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Saperi ed esperienza
No full textConoscere attraverso l’esperienza non è solo una scelta educativa. È un atto proprio del conoscere e tratto distintivo dei saperi. Questi hanno un’origine pragmatica anche quando assumono forme simboliche o formali. C’è inoltre una relazione strettissima e profonda tra l’esperienza conoscitiva e lo sviluppo umano. Al punto che fare esperienza in specifici ambiti di attività struttura la nostra mente e la nostra personalità a quelle abitudini di pensiero distintive di ogni particolare forma di conoscenza
Saperi e interazioni fra saperi, ovvero disciplinarità e interdisciplinarità a scuola.
Full text linkLe difficoltà nell'insegnamento-apprendimento delle grandezze nella scuola di base (parte I e II)
No full textTraduzione dallo spagnolo di un omonimo articolo di Chamorro M. C
Euro, sai cos'è? scoprilo con Eurillo
No full textLibro didattico per bambini in due volumi: 4-6 anni e 7-10 anni
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