1,721,002 research outputs found
Do Fields of Study Matter for Over-education?: The Cases of Spain and Germany
No full textResorting to European Labor Force Survey 2003—2005 data and controlling for factors traditionally accounting for over-education, we demonstrate here that fields of study influence the odds of being overeducated in Spain and in Germany. Being more stratified than the Spanish system of education, the German one uses fields of study as a signaling device for the labor market to a lesser extent than Spanish one. Cross-country similarities in terms of the relative position of fields of study within the country are discussed. Two samples have been researched: a general sample with information about individuals' fields of study as well as a restricted sample with additional information individuals' parental ISEI score, when such information was available. Heckman selection modeling has been applied to the latter (restricted) sample. A new technique has been devised to measure over-education, relying on ISCED categories instead of years of education
Three essays on over-education and labor market
No full textEsta tesis estudia la sobre-educación en el mercado de trabajo en España y el Reino Unido. Utilizando la base de datos Labor Force Survey primero se investiga si la sobre-educación tiene una influencia significativa sobre el tipo de contrato (indefinido/temporal) en España. Los resultados demuestran que los trabajadores jóvenes sobre-educados en España tienen menor probabilidad de obtener un contrato indefinido que los jóvenes con educación adecuada al puesto de trabajo. En el siguiente capítulo, estudiamos la probabilidad de obtener formación por los trabajadores sobre-educados en España. Los resultados demuestran que estos trabajadores tienen menor probabilidad de participar en formación relacionada con el trabajo que sus compañeros con nivel de educación adecuado al puesto de trabajo. Además, los trabajadores sobre-educados obtendrían mayor formación si tuvieran un trabajo adecuado a su educación. Finalmente, investigamos si los métodos de búsqueda de trabajo afectan distintamente la probabilidad de estar sobre-educado para los graduados de campos "soft" vs. "hard" en el Reino Unido. El análisis revela que los graduados en campos "hard" pierden comparativamente a los graduados en campos "soft" si usan cualquier método de búsqueda que no sea contactos personales.This thesis studies over-education in the labor market in Spain and the UK. Resorting to the Labor Force Survey it is first researched whether over-education has significant influence on contract permanency in Spain. Controlling for endogeneity it is demonstrated that young over-educated workers in Spain are less likely to hold a permanent contract than matched young workers. In the next chapter we study the likelihood of obtaining training by over-educated workers in Spain. Results show that over-educated workers are less likely to participate in job-related training than their matched peers in the same jobs. Moreover over-educated workers would be more likely to obtain training if they got matched. Finally in the fourth chapter we investigate if job search methods affect differently the likelihood of being over-educated of graduates of soft vs. hard fields of study in the UK. The analysis reveals that hard fields graduates lose comparatively to soft fields by using any other method of job search than personal contact.Programa de doctorat en Ciències Polítiques i Social
Remote work and its Impact
Get PDFTreball de fi de grau – Curs 2024-2025En aquest Treball de Fi de Grau s’analitza l’impacte del teletreball, centrant-se en com
aquest influeix en la satisfacció laboral dels empleats. Per dur a terme l’estudi, s’han
utilitzat dades de l’Enquesta Europea de Competències i Ocupació (ESJS2), contrastant
els resultats amb literatura científica especialitzada. L’anàlisi s’ha realitzat a través d’un
enfocament quantitatiu amb models de regressió, examinant variables com l’autonomia, el
gènere, la formació, el sector i la freqüència del treball remot. Els resultats indiquen que el
teletreball, especialment en format híbrid, pot afavorir el benestar i la retenció del talent,
sempre que les condicions s’adaptin tant al lloc de treball com al perfil professional.
