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Lo studente in psicologia tra idealità e professionalizzazione: come cambiano interessi e valori professionali nel corso degli studi universitari
No full textLa costruzione e lo sviluppo della conoscenza in ambienti virtuali
No full textIl volume affronta il tema dell'e-learning attraverso un'analisi a tutto campo che lo inquadri nella pluralità delle teorie dell'apprendimento e nella complessità dell'evoluzione delle conoscenza.. Apprendere in rete, co-costruire conoscenza, progettare ambienti di apprendimento a distanza sono soltanto alcuni degli spunti di indagine del volume, la cui struttura ad ampio raggio si articola su più livelli, teorici, metodologici e applicativi
The Pedagogical Approach of Guidance in Higher Education. An Educational Research Experience in Italian Universities
No full textL’emozione di crescere. Educare all’affettività nella relazione adulto-bambino
No full textNell’ambito delle relazioni sociali, le dimensioni implicite svolgono un ruolo determinante nel pre gurare idee, interpretazioni, modelli d’azione e di comporta- mento, poiché costituiscono uno sfondo importante di significati culturali e di senso comune da cui ogni individuo inconsapevolmente attinge per dare senso e dire- zione a sé ed al mondo circostante. In particolare, l’ambito delle relazioni familiari, rappresentando un contesto socio-relazionale primario per la formazione delle sovrastrutture di fondo della conoscenza socioculturale ed essendo, al contempo, caratterizzato da informalità ed intimità, costituisce un ambito d’esperienza in cui le dimensioni implicite della conoscenza svolgono un ruolo di massima in uenza: vivere all’interno di un sistema di relazioni familiari signi ca, per un bambino in formazione, sperimentare, tacitamente apprendere e tendenzialmente riprodurre un sistema di gestione dei rapporti socio-affettivi, una interpretazione dell’emotività, uno sfondo di valori e di giudizi, una idea di sé e del mondo; elementi, questi ultimi, che formano implicitamente l’individuo sagomandone, di conseguenza, il destino socio-relazionale ed affettivo. All’interno di questo complesso sistema di traduzione del sapere implicito, assume una particolare rilevanza la dimensione dell’affettività, poiché è attraverso di essa che, in particolar modo nelle relazioni familiari, vengono comunicati, vissuti, introiettati e restituiti i signi cati che saran- no successivamente elaborati in una dimensione del sentire personale e, dunque, in un sistema di idee e di valori. In altri termini, le modalità in cui l’affettività e i sentimenti si esprimono in un contesto familiare struttura il sentire delle persone e, di conseguenza, il modo di pensare e di agire i sentimenti stessi su cui, a sua volta, trova fondamento un “modo d’essere”. Il contributo intende, dunque, evidenziare la qualità e la densità di tali dinamiche in ambito familiare allo scopo di indicare, tra i versanti di interesse della formazione genitoriale, la gestione critica e consapevole dell’implicito relazionale come contenuto essenziale di una educazione all’affetti- vità e come chiave interpretativa e strategia proattiva per il benessere individuale e familiare e per lo sviluppo socio-culturale
Toward Optimal Cross-layer Solutions for Cognitive Radio Wireless Networks
No full textCognitive radio (CR) networks have been proposed as a viable solution to spectrum scarcity problems. In CR networks, CR nodes exploit spectrum holes in space, time and/or frequency to transmit on licensed frequency bands without affecting primary users. In such a dynamic and unpredictable environment, CR networks require the ability to gather information on the surrounding available spectrum and to exploit this information to maximize CR nodes performance. In a companion paper we deal with sensing architecture and protocols. In this paper, instead, we derive a cross-layer scheme for cognitive radio networks which jointly optimize the sources flow rates, routing and medium access control while accounting for and exploiting the available spectrum resources. The proposed scheme builds on important recent results on close to optimal fully distributed CSMA-based scheduling algorithms, which allows us to derive a fully distributed solution
Source function applied to experimental densities reveals subtle electron delocalization effects and appraises their transferability properties in crystals
No full textThe Source Function (SF) [1] enables the electron density (ED) to be seen at a point as determined by source contributions from the atoms of a system, and it is therefore well linked to the chemist’s awareness that any local property and chemical behaviour is to some degree influenced by all the remaining parts of a system [1-3]. The key feature of the SF is that its evaluation requires only knowledge of the ED of a system, enabling a comparison of ab initio and X-ray diffraction derived ED properties on a common, rigorous basis. We here apply the SF descriptor to X-ray derived EDs as a mean to reveal electron-delocalization effects (EDEs) in crystals. Use of the SF to detect them has been firmly assessed for isolated molecules and for theoretically-derived EDs [2,4-5], but extending to crystals and experimental EDs, although being reported at two conferences [6-7] and in two papers discussing heteroaromaticity in a benzothiazol-substituted phosphane [8] or antiaromaticity in cyclopentadienone derivatives [9] needs to be fully demonstrated. Still unanswered questions are whether the EDs from X-ray data may be accurate enough to reveal the subtle features caused by electron pairing and whether these are not only detectable, but also reproducible and transferable, whenever appropriate. To provide an answer we analyse the experimental SF patterns in benzene (BZ), naphthalene (NT) and (+/-)-8’-benzhydrylideneamino-1,1’-binaphtyl-2-ol (BAB) molecular crystals. We find that the SF tool recovers the characteristic SF% patterns caused by pi-electron conjugation in the first two paradigmatic aromatic molecules in almost perfect quantitative accord with those from ab initio periodic calculations [10]. Moreover, the effect of chemical substitution on the transferability of such patterns to the BZ- and NT-like moieties of BAB is neatly spotted by the observed systematic deviations, relative to BZ and NT, of only those SF contributions from the substituted C atoms [10]. The capability of the SF to reveal EDEs by using a promolecule ED (PED), rather than the “true” ED, is then tested; the PED seems unable to reproduce the SF trends anticipated by the increase of electron delocalization [10].
