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Plenary Session: Luis Alberto Urrea
No full texta) Plenary Session: Luis Alberto Urrea, Mexican American Chicago Writer
Luis Alberto Urrea is a 2005 Pulitzer Prize finalist for non-fiction and member of the Latino Literature Hall of Fame. He is a prolific and acclaimed writer who has used his dual-culture life border experiences to explore the complex and interconnected Mexican-US American reality. The critically acclaimed and best-selling Mexican-born author of 13 books, Urrea has won numerous awards for his poetry, fiction and essays.
Moderator: Dr. Héctor García, Loyola University Chicag
Métricas de autor Luis Alberto Quiroga Baquero
No full textInforme de las métricas de autor del Dr. Luis Alberto Quiroga Baquero de las publicaciones indexadas en Google Académico cuyo objetivo es entregar un insumo para el fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de los autores de la Universidad Santo Tomás en el posicionamiento y visibilidad de sus publicaciones.Report of the author metrics Luis Alberto Quiroga Baquero of the publications indexed in Google Scholar whose objective is to provide an input for the strengthening of the capacities and potentialities of the authors of the Santo Tomás University in the positioning and visibility of their publications.http://unidadinvestigacion.usta.edu.c
Aplicación de instrumentos de evaluación de los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje del centro educativo comunitario “Luis Alberto Castillo” de la parroquia Palmira, cantón Guamote, provincia de Chimborazo período 2010- 2011.
No full textDear reader, please find the next job that helps to understand that today, education is at the service of education, therefore, ceases to be the central objective of the programs the simple transmission of information and knowledge. Each student is a unique being, is a developing and changing reality because of their personal and
social circumstances.
A modern educational model temporizes attention to the
individual, along with the aims and social demands.
To comply with the above statements, we proceeded to do some research entitled:
Management of assessment tools and school performance in the Community Education Center Luis Alberto Castillo of the San Vicente de Tipin of the parish Palmyra, Canton Guamote, Province Chimborazo during the 2010-2011 school year ¨.
As a result of the lack of educational ssessment instruments.
The purpose of this study is to design an evaluation proposal aimed at teachers and others involved in education, which takes into account the multiple intelligences. Research was designed framed in a feasible project, complemented with qualitative and quantitative descriptive approach.
The sample consisted of ten teachers who work in the Community Education Center Luis Alberto Castillo. To collect information apply two instruments, a structured questionnaire according to dimensions and indicators, and an open survey being validated through expert opinion technique. In the feasibility phase are taken into account the factors for the design of the proposal and the results of the diagnosis.
Keywords: Evaluation of learning, multiple intelligences, teaching, diagnosis, qualitative research, quantitative research
This research work consists of the following parts: Initially the presenter, introduction, dedication and credit of the authors, is the issue, analyzes the background, there is awareness of the problem the lack of application of evaluation tools affect the teaching-learning process, it justifies the study, scrutinize, reflection and production of new knowledge. At the same time, the selection procedure is a routine way of doing practical, exercise, an analytical stance about what, why and what teaching practice-evaluative situation of foreign students going process where formed to achieve the aims, purposes, goals.
It also provides assessment tools in the process of teaching and learning. The hypothesis states that proper application of assessment tools improves the process of teaching and learning of children, determine the assessment tool Independent Variable and
Dependent Variable teaching and learning process and operationalize the variables, the theoretical framework sequence supported by the literature, which gives the same research. The second part contains the analysis and interpretation of research results, shown with statistical tables and graphs. It also notes the educational, operational plan and finally developed model has the structure of the research, conclusions, recommendations, bibliography, appendices and
photographic evidence. The work is presented to the Bolivar State University for analysis and corresponding lift.Estimado lector sírvase encontrar el siguiente trabajo que ayuda a comprender que hoy, la enseñanza está al servicio de la educación, por lo tanto, deja de ser objetivo central de los programas la simple transmisión de información y conocimientos. Cada estudiante es un ser único, es una realidad en desarrollo y cambiante en razón de sus circunstancias personales y sociales.