L’estudi aporta conclusions útils per al disseny de polítiques de recursos humans més
flexibles i eficients
AI in the workplace: the effects on job satisfaction in the digital era
Get PDFTreball de fi de grau – Curs 2024-2025Aquest estudi explora com la integració de la intel·ligència artificial en els llocs de treball
europeus pot alterar la satisfacció dels empleats, tan en general com en relació amb les
tecnologies digitals. Utilitza 29,385 respostes de la segona onada (2023) de l'European
Skills and Jobs Survey (ESJS2) computant models de regressió pròbit ordenats. Els
resultats mostren que la percepció dels treballadors a la IA reemplaçant el seu treball i duent
a terme tasques rutinàries disminueix la satisfacció. Contràriament, tenir més autonomia,
més tasques creatives i formació relacionada amb la feina tendeixen a millorar la satisfacció.
L'estudi destaca la necessitat de transparència, formació i un disseny intel·ligent de feines
per mantenir als empleats motivats en lloc d'insatisfets
The likelihood of AI replacing you at your workplace
Get PDFTreball de fi de grau – Curs 2024-2025Aquest treball d’investigació estudia la influència de la implementació de la intel·ligència artificial (IA) a Europa en la por dels empleats a ser desplaçats dels seus llocs de treball per la tecnologia. Utilitzant la segona edició de l'Enquesta Europea De Competències i Ocupació (ESJS2), s’observen nivells més baixos de por a l'automatització entre els empleats amb un nivell educatiu superior i entre aquells que mostren actituds indiferents cap a la tecnologia. No obstant això, es troben poques evidències que els empleats socialment actius expressin menys incertesa respecte a les seves professions. La por al desplaçament tecnològic està altament correlacionada amb la precarietat laboral, que, al seu torn, produeix potents efectes perjudicials sobre el benestar de la població activa. [...
Ejes políticos y renta per cápita
Get PDFTreball de fi de grau – Curs 2024-2025El treball de fi de grau analitza els factors que influeixen en el vot a partits d'extrema
dreta a Espanya, especialment durant els períodes electorals del 2016, 2019 i 2023.
Utilitzant dades de l'Enquesta Social Europea, estudia com variables com l'edat, el
gènere, l'educació, la percepció de la renda, el suport a la immigració, els drets LGTB i
la LGBT. Es conclou que, més que no pas una situació econòmica precària, el vot a
l'extrema dreta està motivat per percepcions subjectives de pèrdua d'estatus i actituds
ideològiques conservadores. A més, es constata una creixent polarització política, on la
identitat i els valors culturals juguen un rol clau en la configuració de les preferències
electorals
Three essays on over-education and labor market
Get PDFEsta tesis estudia la sobre-educación en el mercado de trabajo en España y el Reino Unido. Utilizando la base de datos Labor Force Survey primero se investiga si la sobre-educación tiene una influencia significativa sobre el tipo de contrato (indefinido/temporal) en España. Los resultados demuestran que los trabajadores jóvenes sobre-educados en España tienen menor probabilidad de obtener un contrato indefinido que los jóvenes con educación adecuada al puesto de trabajo. En el siguiente capítulo, estudiamos la probabilidad de obtener formación por los trabajadores sobre-educados en España. Los resultados demuestran que estos trabajadores tienen menor probabilidad de participar en formación relacionada con el trabajo que sus compañeros con nivel de educación adecuado al puesto de trabajo. Además, los trabajadores sobre-educados obtendrían mayor formación si tuvieran un trabajo adecuado a su educación. Finalmente, investigamos si los métodos de búsqueda de trabajo afectan distintamente la probabilidad de estar sobre-educado para los graduados de campos "soft" vs. "hard" en el Reino Unido. El análisis revela que los graduados en campos "hard" pierden comparativamente a los graduados en campos "soft" si usan cualquier método de búsqueda que no sea contactos personales.This thesis studies over-education in the labor market in Spain and the UK. Resorting to the Labor Force Survey it is first researched whether over-education has significant influence on contract permanency in Spain. Controlling for endogeneity it is demonstrated that young over-educated workers in Spain are less likely to hold a permanent contract than matched young workers. In the next chapter we study the likelihood of obtaining training by over-educated workers in Spain. Results show that over-educated workers are less likely to participate in job-related training than their matched peers in the same jobs. Moreover over-educated workers would be more likely to obtain training if they got matched. Finally in the fourth chapter we investigate if job search methods affect differently the likelihood of being over-educated of graduates of soft vs. hard fields of study in the UK. The analysis reveals that hard fields graduates lose comparatively to soft fields by using any other method of job search than personal contact.Programa de doctorat en Ciències Polítiques i Social
