96 research outputs found
The 1958 New York Convention in action/ Marike Paulsson.
No full textIncludes text of the convention.Access restricted to subscribing institutions.Includes bibliographical references and index."By drawing on the Convention?s drafting history in great detail, the book presents a coherent account of how the most frequently recurring interrogations about the text are reflected (or not) in judicial practice. The author studied more than 1,700 decisions rendered under the Convention since its inception in 1958 in order to provide a succinct selection of landmark cases per article. With its intense investigation of the complex reality underlying contracting States? commitment in principle and judicial application in fact, the author?s judicial understanding of the Convention provides a clear conceptual framework that will help avoid outcomes at odds with the purposes of this important instrument. Lawyers and judges will rely on this book not only to situate the Convention in the national legal orders where it is intended to produce its effects, but also discover practical ways to respond to distinct questions of application."--Publisher's website.Essential features -- The New York Convention as an instrument of international law -- Enforcing arbitration agreements -- The obligation to enforce awards -- Article IV : requesting enforcement of awards -- Resisting enforcement of awards -- Refusal of the enforcement of awards ex officio -- The trump card : Article VII(1).1 online resource (xxv, 269 pages
The Phoenix Experience:reflecties van een studiereis rond excellentie in hoger onderwijs
No full textMeer halen uit de beste studenten in het hoger onderwijs: dat is het motto van het Sirius Programma. Het doel: inzicht verkrijgen in wat de beste manier is omexcellentie te bevorderen en inzicht in de belemmeringen die hiervoor in de huidige situatie bestaan. Vanuit dit vertrekpunt zijn 20 hogescholen en universiteiten sinds 2008 gestart met excellentiebevordering onder hun beste studenten. Instellingen hebben veel vrijheid om te experimenteren en hun eigen methoden in te zetten om excellentie te bevorderen. Binnen het Sirius Programma leren instellingen veel van elkaars aanpak. Maar het blijft niet bij onderlinge kennisuitwisseling. Er wordt ook over de grens gekeken. De Verenigde Staten zijn bij uitstek een land waar excellentiebevordering altijd veel aandacht heeft genoten. In het najaar van 2011 heeft daarom een Nederlandse delegatie uit het hoger onderwijs deelgenomen aan de National Collegiate Honors Council (NCHC) Conference in Phoenix. Reflecties naar aanleiding van dit congresbezoek zijn de basis voor The Phoenix Experience. Met deze reader wordt de opgedane kennis van deze reis vastgelegd en gedeeld met andere instellingen. Ook in 2012 trekken veel betrokkenen van het Sirius Programma de grens over. Denemarken is reeds bezocht en in november staat een reis richting de Oostkust van de Verenigde Staten gepland
Van Washington 2009, naar Phoenix 2011 naar een volgende horizon
No full textReflecties van een studiereis naar excellentie in hoger onderwij
Internationale honorservaringen ondersteunen democratie
No full textHet belangrijkste doel van honoursonderwijs, zoals geformuleerd door de NCHC, is academische verrijking en excellentie, zodat honours studenten kunnen uitgroeien tot zelfstandige, creatieve en zelfverzekerde studenten
Fashionable folderol?
No full textHet bezoek aan Phoenix en de uitwisseling van ervaringen met de leden van het National College of Honours Council maken duidelijk dat we over en weer veel van elkaar kunnen leren over honoursonderwijs
Global teams for local change
No full textIn dit artikel wordt een update gegeven van de ontwikkelingen rondom de samenwerking tussen Marynmount University en de Hanzehogeschool. Beide universities zijn als team een onderdeel van het COIL-project: een initiatief van de State University of New York waarin Amerikaanse universiteiten samenwerken met Internationale partners bij het ontwikkelen van Globally Networked Courses. Het Hanze-Marymount team zal een course ontwikkelen omtrent het thema Globalisering en zal binnen de Interdisciplinaire lijn van het Honours College geplaatst worde
The Phoenix Experience:reflecties van een studiereis rond excellentie in hoger onderwijs
No full textMeer halen uit de beste studenten in het hoger onderwijs: dat is het motto van het Sirius Programma. Het doel: inzicht verkrijgen in wat de beste manier is omexcellentie te bevorderen en inzicht in de belemmeringen die hiervoor in de huidige situatie bestaan. Vanuit dit vertrekpunt zijn 20 hogescholen en universiteiten sinds 2008 gestart met excellentiebevordering onder hun beste studenten. Instellingen hebben veel vrijheid om te experimenteren en hun eigen methoden in te zetten om excellentie te bevorderen. Binnen het Sirius Programma leren instellingen veel van elkaars aanpak. Maar het blijft niet bij onderlinge kennisuitwisseling. Er wordt ook over de grens gekeken. De Verenigde Staten zijn bij uitstek een land waar excellentiebevordering altijd veel aandacht heeft genoten. In het najaar van 2011 heeft daarom een Nederlandse delegatie uit het hoger onderwijs deelgenomen aan de National Collegiate Honors Council (NCHC) Conference in Phoenix. Reflecties naar aanleiding van dit congresbezoek zijn de basis voor The Phoenix Experience. Met deze reader wordt de opgedane kennis van deze reis vastgelegd en gedeeld met andere instellingen. Ook in 2012 trekken veel betrokkenen van het Sirius Programma de grens over. Denemarken is reeds bezocht en in november staat een reis richting de Oostkust van de Verenigde Staten gepland
