100,782 research outputs found
Software per l’analisi spazio-temporale
No full textGli aspetti computazionali connessi all’utilizzo di alcuni ben noti modelli di covarianza
sono stati affrontati ricorrendo a semplici algoritmi implementati per risolvere specifici problemi.
Si pensi, ad esempio, ad alcune routines del software GSLIB modificate da De Cesare et al. (2001)
e da De Iaco e Posa (2012) oppure ad opportuni pacchetti del software statistico R, idonei a
rappresentare e modellare fenomeni spazio-temporali, quali gstat (Pebesma, 2004; Graler et al.,
2016) e spacetime (Pebesma, 2012; Bivand et al., 2013). Ciò nonostante, continua a persistere
il problema riguardante la mancanza di un software dedicato all’analisi di dati spazio-temporali
Rossi Landi. Il linguaggio tra teoria e prassi sociale
No full textFerruccio Rossi-Landi (1921-1985) è stato uno degli autori che ha maggiormente contribuito al consolidamento disciplinare della semiotica e della filosofia del linguaggio in Italia. Sin dai primi studi su Morris, Ryle e Vailati – senza tralasciare la rilettura “marxiana” di Wittgenstein – il carattere originale e pionieristico dell’opera di Rossi-Landi si è manifestato nella costante necessità di coniugare teoria del linguaggio e teoria della società. In questa prospettiva, si può affermare che la tensione tra il linguaggio e la prassi sociale caratterizzi l’intera evoluzione del pensiero di Rossi Landi, articolandone di volta in volta gli interessi di ricerca. Il numero raccoglie contributi di studiosi esperti su Rossi Landi e i suoi studi
Multivariate modeling for environmental spatio-temporal data
No full textAn environmental data set often concerns different correlated variables measured at some locations of the
study area and for several time points. In this case, the data set presents a multivariate spatio-temporal
structure; therefore appropriate modeling techniques which take into account the spatio-temporal
relationships among the variables are needed. The space-time LCM (ST-LCM) based on admissible spatiotemporal models may successfully capture the spatio-temporal behaviour of the phenomena under study and can be used for prediction purposes.
After a brief presentation of the spatio-temporal multivariate geostatistical framework, a case study is
proposed and the following aspects are considered:
1. estimating the spatio-temporal interrelationships among the variables of interest and, consequently,
identifying the basic hidden components in space and in time which characterize the same variables; the
simultaneous diagonalization-based method is applied to several matrix variograms in order to detect the
basic independent components which contribute to define the multivariate correlation structure of the
observed variables (De Iaco et al., 2013);
2. modeling the spatio-temporal correlation among the variables under study by using the ST-LCM (De
Iaco et al., 2005); in this step, the basic models at the selected scales of spatio-temporal variability have
been properly chosen after the inspection of the non separability index computed for the basic components
(De Iaco and Posa, 2013);
3. spatio-temporal cokriging performed by a modified version of GSLib routine to obtain prediction,
over the study area, for the variable of interest.
Note that the ST-LCM used in this paper is based on mixture models, i.e. the ST-LCM has been fitted by
selecting different classes of spatio-temporal correlation measures, related to different scales of spatiotemporal variability
Geostatistical models and new computational aspects for space-time predictions: Some statistical tests and a case study on environmental data
No full textNon-separable models are receiving a lot of attention, since they are more flexible to handle empirical
covariance functions showed up in applications.
When phenomena can not be described by physical laws and their space-time covariance models can not be obtained as solutions of partial differential equations, it is advisable to choose an appropriate class of spacetime covariance models for the given data set, on the basis of the main characteristics, such as full
symmetry, separability, behavior at the origin, anisotropy aspects, as well as type of non separability and
asymptotic behavior of the empirical covariance function.
In particular, a particular attention will be turned on the type of non separability of a space-time covariance
function and variability along space and time exhibited by the spatial and temporal marginal covariances.
Moreover, a technique for testing some classes of covariance functions, as well as applications to the classes of Rodrigues and Diggle models (Rodrigues and Diggle, 2010), product-sum models (De Iaco et al., 2001), Gneiting models (Gneiting, 2002), integrated product models (De Iaco et al., 2002; Ma, 2003) and Cressie-Huang models (Cressie and Huang, 1999) are also provided.
A case study on an environmental variable is presented
Il cibo. Sensi, gusti, significati tra semiotica e linguistica educativa
No full textÈ possibile ragionare delle cose che mangiamo senza toglierli il loro tipico sapore e questo al di là dei molti discorsi che si fanno in cucina sulla cucina? Questa ricerca si fonda, tra le tante altre cose, sulla convinzione che tra le parole che dicono ciò di cui ci nutriamo e ciò di cui ci nutriamo c’è sempre ogni volta all’incrocio come un cambio d’atmosfera, per cui non c’è ordine del discorso che possa ridurre nelle sue maglie le varie estetiche dei sapori, che confluiscono in una diversa architettonica sensuale, dove la vista e l’udito devono di necessità cedere il passo ad altri sensi questa volta decisivi. Il lavoro che qui presentiamo raccoglie insieme percorsi ed esiti di ricerche su aspetti concettuali ed elementi estetici, interpretazioni e modi di sentire, sensi, gusti e significati implicati nelle relazioni umane con il cibo. Tali relazioni, da un lato, sono strutturate socio-culturalmente e linguisticamente, dall’altro sono esse stesse strutturanti nei confronti della società, delle culture, delle lingue. Nel testo si intrecciano e si integrano le prospettive di studio dei due autori: quella semiotica di Filippo Silvestri e quella linguistico-educativa di Moira De Iaco. Il risultato è un’inquadratura delle diverse facce del cibo inteso come dispositivo cognitivo, semiotico, culturale
Maktabat Al Muthanna Baghdad Feb-May 1962
No full textOn the same date, Ali Al-Mansouri issued an official financial statement confirming that the Al-Khanji Foundation owed a total of 11.375.أصدر علي المنصوري بيانًا ماليًا رسميًا بتاريخ 25 نيسان 1962 يُفيد بأن مؤسسة الخانجي مدينة بمبلغ إجمالي قدره 11,375
[Surgical treatment of ischemic mitral regurgitation]. FT Trattamento chirurgico dell'insufficienza mitralica ischemica.