The Sociology of educational mismatch
No full textThis paper studies the theoretical relationships between core research lines of sociology such as intergenerational mobility, class structure, cultural capital and educational mismatches. By educational mismatch we mean two things. Firstly an individual can be horizontally mismatched whereby their field of study is inadequate for the job. Another direction of educational mismatch is the so called vertical mismatch where worker possesses more/less education than the job requires resulting in over-/under-education. While analyzing the educational mismatches I keep present the conclusions of Rational Action Theory on individuals’ rational choices in their educational careers. I arrive to conclusions where the influences between educational mismatches and social classes are bidirectional and one can establish fairly clear theoretical links between class of origins and likelihood of being educationally mismatched
The Sociology of educational mismatch
No full textThis paper studies the theoretical relationships between core research lines of sociology such as intergenerational mobility, class structure, cultural capital and educational mismatches. By educational mismatch we mean two things. Firstly an individual can be horizontally mismatched whereby their field of study is inadequate for the job. Another direction of educational mismatch is the so called vertical mismatch where worker possesses more/less education than the job requires resulting in over-/under-education. While analyzing the educational mismatches I keep present the conclusions of Rational Action Theory on individuals’ rational choices in their educational careers. I arrive to conclusions where the influences between educational mismatches and social classes are bidirectional and one can establish fairly clear theoretical links between class of origins and likelihood of being educationally mismatched
Three essays on over-education and labor market
No full textEsta tesis estudia la sobre-educación en el mercado de trabajo en España y el Reino Unido. Utilizando la base de datos Labor Force Survey primero se investiga si la sobre-educación tiene una influencia significativa sobre el tipo de contrato (indefinido/temporal) en España. Los resultados demuestran que los trabajadores jóvenes sobre-educados en España tienen menor probabilidad de obtener un contrato indefinido que los jóvenes con educación adecuada al puesto de trabajo. En el siguiente capítulo, estudiamos la probabilidad de obtener formación por los trabajadores sobre-educados en España. Los resultados demuestran que estos trabajadores tienen menor probabilidad de participar en formación relacionada con el trabajo que sus compañeros con nivel de educación adecuado al puesto de trabajo. Además, los trabajadores sobre-educados obtendrían mayor formación si tuvieran un trabajo adecuado a su educación. Finalmente, investigamos si los métodos de búsqueda de trabajo afectan distintamente la probabilidad de estar sobre-educado para los graduados de campos "soft" vs. "hard" en el Reino Unido. El análisis revela que los graduados en campos "hard" pierden comparativamente a los graduados en campos "soft" si usan cualquier método de búsqueda que no sea contactos personales.This thesis studies over-education in the labor market in Spain and the UK. Resorting to the Labor Force Survey it is first researched whether over-education has significant influence on contract permanency in Spain. Controlling for endogeneity it is demonstrated that young over-educated workers in Spain are less likely to hold a permanent contract than matched young workers. In the next chapter we study the likelihood of obtaining training by over-educated workers in Spain. Results show that over-educated workers are less likely to participate in job-related training than their matched peers in the same jobs. Moreover over-educated workers would be more likely to obtain training if they got matched. Finally in the fourth chapter we investigate if job search methods affect differently the likelihood of being over-educated of graduates of soft vs. hard fields of study in the UK. The analysis reveals that hard fields graduates lose comparatively to soft fields by using any other method of job search than personal contact.Programa de doctorat en Ciències Polítiques i Social
- …