Un modelo educativo moderno contemporiza la atención al individuo, junto con los objetivos y las exigencias sociales.
Para dar cumplimiento a los enunciados anteriores, se ha procedido hacer una investigación denominada: Manejo de los Instrumentos de evaluación y el rendimiento escolar en el Centro Educativo Comunitario Luis Alberto Castillo de la comunidad San Vicente de Tipin de la parroquia Palmira, Cantón Guamote, Provincia de Chimborazo, durante el periodo de año lectivo 2010-2011¨.
Como resultado de la carencia de los instrumentos de evaluación educativa.
El propósito del presente estudio es diseñar una propuesta de evaluación dirigida a los docentes y personas involucradas en educación, que tome en cuenta las inteligencias múltiples. Se diseñó una investigación enmarcada en un proyecto factible, de carácter cualitativo complementada con un enfoque cuantitativo y descriptivo.
La muestra está conformada por diez docentes que laboran en el Centro Educativo Comunitario Luis Alberto Castillo. Para la recolección de la información se aplican dos instrumentos, un cuestionario estructurado según dimensiones e indicadores y una encuesta abierta que se valida a través de la técnica juicio de expertos. En la fase de factibilidad se toman en cuenta los factores para el diseño de la propuesta y los resultados obtenidos en el diagnóstico.
Palabras claves: Evaluación del aprendizaje, inteligencias múltiples, docentes, diagnóstico, investigación cualitativa, investigación cuantitativa El presente trabajo de investigación se compone de las siguientes partes:
Inicialmente se hace la presentación, introducción, dedicatoria y créditos de los autores, se plantea el tema, se analizan los antecedentes, se da a conocer el problema la poca aplicación de instrumentos de evaluación afecta el proceso de enseñanza aprendizaje, se justifica el estudio, se realiza el control, la reflexión y
producción de nuevos conocimientos.
Al mismo tiempo, el proceder selectivo representa de un modo rutinario del hacer práctico, de ejercitación, de una postura
analítica acerca de qué, por qué y para qué de la práctica didáctica-evaluativa, situación que extraña los estudiantes del proceso en donde se va formando para alcanzar los fines, propósitos, objetivos. Además se establece los instrumentos de evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. La hipótesis establece en que la aplicación adecuada de instrumentos de evaluación mejora el proceso de
enseñanza y aprendizaje de los niños, se determina la Variable Independiente Instrumento de evaluación, y la variable Dependiente Proceso de enseñanza y aprendizaje y se operacionalizan las variables, el marco teórico sustentado en la
secuencia bibliográfica , misma que aporta al trabajo de investigación. La segunda parte contiene el análisis e interpretación de resultados de la investigación, representadas con cuadros y gráficos estadísticos. También se hace constar la propuesta educativa, el plan operativo del modelo a desarrollarse y finalmente consta la estructura de la investigación, conclusiones, recomendaciones, bibliografía consultada, anexos y testimonios fotográficos.
