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Echoes of Childhood: Bianca Pitzorno Between Self-memory and Storytelling
No full textOver the years, Bianca Pitzorno (1942), one of the most important Italian writers for children, has given us childhood echoes through which you can trace an itinerary of female education between non-fiction and autobiographical unveilings. "Ascolta il mio cuore" (1991) is an example, as well as "Storia delle mie storie" (1995), in which the author reflects deeply on writing addressed to children starting from correspondences, identifications and projections having ancient origins, in her inner world. Reading the evidence, you can deduce the identity of a considerable writer on the side of girls and boys
Aedi per l'infanzia. Poeti e illustratori di oggi
No full textNell’ambito degli studi critici sui linguaggi narrativi attraverso i quali la letteratura per l’infanzia oggi si delinea, il volume approfondisce la produzione di poeti e illustratori che intenzionalmente rivolgono il loro ‘canto di aedi’ ai più piccoli. Se ne propone una scelta emblematica che non intende in alcuna misura escludere l’apporto significativo di altri autori che in anni più o meno recenti hanno avvalorato e impreziosito la letteratura per l’infanzia attestandone la dignità e l’identità complessa e multiforme. Si tratta dei poeti Formentini, Quarzo, Tognolini, Carminati e degli illustratori Innocenti, Rauch, Carrer, il cui lavoro, non solo in termini di poetica, ma anche di metodo e di concezione del proprio operare in relazione al lettore/bambino, consente un approfondimento critico-interpretativo su una varietà di temi e problemi comuni ad altri ‘aedi di oggi’. Sono autori che rappresentano due linguaggi artistici, quello poetico e quello dell’arte figurativa, attraverso i quali si esprime con sempre maggiore spessore qualitativo ed esattezza la letteratura per l’infanzia di oggi. La ricerca propone inoltre una riflessione pedagogica che suggerisce indirettamente percorsi di lettura nei quali emerge il carattere formativo di una letteratura per l’infanzia che interseca i mondi dell’arte, si potenzia e si apre ai processi estetici e creativi coinvolgendo il lettore in un’intensa avventura nell’immaginario
“Doni di verità”. La poesia per bambini di Alfonso Gatto
No full textL'articolo approfondisce il contributo poetico alla letteratura per l'infanzia di Alfonso Gatto, con particolare riferimento alla raccolta Il Vaporetto (1963). Si evidenziano, inoltre il legame con Gianni Rodari sul piano non solo pedagogico.letterario, ma anche ideologico, e l'attualità della poesia
Las imágenes cuentan. La iconografía en la formación del imaginario infantil
No full textDesde la textualidad y la narratividad de las imágenes populares, arquetipos temáticos y estílisticos de los actuales álbumes ilustrados, el presente volume reconstruye la evolución y la continuidad/contiguidad, sobre todo para los objectivos formativos, del imaginario y del pensamiento fantástico tal y como se manifiesta en la actual producción literaria para la infancia y no sólo eso
F. Cambi, S. Landi, G. Rossi (a cura di), La magia nella fiaba. Itinerari e riflessioni, Armando, Roma, 2010
No full textTra carteggi letterari e messaggi in rete: sfogliando pagine di narrativa per ragazzi
No full textEpistolari di ieri e di oggi attraverso la letteratura per l'infanzia: tra cura di sè e nuovi linguaggi giovanili
D. Boero, All’ombra del proiettore. Il cinema per ragazzi nell’Italia del dopoguerra, EUM, Macerata, 2013
No full textLa recensione mette in luce la rilevanza del libro per un approfondimento in chiave storica e pedagogica del cinema rivolto ai ragazzi
M. Bernardi, Infanzia e fiaba. Le avventure del fiabesco fra bambini, letteratura per l’infanzia, narrazione teatrale e cinema, Bononia University Press, Bologna, 2005
No full textLa storia della Cina per il grande schermo. Il caso di My People, My Country (2019)
Full text linkIn Cina è viva la produzione di film di propaganda per celebrare anniversari e ricorrenze patriottiche. È infatti in tali occasioni che i media di stato cinesi propongono contenuti per il rafforzamento dell’immagine nazionale e del consenso popolare. Il presente contributo è dedicato allo studio di My People, My Country (Wo he wo de zuguo 我和我的祖国, 2019), il film celebrativo del 70° anniversario della Repubblica Popolare Cinese (RPC). Caratteristico del lungometraggio è il suo storytelling, incentrato sulla narrazione e ricostruzione della storia della Cina – dalla fondazione della RPC alla fine degli anni Duemiladieci –, qui esaminato attraverso una metodologia integrata tra la sinologia e gli studi sui media.In China, propaganda films are produced to celebrate anniversaries and patriotic occasions, through which the Chinese state media aims to strengthen the national image and popular consensus. This paper analyzes My People, My Country (Wo he wo de zuguo 我和我的祖国, 2019), the celebratory film of the 70th anniversary of the founding of the People's Republic of China (PRC). Through the application of an integrated methodology of Sinology and Media Studies, the film storytelling is here investigated. The purpose is to point out the narration and (re)construction of China's history, as presented to the Chinese public on the big screen
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