27,908 research outputs found
Futuros diseños y sures con Daniel Lopera
No full textFinalizando el 2019 La Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano realizó el evento FUTUROS DISEÑOS Y SURES en cabeza de los profesores Fernando Álvarez y Alfredo Gutiérrez de la Escuela de Diseño de Producto. En el marco de este evento quisimos hablar con los invitados y acá está la entrevista realizada a DANIEL LOPERA.#Diseño#DiseñoIndustria
Futuros diseños y sures con Daniel Bergara Obiol
No full textFinalizando el 2019 La Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano realizó el evento FUTUROS DISEÑOS Y SURES en cabeza de los profesores Fernando Alvarez y Alfredo Gutierrez de la Escuela de Diseño de Producto. En el marco de este evento quisimos hablar con los invitados y acá está la entrevista realizada a DANIEL BERGARA OBIOL.#Diseño#DiseñoIndustria
Allergen recognition by specific effector Th2 cells enables IL-2-dependent activation of regulatory T cell responses in humans
No full textSource data from Lozano-Ojalvo et al., 202
Especial a José Daniel Ramírez
No full textJosé Daniel Ramírez habla sobre algunos festivales musicales en los que ha participado, de algunas de sus experiencias profesionales y de obras musicales.José Daniel Ramírez habla sobre algunos festivales musicales en los que ha participado, de algunas de sus experiencias profesionales y de obras musicales.#Utadeo#Milenio#EmisoraHJU
Calibración de instrumentos de evaluación-clasificación en matemáticas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano
No full textItem Response Theory, IRT, is a valuable methodology for analyzing the quality of the instruments utilized in assessment of academic achievement. This article presents an implementation of the mentioned theory, particularly of the Rasch model, in order to calibrate items and the instrument used in the classification test for the Basic Mathematics subject at Universidad Jorge Tadeo Lozano. 509 responses chains of students, obtained in the june 2011 application, were analyzed with a set of 45 items, through eight case studies that are showing progressive steps of calibration. Criteria of validity of items and of whole instrument were defined and utilized, to select groups of responses chains and items that were finally used in the determination of parameters which then allowed the classification of assessed students by the test.La Teoría de Respuesta al Ítem, TRI, es una metodología valiosa para el análisis de la calidad de los instrumentos utilizados en evaluaciones de logro académico. En este artículo se presenta una implementación de la teoría mencionada, particularmente del modelo de Rasch, con el propósito de calibrar los ítems y el instrumento que se emplean en la prueba clasificatoria para la asignatura de Matemáticas Básicas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Se analizaron 509 cadenas de respuestas de estudiantes, obtenidas en la aplicación de junio de 2011, con un conjunto de 45 ítems, a través de ocho casos de estudio que van mostrando progresivamente los pasos de la calibración. Se definieron y utilizaron criterios de validez de los ítems y del instrumento en su conjunto, para seleccionar los grupos de cadenas de respuestas y de ítems que finalmente fueron empleados en la determinación de los parámetros que permitieron luego la clasificación de los estudiantes evaluados mediante la prueba
Healthy King: Una herramienta interactiva, basada en la gamificación para la prevención de enfermedades cardiovasculares en la población estudiantil de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
No full textLas enfermedades cardiovasculares ocupan actualmente la más alta tasa de muertes a lo largo del mundo, según datos de la Organización Mundial de la Salud. Por ello, esta misma sugiere generar procesos que busquen desarrollar hábitos de prevención en la población joven de cada país. Teniendo en cuenta lo anterior y bajo una investigación enfocada en los estudiantes de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, se descubrió el alto impacto que tiene el factor social en el desarrollo de actividades saludables. Debido a esto, se implementó bajo los lineamientos del diseño, una aplicación que permitiera facilitar el desarrollo de estas actividades por medio de la generación de un entorno social basado en la gamificación.#HealthyKing#UTadeoCardiovascular diseases currently occupy the highest death rate throughout the world according to data from the World Health Organization. For this reason, it suggests generating processes that seek to develop prevention habits in the young population of each country. Taking into account the above and under a research focused on the students of the Jorge Tadeo Lozano University, it was discovered a high impact of the social factor in the development of healthy activities. Due to this, an application was implemented under the design guidelines that has as objective facilitate the development of these activities through the generation of a social environment based on gamification
