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La tradizione classica e l’Unità d’Italia, Atti del Seminario Napoli - Santa Maria Capua Vetere 2-4 ottobre 2013
No full textRelazioni di convivenza. Studio esplorativo sulle associazioni semantiche.
No full textL’aumento di frequenza e complessità degli scambi sociali e la maggiore incertezza nelle regole di riferimento rende il tema della convivenza di crescente rilevanza nella letteratura recente di diverse discipline. Il contributo presenta il primo studio di una ricerca più ampia e si propone di porre a confronto le concezioni della convivenza nei contesti lavorativi (livello organizzativo) e sociali (livello sociale). Attraverso un que- stionario a risposte aperte (2721 soggetti) sono state studiate le libere associazioni sul costrutto e sulle criticità della convivenza negli ambienti lavorativi e sociali. L’analisi del contenuto del corpus di risposte ha consentito di individuare tre cluster sulle rappresentazioni del processo di vivere insieme e tre cluster sulle difficoltà del convivere nei contesti organizzativi e sociali.The increase of frequency and complexity of social exchanges among different subjects
and more uncertainty in rules, makes living together an issue assuming an ever-growing
importance in recent literature from different disciplines. This contribution is the first
study of a larger research and aims to highlight how people experience living together
in work environments (organization level) and in a wider social setting (society level).
Through an open-question questionnaire administered to a sample of 2721 subjects,
free associations about convivence and its criticalities have been studied for each level.
The content analysis of the corpus of answers so obtained, yields three main clusters
about representations of living together process and three main clusters about its difficulties,
in organizational and social relationships
Reflexivity or "reflexivities" in higher education: conceptualizing unique reflexive process
No full textThe third chapter—Reflexivity or “Reflexivities” in higher education: Conceptualizing a unique reflexive process (G. Esposito, M.F. Freda, R. De Luca Picione)—addresses the issue of reflexivity and the difficulty of determining a unique conceptual definition. According to some reflexivity models, there are no unique reflexive processes, instead there are diverse levels of reflexivity with differing complexities. These reflexivity levels or qualities are often discussed using specific terms such as self-reflection and reflexivity. This chapter aims to provide an overview of the reflexivity construct as it has been addressed in various humanities disciplines (e.g., psychology, pedagogy, and sociology) to highlight points of differences and connections (e.g., function of context and intersubjectivity in fostering reflexivity). Fonagy’s mentalization process and recent reflexive process conceptualizations within a semiotic perspective are particularly emphasized, thus distinguishing the two reflexive process levels (reflection and reflexivity)
Il processo di convivenza. Indagine esplorativa sulle dimensioni della convivenza affettiva organizzativa sociale.
No full textL’articolo presenta i risultati di una ricerca esplorativa sul costrutto di convivenza. Attraverso un questionario a domande aperte, somministrato a 2.721 soggetti, sono state rilevate le concezioni di convivenza e le principali criticità relative a tre diversi contesti relazionali: affettivo di coppia, lavorativo e sociale. L’analisi dei corpus costituiti dalle associazioni e dalle criticità ha consentito di individuare le concezioni prevalenti per ciascun livello di convivenza, oltre che alcune specificità tra i sottogruppi del campione. Sono state individuate 10 dimensioni trasversali ai tre livelli che, con pesi diversi, contribuiscono a definire il costrutto: rispetto delle regole, sicurezza, riconoscimento e tolleranza dell’altro, obiettivi comuni ed efficacia collettiva, equità, solidarietà, fiducia, ascolto e comunicazione, potere ed equilibrio tra i ruoli, piacevolezza
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