666 research outputs found
Grundschule in Europa
No full textVogt M. Grundschule in Europa. In: Götz M, Hartinger A, Heinzel F, Kahlert J, Miller S, Sandfuchs U, eds. Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 5th ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2024: 55-63
Grundschullehrer:innenbildung
No full textVogt M. Grundschullehrer:innenbildung. In: Götz M, Hartinger A, Heinzel F, Kahlert J, Miller S, Sandfuchs U, eds. Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 1st ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2024: 153-163
Handbuch Didaktik des Sachunterrichts
No full textKahlert J, Fölling-Albers M, Götz M, Hartinger A, Miller S, Wittkowske S, eds. Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 3. überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2022
Neue Lehrerausbildung? - Der Modellversuch in Bielefeld und das Studium des Sachunterrichts
No full textMiller S, von Reeken D. Neue Lehrerausbildung? - Der Modellversuch in Bielefeld und das Studium des Sachunterrichts. In: Hartinger A, Fölling-Albers M, eds. Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag; 2004: 169-178
Historische Sachunterrichtsforschung
No full textVogt M, Götz M. Historische Sachunterrichtsforschung. In: Giest H, Gläser E, Hartinger A, eds. Methodologien und Forschungen zur Didaktik des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2019: 93-114
Handbuch Didaktik des Sachunterrichts
No full textKahlert J, Fölling-Albers M, Götz M, Hartinger A, Miller S, Wittkowske S, eds. Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2. aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2015
Soziologische Aspekte
No full textSchwier V. Soziologische Aspekte. In: Kahlert J, Fölling-Albers M, Götz M, Hartinger A, von Reeken D, Wittkowske S, eds. Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn/Obb.: Klinkhardt; 2007: 154-158
Sozioökonomische Differenzen
No full textMiller S. Sozioökonomische Differenzen. In: Kahlert J, Fölling-Albers M, Götz M, Hartinger A, von Reeken D, Wittkowske S, eds. Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt; 2007: 382-387
Sozioökonomische Differenzen
No full textMiller S. Sozioökonomische Differenzen. In: Kahlert J, Fölling-Albers M, Götz M, Hartinger A, Miller S, Wittkowske S, eds. Handbuch Didaktik des Sachunterrichts. 2. aktualisierte und erweiterte Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2015: 376-380
The History of Defining Youth: Current Implications for Identifying and Treating Delinquent Youth
No full textThis article presents a historical overview of how legally and socially constructed definitions of childhood and youth have, and continue to, shape the identification, treatment and research surrounding delinquent youth. Even though we age biologically along a continuum, formal social systems, most notably the courts and our system of rights, are based on specific chronological age parameters which impose a rigid element to something that is otherwise fluid. This often results in subjective decision making regarding sanctions and treatment options among family and criminal court systems as well as other professionals who work closely with delinquent youth. This article highlights the importance of considering more than the specific delinquent act in determining the fate of youth. Consideration of individual characteristics and environmental factors will bring us closer to a more comprehensive strategy including intervention efforts to the family and community/ neighborhood level to stimulate long term change.Originally published in:
Hartinger-Saunders, R. (2008). The history of defining youth: Current implications for identifying and treating delinquent youth. The New York Sociologist, Vol. 3. http://newyorksociologist.org/08/Hartinger-08.pdf
Posted with the permission of the publisher
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