Estrategias metacognitivas y habilidades del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco, 2024
No full textLa presente investigación aborda el problema sobre la relación existente entre las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico en estudiantes. Asimismo, el pensamiento crítico por ser una habilidad esencial en la formación universitaria, se deben emplear estrategias adecuadas para su formación. En tanto, el objetivo esencial ha sido conocer y compartir con la comunidad científica la relación existente entre las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico en estudiantes universitarios. Se trabajó bajo el enfoque cuantitativo, tipo aplicado y nivel correlacional – no experimental. El muestreo fue probabilístico, siendo 92 unidades de análisis y se trabajó con el software SPSS V27. La hipótesis señaló que existe una relación directa y significativa entre las estrategias metacognitivas y el pensamiento crítico. Los resultados demostraron que los estudiantes poseen un nivel regular de estrategias metacognitivas 82.6% y un nivel regular de pensamiento crítico 91.3%; 66.3%, un nivel regular de estrategias de panificación; 72.85%, un nivel regular de estrategias cognitivas; 72.8%, un nivel regular de estrategias de control y 56.5%, un nivel regular de conciencia. Concluyendo que, existe una relación alta, directa y significativa (sig.= 0.000 y R=0.809), entre ambas variables. La información lograda permitirá a los docentes de la UNDAC identificar el nivel de pensamiento crítico en los estudiantes e identificar nuevas didácticas que fomenten estrategias metacognitivas.Tesi
Franja Universitaria, Entrevista a Rosario Fandiño y Daniel Suarez
No full textEntrevista a Rosario Fandiño sobre su exposición fotográfica en el museo de arte moderno. Entrevista a Daniel Suarez, un exdrogadicto que tras su rehabilitación se dedica a la música.#EmisoraHJUT#Utade
sistema de productos para la capilla de la Universidad Jorge Tadeo Lozano
No full textEl proyecto que aquí se presenta tiene como objetivo el desarrollo de un sistema
de productos para la capilla de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo lozano en la
modalidad de práctica universitaria, con el objetivo de complementar los tres
servicios que ofrece la capellanía dentro de su capilla que son: espacio de oración,
miércoles de catequesis y viernes de eucaristía.
Su desarrollo consta de diez elementos que son el altar, ambón, sede, sagrario,
puerta de acceso, credencia, mobiliario sacristía, comedor, reclinatorio y cruz que
se basan en la reglamentación del concilio vaticano segundo para la construcción
de espacios celebrativos, el análisis de referentes tales como Tadao Ando,
Richard Meier y Claudio Pastro, además de tener una coherencia formal por medio
de formas geométricas abstraídas de símbolos de otras religiones como acto de
conciencia de estar interviniendo un espacio católico dentro de una comunidad
laica como lo es la universidad.#DiseñoIndustrialThe project presented here aims to develop a system of products for the chapel of the University of Bogotá Jorge Tadeo Lozano as part of a university internship, with the objective of complementing the three services offered by the chaplaincy within its chapel, which are: prayer space, catechesis on Wednesdays, and Eucharist on Fridays.
The development consists of ten elements: the altar, lectern, chair, tabernacle, access door, credence, sacristy furniture, dining room, kneeler, and cross, which are based on the regulations of the Second Vatican Council for the construction of celebratory spaces, as well as an analysis of references such as Tadao Ando, Richard Meier, and Claudio Pastro. Additionally, it maintains formal coherence through geometric forms abstracted from symbols of other religions, as an act of awareness of intervening in a Catholic space within a secular community like the university
- …
