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Amore è musica. Gli adolescenti e il mondo dello spettacolo
No full textMASSIMILIANO STRAMAGLIA, ricercatore di Pedagogia generale e sociale presso la Facoltà di Scienze della formazione dell’Università degli studi di Macerata, ha presentato un saggio dal titolo Amore è musica. Gli adolescenti e il mondo dello spettacolo (SEI, Torino, 2011).
Tale saggio è ricco di riferimenti culturali: poesia, letteratura, mondo dello spettacolo, cinema e, soprattutto, musica, costituiscono lo sfondo per un attento ripensamento epistemologico della pedagogia della formazione umana. Si tratta di una interpretazione del sapere pedagogico che il giovane studioso maceratese opera in direzione, oltre che cognitiva, in campo relazionale, affettivo ed emozionale.
Per Stramaglia, l'amore per la musica è un modo nuovo per “leggere”, comprendere, approfondire riflessivamente la crescita giovanile dei soggetti scommettendo, oltre che sulla sfera conoscitiva, su quella emozionale. Il suo è un saggio meditato, avvertito sentimentalmente, ricco di spunti e di richiami culturali, generali e specifici: una ricerca rigorosa nel metodo e nei contenuti, meritevole di attenzione e di riconoscimento
Ricerche Educative e Scienze Motorie (RESM)
No full textLa collana ospita contributi inerenti alla ricerca educativa nelle scienze motorie e le ricerche, educative e no, sulle scienze motorie.
Per quanto concerne le ricerche educative le tematiche, i problemi, gli obiettivi e i contesti di ricerca riguardano i fini dell’educazione e dell’istruzione, i metodi educativi e didattici per raggiungerli, i soggetti nei confronti dei quali tali metodologie vengono applicate.
Particolare risalto è dato all’approccio descrittivo, empirico e sperimentale, basato sull’utilizzo di metodi quantitativi, tipici della ricerca nomotetica, e qualitativi, tipici della ricerca idiografica, senza trascurare quegli studi teoretici che definiscono lo statuto epistemologico e i problemi assiologici e normativi di questo ambito del sapere, prendendo in considerazione la ricerca storica e comparativa in senso sia diacronico sia sincronico.
La collana, inoltre, ha come intento il superamento dell’attuale frammentazione del settore dedicato alle scienze motorie (EDF) in Italia, dal recente passato fino a oggi il problema maggiore è quello di tenere unite le due principali correnti della disciplina: quella umanistico-pedagogica e quella biomedica.
I contributi pubblicati nella collana sono sottoposti ad almeno double-blind peer review. Vista sia la tessitura pedagogico-didattica sia quella biomedica relative alle scienze motorie, in caso necessario, potrà essere chiesto il parere combinato di più esperti (professori ordinari) nei seguenti settori concorsuali: 11/D1; 11/D2; 06/N2 e nei seguenti settori scientifico-disciplinari: M-EDF/01; M-EDF/02; M-PED/01; M-PED/02; M-PED/03; M-PED/04
Applicazioni concrete dell’approccio sistemico-relazionale all’analisi delle dinamiche familiari
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