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La costruzione delle competenze di cittadinanza a scuola: non basta una materia
No full textIl saggio è inserito in un volume tematico della rivista - curato dall'autore - dal titolo "Società, cittadinanza, educazione".
L'articolo è dedicato alla presentazione e alla discussione delle proposte di educazione alla cittadinanza a scuola, a partire dai risultati di alcuni studi e di alcune indagini realizzati a livello internazionale, in particolare dal Consiglio d'Europa e dall'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Nella seconda parte dell'articolo vengono presentate alcune proposte per lo sviluppo dell'educazione alla cittadinanza nel contesto scolastico italiano
Educazione alla cittadinanza, competenze di cittadinanza e competenze chiave
No full textL'articolo affronta i problemi legati al ruolo della scuola nella costruzione e nello sviluppo delle competenze chiave e di cittadinanza, a partire dai risultati di alcune indagini internazionali, in particolare da quelle realizzate dalla IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement).The role of schools in the development of key competences and in students' citizenship education are themes of growing interest in the public debate on education. The results of the study of the Council of Europe on the policies for education for democratic citizenship are presented as well as those of ICCS 2009, the third international comparative study carried out by IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement)
Ricerca azione e innovazione a scuola
No full textL'articolo affronta i problemi connessi all'uso della ricerca azione in contesti scolastici
Si possono valutare le competenze di cittadinanza?
No full textL'articolo illustra e discute i problemi connessi con la valutazione delle competenze 'sociali e civiche' a scuola, nell'ambito del più generale problema della valutazione delle competenze chiave (o di cittadinanza)
OCSE-PISA 2006: emergenza scuola?
No full textL'articolo presenta i risultati degli studenti italiani nell'indagine comparativa PISA 2006, confrontandoli con quelli degli studenti degli altri paesi partecipanti all'indagine ed evidenziando le principali differenze esistenti all'interno del sistema scolastico italiano
L'educazione civica a scuola. La seconda indagine IEA sull'educazione civica: studio di caso nazionale
No full textChe cosa e come viene valutato in PISA 2006. Il framework concettuale di riferimento
No full textL’articolo presenta il quadro di riferimento concettuale di PISA 2006, con particolare riferimento all’area delle scienze e delle competenze scientifiche che l’indagine intende rilevare
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