5,817 research outputs found
Sportpädagogik
No full textGröben B. Sportpädagogik. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Stefan F, eds. Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B.Metzler; 2013: 249-253
Erziehung – ein interdisziplinäres Handbuch (erscheint 2012)
No full textHunner-Kreisel C, Andresen S, Fries S, eds. Erziehung – ein interdisziplinäres Handbuch (erscheint 2012). J.B. Metzler Verlag; Submitted
Umgang mit Heterogenität
No full textMiller S. Umgang mit Heterogenität. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Fries S, eds. Erziehung. Stuttgart und Weimar: Metzler; 2013: 296-303
Sprache und Erziehung
No full textde Ruiter L. Sprache und Erziehung. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Fries S, eds. Erziehung und Bildung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: Metzler; 2013: 162-169
Familie
No full textWild E. Familie. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Fries S, eds. Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: Metzler; 2013: 45-50
Cultural Factors in Complex Decision Making
Get PDFComplex decision-making is conceptualised as the process of problem solving in meaningful and important, but complex, dynamic and partially opaque situations. This process is open to a number of cultural influences, among them educational practices, environmental predictability, and power distance. Two empirical studies that explore into the cultural relativity of this type of decision making use interactive computer simulations of complex problems as research instruments. There are a number of behavioural differences between participants from India and Germany which can be explained within a culture-theoretical framework and give reason for the plea to include cultural factors in theories on human decision making
Literaturwissenschaft
No full textErhart W, Dainat H. Literaturwissenschaft. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Fries S, eds. Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart / Weimar: Metzler; 2013: 208-211
Kinder- und Jugendhilfe
No full textAlbus S, Ziegler H. Kinder- und Jugendhilfe. In: Andresen S, Hunner-Kreisel C, Fries S, eds. Erziehung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler; 2013: 74-77
Stefan Morawski’s Critique of Postmodernism
No full textThe matter under consideration is Stefan Morawski’s criticism of postmodernism. The author presents Morawski’s main arguments against postmodernism and analyzes their accuracy for the Richard Rorty’s and Francois Lyotard’s theories. In addition to this the author considers the impact of the art on the possibility of integration consumer society
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