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TRINIDAD ARCOS PEREIRA (ed.), Retórica e ideología en las aulas del Humanismo: los progymnasmata, Vigo, Academia del Hispanismo, 2021. [ISBN: 978-84-17696-42-9]
No full textElilo Antonio de Nebrija; Eustaquio Sánchez Salor, Santiago López Moreda, Mª Luisa Harto Trujillo y Joaquín Villalba Álvarez (ed., trad. y notas). "Introductiones Latinae. Recognitio": Cáceres: UNEX, IEH, 2022. 2 vols. XXXVIII +1339 pp. [ISBN 978-84-9127-172-7]
No full textReseña, Reseny
Luis Crespí de Valldaura (1460?–1522), rector de la Universidad de Valencia y poeta del Cancionero general
No full textLa presente comunicación pretende glosar algunos pequeños detalles biográficos de Luis Crespí de Valldaura, noble valenciano, hijo homónimo del II señor de Sumacàrcer, que fue uno de los primeros profesores del incipiente Studi General valenciano y rector del mismo entre los años 1506 y 1507. Además de esta presencia destacada en el ámbito universitario, Luis Crespí también fue uno de los más prolíficos poetas de su tiempo, como lo demuestran las composiciones suyas que, en 1511, figuraron en la primera edición del Cancionero general de Hernando del Castillo. Ambas cuestiones, la docencia universitaria y la composición lírica, implican, como es lógico pensar, la breve exposición de un marco cronológico, social y cultural que puede servir para tejer algunas consideraciones acerca del humanismo valenciano de entre los siglos XV y XVI
Ut pictura poesis: las ideas de Hermógenes y los cánones pictóricos en los De Oratione libri VII de Antonio Llull
No full textThis paper examines the relationship between the theory of decorum and literary styles according to the rhetorical theory of Hermogenes in the De Oratione libri VII by Antonio Llull and their relationship in the conception of different types and pictorial ideals.En este trabajo se examinan la relación entre la teoría del decoro y los estilos literarios de acuerdo a la teoría retórica de Hermógenes en los De Oratione libri VII de Antonio Llull y su relación en la concepción de los diferentes tipos e ideales pictóricos
Las citas y referencias a autores contemporáneos en la Methodus oratoria (València, 1568) de Andreu Sempere
Full text linkThe humanist from Alcoy, Andreu Sempere, justified the writing of his manual of rhetoric by the lack of any treatise, ancient or recent, with which the art of rhetoric could be properly taught. Nevertheless, the use of both is very important in his work. We analyse the presence of 'recent' authors and Sempere's debt to them through the textual quotations and explicit references present in his Methodus oratoria. Among the authors mentioned are Giovita Rapicius (Ravizza), Luis Estrebeo (Jacques-Louis d'Estrebay), both authors widely used in the chapters on oratorical rhythm, one of the most developed and singular parts of the Methodus, Petrus Ramus and Omer Talon, Juan Luis Vives and Julius Caesar Scaliger (Poetices libri VII). In many cases, Sempere mentions them in order to criticise them and express his differences with them; in others, he qualifies and praises their theories.--- El humanista alcoyano Andreu Sempere justificaba la redacción de su manual de retórica en la inexistencia de tratado alguno, antiguo o reciente, con el que enseñar adecuadamente el arte de la retórica. No obstante, el aprovechamiento de unos y otros es muy importante en su obra. Analizamos la presencia de los autores 'recientes' y la deuda de Sempere con ellos a través de la citas textuales y referencias explícitas presentes en su Methodus oratoria. Entre los autores mencionados se cuentan Giovita Rapicius (Ravizza), Luis Estrebeo (Jacques-Louis d'Estrebay), ambos autores muy utilizados en los capítulos sobre el ritmo oratorio, una de las partes más desarrolladas y singulares de la Methodus, Petrus Ramus y Omer Talon, Juan Luis Vives y Julio César Escalígero (Poetices libri VII). En muchos casos, Sempere los menciona para criticarlos y expresar sus diferencias con ellos, en otros, matiza y elogia sus teorías
Pedro Juan Núñez y la enseñanza de Hermógenes
No full textIn this article Pedro Juan Núñez' ideas on rhetoric and its actual teaching at the University are examined. An evolution from the influence of Ramisl rhetoric to the Hellenistic rhetoric of Hermogenes can be seen, but this evolution is consistent wilh Núñez' ideas on 'method of teaching' in his long life as a scholar. We try to explain the practical teaching of Núñez through manuscripts on rhetoric, the combination in practice of materials from different traditions, and the adaptation of these materials to the teaching of rhetoric
Latín y romance en Pedro Juan Núñez: su uso en la enseñanza del arte epistolar
No full textThe epistolary art theory of Pedro Juan Nunez is printed on its Ratio breuis et
expedita conscribendi genera epistolarum illustriora. Ex dictatis P. Iohan. Nunnesii Valentini
(Zaragoza, 1596, and Valencia, 1607). In his manuscripts, however, devotes more
attention and spread both the theory and models, exercises, examples and commentary
on Cicero's epistles. A feature of the epistolary art of Núñez is the use of romance
language, with much greater profusion than in his Rhetoric, which is almost nonexistent.
Therefore we intend to clarify the reasons for this use and its role in teaching the art of
letter writing in this author.La teoría del arte epistolar de Pedro Juan Núñez se halla impresa en su Ratio
breuis et expedita conscribendi genera epistolarum illustriora. Ex dictatis P. Iohan. Nunnesii Valentini
(Zaragoza, 1596 y Valencia, 1607). En su obra manuscrita, sin embargo, dedica una mayor
atención y extensión tanto a la teoría como a los modelos, los ejercicios, los ejemplos
y el comentario de epístolas de Cicerón. Una característica del arte epistolar de Núñez
consiste en el uso del romance, con mucha mayor profusión que en su obra retórica,
donde prácticamente no existe. Por lo tanto pretendemos esclarecer las razones para este
uso y su función en la enseñanza del arte epistolar en este autor
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