Nouvelle technologie des communications : émancipation ou contrôle social
No full textCan we, as would have us believe James Taylor in his recent articles, claim Harold Innis and Max Weber to be the forefathers of technological determinism and technological bliss ? The author explains why she disagrees and why such claims not only misrepresent the writings of these authors but also deprive them of their critical stance.Peut-on, comme semble le faire James Taylor dans certains articles, invoquer Harold Innis et, avant lui, Weber, pour fonder des positions de déterminisme technologique et d'optimisme quant aux effets sociaux de la technologie ? U auteur e nous explique pourquoi elle estime que non, et qu'une telle démarche déforme la pensée des deux précurseurs en la dépouillant de ses aspects critiques.¿Podemos, como parece hacerlo James Taylor en ciertos artículos, invocar a Harold Innis y, antes que él, Weber, para fundar posiciones de determinismo tecnológico y de optimismo en cuanto a los efectos sociales de la tecnología ? La autora nos explica porqué ella estima que no, y que una gestión tal deforma el pensamiento de los dos precursores, despojándolo al mismo tiempo de sus aspectos críticos.Finlay-Pelinski Marike. Nouvelle technologie des communications : émancipation ou contrôle social. In: Communication Information, volume 5 n°1, automne 1982. pp. 146-177
Recommended from our members
Messenger writers: author position, the international left, and the cold war
No full texttextMy dissertation tracks the international formation of critical “author positions”
during key moments of the Cold War. Specifically, I investigate historical novels about
Caribbean slave uprisings, written in East Germany by Anna Seghers and Cuba by Alejo
Carpentier, both of which appeared in 1962 and explore an author position as the
revolutionary teller of history. Later, first-person accounts of Nicaragua after the
Sandinista triumph, written both by West Germans and by Nicaraguans, advanced
notions of what a critical author’s social role as the eyewitness of history should be. In
order to explore how these texts enact various responses to the same world-historical
moment, I use Walter Benjamin’s theories of historical materialist practice and the
author’s historical position, as laid out in the “Theses on the Philosophy of History”
(1940) and “The Author as Producer” (1937). This framework allows me to characterize
how these works execute historical interventions by weighing in on what the social
position of an author is or should be. Through these case studies I examine the possibility
of reconceptualizing, or re-historicizing, literary history. First, I argue for the possibility
of reading literary works from different national literatures as coeval responses to a
world-historical context, not merely in terms of national histories or national parameters.
Second, I call for a historical understanding of literary production that operates not only
by identifying a work with a particular period or nation, but rather views it in terms of its
function within the historical context of the social relations of literary production, what
Benjamin called the literary “apparatus.” Thus the dissertation situates these works as
participating within an international literary sphere, not just a “European” or “Latin
American” one. I read these texts— written about the same issues, at the same historical
moment, and employing similar narrative strategies— together, thereby gaining insight
into the contours of authorial position in the second half of the twentieth century.Comparative Literatur
The Phoenix Experience: reflecties van een studiereis rond excellentie in hoger onderwijs
No full textMeer halen uit de beste studenten in het hoger onderwijs: dat is het motto van het Sirius Programma. Het doel: inzicht verkrijgen in wat de beste manier is om excellentie te bevorderen en inzicht in de belemmeringen die hiervoor in de huidige situatie bestaan. Vanuit dit vertrekpunt zijn 20 hogescholen en universiteiten sinds 2008 gestart met excellentiebevordering onder hun beste studenten. Instellingen hebben veel vrijheid om te experimenteren en hun eigen methoden in te zetten om excellentie te bevorderen. Binnen het Sirius Programma leren instellingen veel van elkaars aanpak. Maar het blijft niet bij onderlinge kennisuitwisseling. Er wordt ook over de grens gekeken. De Verenigde Staten zijn bij uitstek een land waar excellentiebevordering altijd veel aandacht heeft genoten. In het najaar van 2011 heeft daarom een Nederlandse delegatie uit het hoger onderwijs deelgenomen aan de National Collegiate Honors Council (NCHC) Conference in Phoenix. Reflecties naar aanleiding van dit congresbezoek zijn de basis voor The Phoenix Experience. Met deze reader wordt de opgedane kennis van deze reis vastgelegd en gedeeld met andere instellingen. Ook in 2012 trekken veel betrokkenen van het Sirius Programma de grens over. Denemarken is reeds bezocht en in november staat een reis richting de Oostkust van de Verenigde Staten gepland
- …