No full textQilādat al-jawāhir fī dhikr al-Ghawth al-Rifāʻī wa-atbāʻih al-akābir
No full textA book on Sufism on the Rifa'i way, in which the author collects virtues, conditions, dignity, sayings, behavior, method, and the realizations of the truth of Sheikh Ahmed Muhyi al-Din Abu al-Abbas al-Kabeer al-Rifa'i. Furthermore, the user talked about the widespread support he receives from his followers and the key aspects of his method
Choosing a space-time covariance function for an environmental data set through the use of some statistical tests
No full textThe selection of an appropriate spatio-temporal covariance model for the data under study depends on different characteristics highlighted by the empirical covariance surface. In particular, it is worth:
(i) Testing the null hypothesis of full symmetry (Li et al., 2007); if the null hypothesis is accepted, then a fully symmetric space-time covariance function can be considered;
(ii) Testing the null hypothesis of separability (Li et al., 2007); if the separability hypothesis is accepted, then the space-time covariance model is simply the product of the spatial and temporal marginals, otherwise a non separable model is needed;
(iii) Detecting the type of non separability (De Iaco and Posa, 2015): if the separability hypothesis is rejected, then a technique to detect the type of non separability is applied;
(iv) Inspecting the asymptotic behavior of the spatial and temporal marginals, as well as their behavior at the origin;
(v) Testing the class of covariances chosen on the basis of the output of the previous steps, and then fitting this model to the sample space-time covariance.
In this paper, the procedure for selecting the suitable class of space-time covariance functions has been applied to a simulated data set and to a case study, concerning wind spee data measured over an area located in Southern Italy.
In particular, in the case studies, different choices concerning the number of stations and the number of temporal lags to be used in the testing procedures (in particular, the tests for full symmetry, separability and the type of non separability), have been considered and the influence on the p-value has been evaluated
Excuse me, do you speak...business? Insegnamento dell'inglese LS ad apprendenti adulti: tra easy talk e linguaggio aziendale
No full textNumerosi sono gli studi, più e meno recenti, i cui autori si sono interrogati, da molteplici angolazioni, circa la incidenza del cosiddetto fattore età nella felice riuscita dei processi di insegnamento e apprendimento di una lingua straniera, tanto in contesti di competenza generale quanto di conoscenze più marcatamente ‘settoriali’ delle lingue di interesse. I condizionamenti legati alla differente età anagrafica dei discenti spaziano, difatti, da questioni legate al decadimento delle funzioni cognitive (come è quello riscontrabile negli apprendenti anziani: cfr. Cardona, Luise 2018; Luise 2014) ad aspetti legati, ad esempio, ad una non-corrispondenza tra età anagrafica e competenze effettivamente (o eventualmente già) presenti (riscontrabili particolarmente nei contesti cosiddetti problematici: immigrazione forzata in età adulta, necessità di una nuova alfabetizzazione anche per studenti in età scolare, e così via: cfr. Abbaticchio 2013), per giungere alle questioni, altrettanto peculiari, dell’apprendimento in età adulta e negli ormai numerosissimi contesti extra-istituzionali (cfr. Balboni 2023; Diadori, Palermo, Troncarelli 2021).
Stanti queste premesse, partendo da alcune considerazioni preliminari sui condizionamenti riconducibili al fattore-età dei discenti, obiettivo del contributo è quello di proporre alla condivisione di studiosi, docenti di lingue straniere ed esperti delle specifiche dinamiche didattiche “chiamate in causa” la illustrazione ragionata di attività mirate all’insegnamento del cosiddetto business English ad apprendenti di età adulta, i cui bisogni specifici si collocano nel contesto, altrettanto peculiare, della microlingua dell’economia e delle interazioni commerciali ad ampio spettro, dentro e fuori lo specifico contesto produttivo e aziendale di partenza (Balboni 2000). L’auspicio, tramite una riflessione sulle principali fasi operative dell’esperienza didattica in esame, è quello di evidenziare l’influenza non trascurabile del fattore età, tanto nei processi di pianificazione di contenuti e attività didattiche quanto nella gestione, da parte del docente, delle dinamiche interpersonali ed emotive all’interno del gruppo-classe (cfr. Cardona, De Iaco 2023; Menegale, s.d.), al fine del preventivo evitamento di situazioni conflittuali o, anche, di acuta disparità di partecipazione e sviluppo delle competenze linguistiche e interazionali nella lingua straniera oggetto di apprendimento
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