention on the students who run the risk of educational failure and of early school leaving by analysing the national and international literature in order to infer dysfunctional behaviors and the causes that determine their onset, the reasons why time is of the essence as well as the indications for designing effective policies and strategies of primary, secondary and tertiary prevention. The results indicate the need to improve secondary prevention strategies based on the early identification of attitudes and behaviors at risk, as well as prompt intervention, by activating a pedagogic posture capable of working in favor of the life projects of young people with educational fragilities
Quale scuola avremo nel nuovo anno scolastico? Dipende. Non solo dal Covid-19 Which school will we have in the new school year? It depends. Not only on Covid-19
No full textDopo la chiusura dell'a.s. 2019/2020, si prepara la riapertura del nuovo anno scolastico. Si parla molto di sicurezza, norme e misure sanitarie, ma alla scuola serve anche altro
HPLC study of tyrosinase inhibition by thiopronine
No full textThiopronine (N-2-mercaptopropionyl-glycine, NMPG) inhibits the o-dihydroxy-phenolase activities of mushroom tyrosinase. When d,l-3-4-dihydroxyphenylalanine (DOPA) is employed as substrate, the inhibition was found to be a competitive-type with K(i) of 0.95 micro m. We found in addition that thiopronine interacts with the enzymatic generated product (o-quinone) to form a colourless conjugate compound causing an apparent inhibition. These data suggest that thiopronine inhibits mushroom tyrosinase activity in two ways: (1) by forming an adduct with dopaquinone; and (2) by direct interaction with the enzyme probably towards the copper (II) present in the active site or cysteine-rich domains. This finding was indicated by the presence of a lag period prior to the attainment of an inhibited steady-state rate. Both lag period and steady-state rate were dependent on thiopronine and substrate concentrations. An increase of thiopronine concentration causes longer lag periods as well as a concomitant decrease in the tyrosinase activity. The presence of an excess of copper (II) reverses the inhibition exerted by thiopronin
Immobilized tyrosinase reactor for on-line HPLC application - Development and characterization
No full textMushroom tyrosinase was covalently bonded with glutaraldehyde, as activating agent, to aminopropyl-controlled pore glass support by “in situ” immobilization technique. The Schiff's base double bond reduction with sodium cyanoborohydride was made as innovation. Catalytic activity and stability of the chromatographic reactor were evaluated using d,l-3,4-dihydroxyphenylalanine as substrate. The tyrosinase-IMER was characterized by investigation of various parameters influencing the enzymatic activity (pH, temperature, ionic strength and organic solvents). In addition kinetic measurements showed that, by removal of the external diffusional limitation, the enzyme selectivity towards substrate was improved whereas the activity was comparable with respect to that of free enzyme
Development and characterization of an immobilized tyrosinase reactor for on-line HPLC studies”
No full text- …
