3 research outputs found
ASUHAN KEBIDANAN KOMPLEMENTER DAN EVIDENCE BASED PADA KEHAMILAN
No full textASUHAN KEBIDANAN KOMPLEMENTER
DAN EVIDENCE BASED PADA KEHAMILAN
Tria Eni Rafika Devi, S.ST., M.Kes., Ineke Permatasari, SST., M.Keb.,
Miftahul Hakiki, S.ST., M.Kes., Indah Kurniawati, S.ST., M.Kes.,
Okta Zenita Siti Fatimah, S.ST., M.Kes., Idawati, S.ST., M.K.M.,
Rizky Dwiyanti Yunita, S.Psi., SST., MKM., Indah Christiana, S.ST., M.Kes., Siti Muawanah, S.ST., M.Keb., Juwita Desri Ayu, S.Tr.Keb., M.Keb., Riza Umami, M.Keb., Febrika Devi Nanda, S.ST., MPH., Wahyu Fuji Hariani, S.ST., M.Kes.
ISBN: 978-623-5923-16-1
Tebal: xi + 188 hlm., 21 x 15 cm
Editor: Nurul Eko Widiyastuti, S.Si.T., M.Kes.
Penata Letak: Ninik Handayani Z
Penata Sampul: Faisal Syahrir
Penerbit
CV. MITRA MANDIRI PERSADA
Jalan Ketintang Wiyata I No. 5
Gayungan 60231, Surabaya-Jawa Timur
Telp. 031-88061785, HP/WA 082260022285
Email: [email protected]
Web: mmpindonesia.my.id
ANGGOTA IKAPI
Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang memperbanyak isi buku ini dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa izin tertulis dari penerbit
Kontribusi Kreativitas dan Penggunaan Sarana Prasarana Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi (KKPI) Siswa Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Padang
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kontribusi kreativitas dan penggunaan sarana prasarana terhadap hasil belajar mata diklat keterampilan komputer dan pengolahan informasi (KKPI) siswa kelas 1 (satu) jurusan teknik Audio Video (AV) SMK Negeri 1 Padang. Hasil analisis data dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ketiga hipotesis yang diuji dalam penelitian ini diterima secara empiris. Dengan demikian diyakini bahwa kreativitas, penggunaan sarana prasarana berpengaruh terhadap hasil belajar baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Namun bila dilihat dari kontribusi masing-masing prediktor terhadap hasil belajar, maka kreativitas memberikan pengaruh yang besar terhadap hasil belajar sebesar 27,9% dibandingkan dengan penggunaan sarana prasarana 24,%. Bila dicermati pengaruh secara bersama dari kreativitas dan penggunaan sarana prasarana terhadap hasil belajar siswa sebesar 40,3%. Hal ini menggambarkan bahwa hanya 40,3%, kreativitas dan penggunaan sarana prasarana terhadap hasil belajar. Dan diperkirakan sisanya sebesar 57,7% merupakan pengaruh faktor lain
Penguatan Program Kampus Mengajar pada Kemampuan Literasi, Numerasi, dan Adaptasi Teknologi di SDN 176335 Silangkitang
Full text linkAli, M., Prasada, E. A., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., Islam, U., Komering, O., Kayuagung, I., & Mengajar, P. K. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Rangka Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Di Smk Negeri 2 Kayuagung. 6(2), 179–189.
Fauzi, T. I., Rahmawati, D. N. U., & Astuti, N. P. (2021). Program Kampus Mengajar (Pkm) Sebagai Usaha Peningkatan Pembelajaran Peserta Didik Di Sdn 127 Sungai Arang, Bungo Dani, Kabupaten Bungo, Provinsi Jambi. Budimas?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 483–490. Https://Doi.Org/10.29040/Budimas.V3i2.3406
Gurning, M. R. (2022). Pengembangan Literasi, Numerasi, Adaptasi, Teknologi, Oleh Kampus Mengajar Angkatan Iii Di Smp Swasta Harapan Bunut. Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 58–63. Https://Doi.Org/10.35814/Abdi.V2i2.4010
Hamidah, N., Thenaya, P. F., & Dewi, M. (2023). Penguatan Literasi Dan Numerasi Menggunakan Adaptasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Sd Oleh Kampus Mengajar Angkatan 6. 7(Snip), 320–326.
Hanni Rizki Daliani, Yova Miranda Putri, Luthfiah Trinanda, Z. T. (2024). Corresponding Author: Nama: Hanni Rizki Daliani Institusi: Universitas Sriwijaya Email?: 3(1), 35–45.
Junios, J., Kariman, D., & Agus, W. (2023). Penerapan Metoda Literasi Dan Numerasi Serta Adaptasi Teknologi Pada Siswa Smp Negeri 3 Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Sumatera Barat. 1(1).
Lumban Raja, R. A., Manik, E., Sidabutar, U., Ramadhan, N., & Sahrun, S. (2022). Penguatan Literasi Numerasi Dan Adaptasi Teknologi Di Sdn 101842 Sikeben Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 3. Tridharmadimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jayakarta, 2(2), 93. Https://Doi.Org/10.52362/Tridharmadimas.V2i2.911
Muyassaroh, I., Indonesia, U. P., & Mengajar, K. (2023). Jppd?: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Sd.
Shella Dwi Kurnia, M., Lisdayanti, S., Kania Atmaja, L., Gunawan, H., Zakari, J., Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, P., & Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, F. (2023). Kontribusi Mahasiswa Kampus Mengajar 5 Dalam Pembembenahan Perpustakaan Sdn 3 Kota Bengkulu. Community Development Journal, 4(Juni), 3082–3087.
Gunayasa, I. B. K., Zain, M. I., Wardani, K. S. K., & Astria, F. P. (2021). Penyuluhan Tentang Pengembangan Literasi Baca Dan Numerasi Melalui Media Pop Up Box Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Praya Lombok Tengah. Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan, 1(2), 1 - 10.
Rahayu, Ayu, Wiranto, & Marwah. (2022). Peningkatan Kemampuan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Melalui Program Kampus Mengajar Di Sd Negeri 024 Tapparang. Sipissangngi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 153-162.
Rosita, Dewi Ayu & Damayanti, Rini. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 42 – 49