El trabajo se pone a consideración de la Universidad Estatal de Bolívar para el análisis y sustentación respectiva
Sobre los estudios arqueológicos de factibidad y arqueología de protección. 101 (2008) diciembre. Diario de Campo. Boletín interno de los investigadores del área de Antropología
No full textCARBALLAL Staedtler, Margarita, Luis Alberto López Wario y Francisco Javier Ortuño Cos, "Arqueología de salvamento y rescate", en Margarita Carballal Staedtler y Luis Alberto López Wario, 25 años de la Dirección de Salvamento Arqueológico, México, INAH, 2005.INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA, Disposiciones Reglamentarias para la investigación Arqueológica en México, 1994.LEY FEDERAL SOBRE ZONAS Y MONUMENTOS ARQUEOLÓGICOS, ARTÍSTICOS E HISTÓRICOS.LEY ORGÁNICA DEL INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA.LORENZO, José Luis, "Notas sobre la arqueología en México", en América Indígena, México, INI, volumen XL, número 1, 1980, pp. 381-392._______ , "Práctica y teoría de salvamento arqueológico", en Arqueología de rescate, OEA, 1982, pp.158-177.LÓPEZ Wario, Luis Alberto, ¿Qué es eso de la arqueología de salvamento en México? Resultados de una encuesta y algunas propuestas, México, INAH, 2005.LÓPEZ Wario, Luis Alberto, La Arqueología a través del espejo, (en preparación).MARTÍNEZ Muriel, Alejandro, "El salvamento arqueológico", en Carlos García Mora y María de la Luz del Valle Berrocal (coordinadores), La antropología en México. Panorama histórico, vol. 6, México, INAH, 1988, pp.395-410.SÁNCHEZ Nava, Pedro Francisco, et al., Treinta años de registro arqueológico en México, INAH, (en prensa)
"Tus ojos son como tigres": Ezra Pound en la poesía de Luis Alberto de Cuenca
No full textPartiendo de un panorama general para dilucidar la importancia de la intertextualidad en la poesía de Luis Alberto de Cuenca, el presente estudio se adentra gradualmente en el laberinto plurilingüe y multicultural cuenquista. A continuación, se ofrece un análisis de las huellas procedentes del mundo literario anglosajón, de Shakespeare a Stevenson, para, sobre todo, investigar cómo la influencia de Ezra Pound se vislumbra de distintas formas y varios sentidos en las composiciones luisalbertianas.
Starting from a general panorama to elucidate the importance of intertextuality in the poetry of Luis Alberto de Cuenca, this study gradually delves into the multilingual and multicultural labyrinth of our author. This is followed by an analysis of the traces from the Anglo-Saxon literary world, from Shakespeare to Stevenson, in order, above all, to investigate how the influence of Ezra Pound is glimpsed in different ways and in various senses in Luis Alberto de Cuenca's compositions.Partiendo de un panorama general para dilucidar la importancia de la intertextualidad en la poesía de Luis Alberto de Cuenca, el presente estudio se adentra gradualmente en el laberinto plurilingüe y multicultural cuenquista. A continuación, se ofrece un análisis de las huellas procedentes del mundo literario anglosajón, de Shakespeare a Stevenson, para, sobre todo, investigar cómo la influencia de Ezra Pound se vislumbra de distintas formas y varios sentidos en las composiciones luisalbertianas.
Starting from a general panorama to elucidate the importance of intertextuality in the poetry of Luis Alberto de Cuenca, this study gradually delves into the multilingual and multicultural labyrinth of our author. This is followed by an analysis of the traces from the Anglo-Saxon literary world, from Shakespeare to Stevenson, in order, above all, to investigate how the influence of Ezra Pound is glimpsed in different ways and in various senses in Luis Alberto de Cuenca's compositions
Cuadernos de Arqueología 1. ¿Qué es eso de la arqueología de salvamento en México? Resultados de una encuesta y algunas propuestas. 80 (2005) septiembre. Diario de Campo. Boletín Interno de los investigadores del área de Antropología
No full text- ¿Qué es eso de la arqueología de salvamento en México? Resultados de una encuesta y algunas propuestas por Luis Alberto López Wario
Estimación del contenido de nitrógeno, fósforo y potasio del estiércoles de cabra
Get PDFEl objetivo de este trabajo es comunicar los valores encontrados en el contenido de Nitrógeno (N), Fósforo (P) y Potasio (K) en el estiércol de cabras acumulado durante 1 año aproximadamente.EEA La RiojaFil: Diaz, Raul Alberto. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria La Rioja; ArgentinaFil: Ricarte, Ramon Armando. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria La Rioja; ArgentinaFil: Pereyra, Diego Ivan. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria La Rioja; ArgentinaFil: Guzman, Luis Miguel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria La Rioja; Argentin
Coloration of metallic and/or ceramic surfaces obtained by atomic layer deposited nano-coatings
No full textBy depositing by physical vapor techniques single layer coatings, the tailoring of their coloration is generally complex because a given color can be obtained only by very high composition control. Moreover, PVD processes are expensive and complicated to perform on curved objects. They exhibit intrinsic defects (columnar structures, pores) which can affect other functional properties like barrier protection.
