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Juan Carlos Gianuzzi
Fil: Fobbio, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Gallardo, Yanina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.Esta entrevista recorre la experiencia y formación de Juan Carlos Gianuzzi en el Teatro Estable de la Universidad de Córdoba (TEUC), como actor, maquillador y director del TEUC, así como su participación en festivales nacionales e internacionales, destacándose su actuación en la obra El Arquitecto y el Emperador de Asiria de Arrabal, realizada por dicho grupo de teatro universitario.https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/wp-content/uploads/sites/5/2013/05/3-TPyU-Entrevistas-1.pdfFil: Fobbio, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Gallardo, Yanina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.Artes escénicas (Musicología, Ciencia del Teatro, Dramaturgia
Ema-html editor
Tesis (Ingeniería en Sistemas Computacionales), Instituto Politécnico Nacional, ESCOM, 2014, 1 archivo PDF, (118 pàginas). tesis.ipn.m
Diseño de un reactor de transesterificación para la producción de biodiesel
El siguiente estudio se centra en el aprovechamiento de la biomasa, en concreto, en la utilización de la biomasa para biocombustibles, y en la sustitución de los actuales combustibles fósiles por los nuevos combustibles “verdes”. A través del estudio se realizará una revisión de las tecnologías relacionadas caminando siempre desde lo genérico hasta lo específico, para posteriormente abordar, mediante métodos computacionales, la modelización de un reactor de transesterifiación que sea capaz de transformar el aceite vegetal de colza en biodiésel que cumplan los estándares actuales. Se estudiará un reactor para producción en laboratorio y sobre todo con vistas a su utilización en pequeñas comunidades agrícolas, por lo que el estudio del coste energético y monetario del mismo deberá ser contenido. Se utilizará el programa informático Mathcad para conseguir los mejores resultados posibles. Para finalizar abordaremos las principales aplicaciones y ventajas e inconvenientes desde el punto de vista mecánico y ambiental, realizando un estudio sobre la diferencia de emisiones y el balance energético global del proceso. El proyecto, pues, constará de tres partes bien diferenciadas que resumimos a continuación: La primera parte es una exposición general de la materia en el entorno del dilema provocado por el calentamiento global y la crisis energética mundial siempre desde el punto de vista de la Unión Europea. Gradualmente particularizaremos la cuestión en las energías renovables y más en concreto, en la biomasa, para terminar enfocando el tema sobre los biocombustibles y los posibles procesos actuales de transesterificación. Se pretende en esta primera parte acercar al lector a la naturaleza del estudio, a su importancia, a definiciones importantes, y a sus posibilidades de futuro, ventajas e inconvenientes. La segunda parte es la más importante de este trabajo, se trata de la modelización de un reactor de pequeña escala orientado a la investigación científica o a pequeñas comunidades. Finalmente se desarrollará con ayuda de programas informáticos un código que guíe el comportamiento de nuestro reactor a fin de obtener resultados para diferentes necesidades y condiciones de contorno. La tercera parte estudiará apartados complementarios como las aplicaciones y posibilidades del biocombustibles, el rendimiento del proceso, la evaluación de impacto ambiental basada en el ciclo del carbono y el balance energético y un informe de conclusiones sobre el trabajoIngeniería Técnica en Mecánic
Seminarios Formativos Grupo ACSOC-JAE Intro, curso 2020/2021
Durante el curso 2020/2021 (octubre 2020-febrero 2021), la Escuela de Estudios Hispano-Americanos ha contado con la incorporación de tres becarios JAE Intro, tutorizados por los integrantes del grupo de investigación “Actores sociales, representaciones y prácticas políticas” (ACSOC-CSIC). Las líneas de investigación ofertadas y sus respectivos becarios, proyectos y tutores han sido:
Línea “Estudios culturales y narrativas de frontera: intrahistoria, transtierros y exilios euroamericanos en perspectiva de género”: proyecto “Luisa Carnés: Cultura, política y escritura de pre-guerra”, de Almudena Mata. Tutora: Esmeralda Broullón Acuña.
Línea “Indigenismo, debate y prácticas acerca de la indianidad en la época contemporánea”: proyecto “Colonia e indianidad entre literatura e indigenismo”, de Teresa González-Serna. Tutora: Laura Giraudo.
Línea “Creación literaria, ideología e historia latinoamericana contemporánea”: proyecto “La ideología en la literatura criminal socialista: un estudio comparativo”, de Julen Cocho Gonzalo. Tutor: Emilio J. Gallardo Saborido.
