1 research outputs found
DISPOSITIVO PARA MONITORAMENTO DE RUÍDO EM AMBIENTES ESCOLARES: UMA PROPOSTA SIMPLES E ACESSÍVEL PARA O CONTEXTO DO IFC CONCÓRDIA
No full textAmbientes como salas de aula e bibliotecas precisam ser silenciosos para garantir um espaçoadequado ao estudo e à concentração. No entanto, é comum que o barulho nesses locais atrapalhe ofoco de alunos e professores. Pensando nisso, este projeto tem como proposta o desenvolvimento deum sistema simples e acessível que ajude a monitorar o nível de ruído em tempo real. A ideia é criarum dispositivo que detecta o som ambiente com ajuda de um sensor e informa se o volume estáadequado ou se é necessário fazer silêncio. Quando o ruído estiver dentro do limite consideradoaceitável, o aparelho exibirá em uma tela simples uma mensagem positiva. Se o barulho ultrapassaresse limite, a mensagem muda para uma chamada de atenção e um alarme breve é emitido, alertandoas pessoas de forma rápida e sem causar incômodo. Neste momento, o projeto encontra-se na fase deplanejamento: estamos definindo os componentes necessários, a forma de funcionamento e como osistema poderá ser ajustado para diferentes espaços. Ainda não iniciamos a montagem nem os testespráticos, mas já estruturamos as etapas para chegar a um protótipo funcional. A metodologia inclui ouso de sensores para medir o som, uma tela para exibir as mensagens e um sistema que interpreta osdados captados, reagindo conforme o nível de ruído. Mesmo sem resultados concretos até agora, aproposta se baseia em soluções semelhantes que já demonstraram bons efeitos em ambientesescolares, especialmente no que diz respeito à autorregulação dos alunos e à melhoria do clima emsala. A expectativa é que, quando finalizado, o sistema funcione de forma autônoma, ajudando amanter o silêncio sem a necessidade de intervenções frequentes por parte dos professores. Alémdisso, o projeto tem como diferencial o baixo custo e a possibilidade de ser replicado em várias salasou setores do campus. Concluímos que, mesmo ainda em desenvolvimento, a proposta apresentagrande potencial de aplicação no Instituto Federal Catarinense – Campus Concórdia, sendo umasolução prática, educativa e inovadora para lidar com um problema comum no dia a dia escolar