The SF has wider applications than those related to the nature of chemical bonds in more or less conventional situations [2-3]. Detection of EDEs is one such new direction, another being the extension of the SF machinery to retrieve the atomic sources of the spin ED [5,11].
Acknowledgements
Prof. Sine Larsen and Prof. Mark Spackman are both warmly thanked for providing us with, respectively, the 135 K X-ray diffraction dataset of naphthalene crystal and the 110 K X-ray diffraction data set of benzene. The Danish National Research Foundation is also thanked for partial funding of this work through the Center for Materials Crystallography (DNRF93).
References
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[5] Gatti, C., Orlando, A. M., Monza, E. & Lo Presti, L. (2016). Applications of Topological Methods in Molecular Chemistry, edited by R. Chauvin, C. Lepetit, B. Silvi & E. Alikhani, p. XXXX-YYYY, in Springer series Challenges and Advances in Computational Chemistry and Physics 22, Springer International Publishing, DOI 10.1007/978-3-319-29022-5_5
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[8] Hey, J., Leusser, D., Kratzert, D., Fliegl, H., Dieterich, J. M., Mata, R. A. & Stalke, D. (2013). Phys. Chem. Chem. Phys. 15, 20600-20610.
[9] Pal, R., Mukherjee, S., Chandrasekhar, S. & Guru Row, T. N. (2014). J. Phys. Chem. A, 118, 3479–3489.
[10] Gatti, C., Saleh, G. & Lo Presti, L. (2016). Acta Cryst. B72, doi:10.1107/S2052520616003450
[11] Gatti, C., Orlando, A. M. & Lo Presti, L. (2015). Chem. Sci. 6, 3845-3852
Interessi, tipologie e valori professionali come indicatori dello sviluppo dell’identità professionale in studenti universitari di psicologia
No full textA novel quasi-open loop architecture for GNSS carrier recovery systems
No full textThe problem of designing robust systems to track global navigation satellite system (GNSS) signals in harsh environments has gained high attention. The classical closed loop architectures, such as phase locked loops, have been used for many years for tracking, but in challenging applications their design procedure becomes intricate. This paper proposes and demonstrates the use of a quasi-open loop architecture to estimate the time varying carrier frequency of GNSS signals. Simulation results show that this scheme provides an additional degree of freedom to the design of the whole architecture. In particular, this additional degree of freedom eases the design of the loop filter in harsh environment
Integrating Work and Vocational Psychology to evaluate the effectiveness of career interventions
No full textL’educazione tacita ai sentimenti. Dimensioni implicite della formazione socio-affettiva in ambito familiare
No full textNell’ambito delle relazioni sociali, le dimensioni implicite svolgono un ruolo determinante nel prefigurare idee, interpretazioni, modelli d’azione e di comportamento, poiché costituiscono uno sfondo importante di significati culturali e di senso comune da cui ogni individuo inconsapevolmente attinge per dare senso e direzione a sé, agli altri ed al mondo circostante. In particolare, l’ambito delle relazioni familiari, rappresentando un contesto socio-relazionale primario per la formazione delle sovrastrutture di fondo della conoscenza socioculturale ed essendo, al contempo, caratterizzato da informalità ed intimità, costituisce un contesto in cui le dimensioni implicite della conoscenza svolgono un ruolo di massima influenza: vivere all’interno di un sistema di relazioni familiari significa, per un bambino o un giovane in formazione, sperimentare, tacitamente apprendere e tendenzialmente riprodurre un sistema di gestione dei rapporti socio-affettivi, una interpretazione dell’emotività, uno sfondo di valori e di giudizi, una idea di sé e del mondo; elementi, questi ultimi, che formano implicitamente l’individuo sagomandone, di conseguenza, il destino socio-relazionale ed affettivo.
All’interno di questo complesso sistema di traduzione del sapere implicito, assume una particolare rilevanza la dimensione dell’affettività, poiché è attraverso di essa che, in particolar modo nelle relazioni familiari, vengono comunicati, vissuti, introiettati e restituiti i significati che saranno successivamente elaborati in una dimensione del sentire personale e, dunque, in un sistema di idee e di valori. In altri termini, le modalità in cui l’affettività e i sentimenti si esprimono in un contesto familiare struttura il sentire delle persone e, di conseguenza, il modo di pensare e di agire i sentimenti stessi su cui, a sua volta, trova fondamento un “modo d’essere”.
Il contributo intende, dunque, opportunamente evidenziare la qualità e la densità di tali dinamiche in ambito familiare allo scopo di indicare, tra i versanti di interesse della formazione genitoriale, la gestione critica e consapevole dell’implicito relazionale come contenuto essenziale di una educazione ai sentimenti e come chiave interpretativa e strategia proattiva per il benessere individuale e familiare e per lo sviluppo socio-culturale
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