Asimismo, la formación de los becarios se ha visto reforzada por su participación en los Seminarios Formativos Grupo ACSOC-JAE Intro 2020/2021Peer reviewe
La voz gubernamental en Twitter. Los casos de España e Italia
El presente artículo se centra en la comunicación gubernamental en Twitter. La investigación se basa en un corpus
de datos pertenecientes a los perfiles de los Senados, Congresos de Diputados y Ministerios de Asuntos Exteriores
de España e Italia. Los aspectos considerados en el análisis son: la productividad de los distintos perfiles y países,
los rasgos específicos de la escritura digital en Twitter y la orientación ilocutiva que preside los mensajes
Plec : informatiu d'EINA. Núm. 29
Núm. 29 (març 2004)Editorial: El disseny ÉS un valor afegit!. Inclassificats: Cambiar la función de las herramientas / Miriam Suso. Conversa: Hi ha vida després del manga? / Dani Barbero, Miguel Gallardo i Joan Navarro. Corresponsal En Brasil, del dibujo a la ilustración / Laura Estelita. Fet a Eina: Estand d’Eina al SaloneSatellite de la Fira de Milà
Proyecto de linea subterranea de 20 KV centros de trasnformacion res e BT y alumbrado publico para el sector industrial Toledo I en el TM de Mocejon (Toledo)
Código de proyecto: GIE 11219Laura Gallardo Francisco; director de proyecto: Raul Millor BlancoCurso 2011-2012Grado en Ingeniería Eléctrica (GIE)Escuela Politécnica Superio
Una peregrina sin meca, en Roma: Sara Gallardo y su selección de crónicas romanas para el diario La Nación
Entre los textos considerados periodísticos de la escritora Sara Gallardo (Buenos Aires, 1931-1988) se encuentran las crónicas escritas para el periódico argentino La Nación durante su estadía en Roma, Italia (1982-1988). Para estas páginas, me dedico a analizar una selección de estas crónicas romanas elegida por la propia escritora para el volumen de la colección Escritores Argentinos de Hoy de la Editorial Celtia, titulado Páginas de Sara Gallardo seleccionadas por la autora (1987), con el fin de dar una muestra de su valor escriturario y testimonial en relación con la problemática de la construcción de una identidad propia, aunque también colectiva, en función de los cruces culturales entre Argentina e Italia, objeto del proyecto que aquí me convoca. El marco teórico de este análisis son: los estudios sobre la crónica urbana contemporánea, las escrituras del Yo, la imagología y la teoría del relato de viaje, así como también el estudio de la ironía y sus mecanismos textuales, en la medida que puedan asistirnos en la tarea de desentrañar lo dicho y lo no dicho en estos textos.Among the texts considered as journalistic work of the writer Sara Gallardo (Buenos Aires, 1931-1988), we found the chronicles written for the Argentine newspaper La Nación, during her stay in Rome, Italy (1982-1988). For these pages, I focus on a selection of these Roman chronicles chosen by the writer herself for a volume of the collection Escritores Argentinos de Hoy by the Editorial Celtia, titled Páginas de Sara Gallardo seleccionadas por la autora (1987), with the aim of showing her writing and testimonial value in relation to the construction of an identity of her own, though also a collective one, taking into account the cultural intersections between Argentina and Italy, which is the main objective of the project we present here. The theoretical frame of this analysis is: studies on the Contemporary Urban Chronicle, Writings of the Self, Imagology and Travel Narratives, as well as the study of irony and its textual mechanisms, as long as they can assist us to understand the explicit and the implicit in these texts.Fil: Pérez Gras, María Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad del Salvador. Escuela de Estudios Orientales; Argentin
Seminario de la Red SIAL México: Sostenibilidad y denominaciones de origen
Participantes: Laura Elena Martínez Salvador, coordinadora. Rocío Rosales Ortega, coordinadora. Marie Christine Renard, coordinadora de la Red SIAL. Juan Gallardo, investigador del área de tecnología ambiental del centro de investigación y asistencia en tecnología y diseño del Estado de Jalisco. Omar Vicente Guadarrama Fuentes, investigador del CREDA.Reflexiones desde estudios de caso. Exposiciones de: Juan Gallardo sobre la sostenibilidad como paradigma y Omar Guadarrama sobre la sostenibilidad de las DOP de Aceite de Oliva catalanas
El logos onírico de los mitos. Epistemología, cosmogonía y educación en el mundo de los ancestros
Las reflexiones que se presentan en este trabajo son el producto de
una investigación sobre el conocimiento ancestral de los pueblos indígenas
de América Latina, que comenzó en 2010 y aún continúa.
Las siguientes preguntas guiaron la investigación: ¿cuáles son las
pautas eidéticas a través de las cuales se estructura el conocimiento
entre los pueblos indígenas del área maya? ¿Qué papel juegan dichas
pautas en el proceso de construcción de su identidad? Y, finalmente,
¿cuáles son los dispositivos educativos que se activan con ellas?
El marco teórico es de carácter hermenéutico y hace referencia
a una metodología de investigación cualitativa que, además de apoyarse
en la bibliografía contemporánea, junto con los antiguos textos
precolombinos, basa su deducción en una larga serie de entrevistas
realizadas en los últimos seis años. En este capítulo, me referiré
a la parte de la investigación relativa al análisis e interpretación de
los textos sagrados.
El enfoque es epistemológico: trata de reconstruir, con actitud
arqueológica y genealógica (Foucault, 1977), la forma en que la mitología
precolombina se halla establecida en el imaginario de las
prácticas educativas contemporáneas
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