Atomic Layer deposition (ALD) technology delivers on different materials conformal coatings with very low defectiveness, suitable e.g. for barriers to ion release, etc. A more straightforward coloration is obtained by a combination of two types of layers with different refraction index, deposited to high thickness precision.
Different multilayer configurations were sought as optical coatings to modify the typical coloration of several metallic and/or ceramic surfaces.
Computer simulation studies were performed to design the thickness and architecture of suitable multilayer structures, to a total thickness of the order of 100 nm, in order to modify the typical coloration of some materials, without altering the other physical and chemical properties.
The most promising nano-layered structures were then deposited by ALD and tested with regard to their optical properties. Their total thicknesses were specified in such a way to be technically feasible and compatible with future industrial production.
The materials employed in this work to build the optical coatings, are two oxides (Al2O3, TiO2) deposited at temperatures between 120 and 250°C and two nitrides (AlN, TiN), which need deposition temperatures between 350 and 400 °C.
The possibility of using such modern deposition technology for aesthetic and decorative purposes, while maintaining the functional properties, opens perspectives of industrial applications.
KEYWORDS: Optical design; colored ceramic layers; atomic layer deposition (ALD)
Digitaria Eriantha: un recorrido parcial por su investigación y experiencias de utilización en el semiárido de San Luis
Get PDFDigitaria eriantha taria o digigrass) es una especie forrajera ori ginaria de Sud-África. Es una poácea perenne de crecimiento estival, tipo C4, con un alto Steudel subsp. eriantha (digi- - potencial productivo una vez lograda. Se caracteriza por disminuir su tenor proteico en invierno y presentar un alto porcentaje de fibra durante todo su ciclo, sin embargo, bien manejada y con suplementación estratégica, puede cubrir los requerimientos de mantenimiento de la vaca de cría todo el año en sistemas semiáridos. En San Luis, se la utiliza sola o acompañada con pasto llorón o pastizales naturales en los sistemas de cría. Suplementada, puede utilizarse en sistemas de invernada.EEA San LuisFil: Bacha, Emmanuel Fernando. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Becerra, Rodrigo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Díaz, Jorge Raúl. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y SocialesFil: Garay, Jorge Alberto. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina.Fil: Guzmán, María Laura. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Privitello, Liliana. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Rosa, Sergio Tulio. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Sager, Ricardo Luis. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina.Fil: Terenti. Oscar Antonio. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Vetore, Omar Segundo. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria San Luis; Argentina. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias; Argentina
Imágenes pop en la poesía de Luis Alberto de Cuenca
No full textEn este artículo se intenta delinear el diálogo entre el culturalismo y las influencias del ambiente urbano, como por ejemplo el Pop Art, el cine negro o los cómics, en la Poética de Luis Alberto de Cuenca. El poeta los compagina al crear un horizonte literario, una red de referencias entrelazadas, cuya esencia reside en incorporar la realidad exterior del poeta y del lector en el texto, dando pie de esta forma a la lectura creativa en la acepción que la fenomenología literaria de la Escuela de Ginebra le da al concepto. El filón intertextual se advierte a lo largo de toda la obra luisalbertiana, siendo uno de los elementos de identidad del poeta, inscribiendo la poesía de Luis Alberto de Cuenca en la línea de autores como Jaime Gil de Biedma, Jon Juaristi o lo que Darío Villanueva llama “escritura palimpsestuosa”.In this paper, we intend to delimit the dialogue between culturalism and the influences of the urban background, such as Pop Art, black cinema or comic strips, in the Poetics of Luis Alberto de Cuenca. The poet binds us to create a literary horizon, a network of connected references, which has an essence that resides in the incorporation of the reality exterior to both the poet and the reader into the text, thus paving the way for a creative reading in the sense of the literary phenomenology coined by the Geneva School. The intertextual thread can be noted throughout the works of Luis Alberto de Cuenca, and it is an element of the poet’s identity, inscribed in the poetry of the author in the manner of other writers such as Jaime Gil de Biedma, Jon Juaristi or Darío Villanueva names “palimpsestous writing”
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