700 research outputs found
El espacio de la educación artística necesita pensarse a sí mismo de manera permanente
Get PDFReseña de los libros "Miradas nómadas. Educación artística y cultura visual en Paysandú" y "Cultura Visual, investigación y educación artística", ambos publicados en Uruguay
El sonido de las palabras escritas del hombre sabio
Get PDFReseña del libro de Benedetto Vertecchi "Itinerarios de investigación educativa. Los editoriales de Cadmo
Ricard Huerta. Romà de la Calle: l'impuls estètic en art i educació
No full textRomà de la Calle: l'impuls estètic en art i educació, és un d'eixos llibres que era absolutament necessari que algú abordarà, i a més, que algú ho fera d'aquesta manera, amb una complicitat amb l'autor exquisida, que prové dels molts anys d'amistat forjada, durant els quals el professor Romà de la Calle i el també professor Ricard Huerta, han treballat colze a colze, en el món de la investigació en art i educació estètica, especialment al voltant del Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, que el biografiat dirigia i al qual l'autor ha succeït en el càrrec recentment
Reseña de "El Holocausto Rosa" de Ricard Huerta
No full textTítulo: El Holocausto Rosa
Autor: Ricard Huerta
Edición: Los libros de la Catarata
Lugar de publicación: Madrid
Año: 2023
Idioma: Español
ISBN: 9788413526058
Páginas: 19
Reseña: Ricard Huerta (2022). Diseño de portadas. Pedagogías visuales en la frontera digital
Get PDFReseña del libro: Ricard Huerta (2022). Diseño de portadas. Pedagogías visuales en la frontera digital. Madrid / Sevilla: McGraw Hill / Aula MagnaEspaña. Rústica con solapas, 244 páginas. ISBN:
9788419187130Review of: Ricard Huerta (2022). Diseño de portadas. Pedagogías visuales en la frontera digital. Madrid / Sevilla: McGraw Hill / Aula MagnaEspaña. Rústica con solapas, 244 páginas. ISBN:
978841918713
El silenci com a patrimoni: persones sense veu, objectes muts
No full textIntervenció a càrrec del music Ricard Huerta sobre el tema del silenci, la impossibilitat d'escoltar el silenci i el silenci com a part de l'engranatge musical i l'acostament de les seves reflexions en la figura de Joan Vinyoli6096.mp4
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A beleza da morte : patrimônio e memória na formação pedagógica
Get PDFEsta pesquisa apresenta os resultados de uma investigação artística e educacional realizada na Universidade de Bolonha (Itália). Os alunos do grau de professor primário fizeram imagens com as quais foi gerado um imaginário dos cemitérios da Emília Romagna. O processo criativo culmina com uma exposição em uma galeria de arte da cidade. A investigação parte da observação do processo e consegue argumentar o interesse e a motivação que o trabalho em espaços invulgares do património, como os cemitérios, desperta nos alunos
Reseña del libro de Ricard Huerta: 'La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación'
No full textReseña del libro de Ricard Huerta: 'La ciudad y sus docentes. Miradas desde el arte y la educación
Reseña del libro "Arte para primaria", de Ricard Huerta (2019)
Get PDFRicard Huerta, catedràtic d’universitat d’Educació Artística. Artista, docent i investigador de l’Institut de Creativitat i Innovacions Educatives a la Universitat de València, presenta una obra que involucra i convida el docent a gaudir de les arts des d’una visió pedagògica utilitzant noves estratègies a les aules d’educació primària. La creixent evolució de les arts en el nostre context tecnològic demana noves pràctiques que vinculin l’educació i l’art per crear entorns recents que donin resposta a les necessitats del professorat i l’alumnat actuals. Ens anima a submergir-nos en un espai que superi els límits del currículum tradicional amb aportacions més vigoroses i permeables mitjançant un concepte transformador: currículum vibrant.The increasingly complex nature of the arts in our technological context demands new practices to link education and art in contemporary environments that meet the needs of today’s teachers and students. Ricard Huerta’s Arte para primaria [“Art for Primary Education”] invites the teacher to enjoy the arts from a pedagogical point of view and use new strategies in the primary education art classroom. Written by Ricard Huerta, professor of Art Education at the Universitat de València (UV) and artist, teacher and researcher at the UV’s Institut Universitari de la Creativitat i Innovacions Educatives (Institute of Creativity and Educational Innovation, IUCIE), the book encourages us to immerse ourselves in a space that exceeds the limits of traditional art programmes and make more vigorous and permeable contributions to the classroom through the transformative concept of a “vibrant curriculum”.Ricard Huerta, además de catedrático de Universidad de Educación Artística, es también artista, docente e investigador del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas en la Universitat de València, y presenta una obra que envuelve e invita al profesorado a disfrutar de las artes desde una visión pedagógica y desde el uso de nuevas estrategias en las aulas de educación primaria. La creciente evolución de las artes en nuestro contexto tecnológico demanda nuevas prácticas que vinculen la educación con el arte para crear entornos recientes que atiendan las necesidades del profesorado y del alumnado de hoy en día. Nos anima a sumergirnos en un espacio que supere los límites del currículum tradicional con aportaciones más vigorosas y permeables mediante un concepto transformador: el “currículum vibrante”
Revisão de "Cemitérios para educar": Livro de Ricard Huerta
No full textThe COVID-19 pandemic has brought us back to a process of reflection on the spaces we inhabit and which play a key role in our lives. Some of them desired, others, on the other hand, invisibilized by the meaning they present. Faced with this situation, Ricard Huerta invites us to leave our busy lives to perform an act of vindication: to walk, and not just anywhere, but in one of the most forgotten places, the cemeteries. Through his new book Cemeteries to Educate, he invites us to take a reflective walk through his words and photographs to discover all that these holy fields of memory have to contribute to education. Each chapter is a stop on this journey, which invites us to look with a new perspective, an aspect of what this space can offer us.La pandemia del COVID-19 nos ha hecho retornar a un proceso de reflexión sobre los espacios que habitamos y que ocupan un papel clave en nuestras vidas. Algunos de ellos deseados, otros por su parte, invisibilizados por el significado que presentan. Ante esta situación, Ricard Huerta nos invita a dejar nuestro trajín de vida para realizar un acto reivindicativo: pasear, y hacerlo no por cualquier lugar, sino por uno de los más olvidados, los cementerios. A través de su nuevo libro Cementerios para Educar nos invita a realizar un paseo reflexivo a través de sus palabras y fotografías para descubrir todo lo que estos campos santos de la memoria tienen que aportar a la educación. Cada capítulo es una parada en este camino, que nos invita a mirar con una nueva perspectiva, un aspecto de lo que este espacio puede ofrecernos.A pandemia da COVID-19 nos trouxe de volta a um processo de reflexão sobre os espaços que habitamos e que desempenham um papel fundamental em nossas vidas. Alguns deles são desejados, outros, por outro lado, se tornam invisíveis por causa do significado que apresentam. Diante desta situação, Ricard Huerta nos convida a deixar a azáfama de nossas vidas para realizar um ato de reivindicação: dar um passeio, e não apenas em qualquer lugar, mas em um dos lugares mais esquecidos, os cemitérios. Através de seu novo livro Cemitérios para Educar, ele nos convida a fazer uma caminhada reflexiva através de suas palavras e fotografias para descobrir tudo que estes campos sagrados da memória têm que contribuir para a educação. Cada capítulo é uma parada ao longo do caminho, convidando-nos a dar uma nova olhada em um aspecto do que este espaço tem a oferecer
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