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Abnormal anatomical connectivity between the amygdala and orbitofrontal cortex in conduct disorder
No full textObjective: previous research suggested that structural and functional abnormalities within the amygdala and orbitofrontal cortex contribute to the pathophysiology of Conduct Disorder (CD). Here, we investigated whether the integrity of the white-matter pathways connecting these regions is abnormal and thus may represent a putative neurobiological marker for CD.Methods: diffusion Tensor Imaging (DTI) was used to investigate white-matter microstructural integrity in male adolescents with childhood-onset CD, compared with healthy controls matched in age, sex, intelligence, and socioeconomic status. Two approaches were employed to analyze DTI data: voxel-based morphometry of fractional anisotropy (FA), an index of white-matter integrity, and virtual dissection of white-matter pathways using tractography.Results: adolescents with CD displayed higher FA within the right external capsule relative to controls (T?=?6.08, P<0.05, Family-Wise Error, whole-brain correction). Tractography analyses showed that FA values within the uncinate fascicle (connecting the amygdala and orbitofrontal cortex) were abnormally increased in individuals with CD relative to controls. This was in contrast with the inferior frontal-occipital fascicle, which showed no significant group differences in FA. The finding of increased FA in the uncinate fascicle remained significant when factoring out the contribution of attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms. There were no group differences in the number of streamlines in either of these anatomical tracts.Conclusions: these results provide evidence that CD is associated with white-matter microstructural abnormalities in the anatomical tract that connects the amygdala and orbitofrontal cortex, the uncinate fascicle. These results implicate abnormal maturation of white-matter pathways which are fundamental in the regulation of emotional behavior in C
Corrigendum: Mutualistic Coupling Between Vocabulary and Reasoning Supports Cognitive Development During Late Adolescence and Early Adulthood
No full textCorrection to: Kievit, R. A., Lindenberger, U., Goodyer, I. M., Jones, P. B., Fonagy, P., Bullmore, E. T., the Neuroscience in Psychiatry Network, & Dolan, R. J. (2017). Mutualistic coupling between vocabulary and reasoning supports cognitive development during late adolescence and early adulthood. Psychological Science, 28, 1419–1431. doi:10.1177/095679761771078
El feminismo de Estado en España: El Instituto de la Mujer, 1983-1994
No full textEste trabajo contiene un análisis del Instituto de la Mujer (IM), el principal organismo público de igualdad de la Administración central en España. Al igual que las instituciones feministas de otros países, el IM fue establecido con el propósito de impulsar el establecimiento de políticas que contribuyeran a mejorar la posición de las mujeres en la sociedad. La primera parte del artículo examina el proceso de creación del IM, prestando especial atención al papel desempeñado por el movimiento asociativo de mujeres, así como a la importancia de las influencias internacionales. Se estudian además las principales características formales de la institución. La segunda parte contiene una evaluación (provisional) del impacto del IM en la formulación y puesta en práctica de las políticas de igualdad. Por último, se examinan el carácter y las consecuencias de las relaciones formales e informales existentes entre los miembros del movimiento feminista y del feminismo institucional.Publicad
Changes in General and Specific Psychopathology Factors Over a Psychosocial Intervention
No full textOBJECTIVE: Recent research suggests that comorbidity among child and adolescent psychiatric symptoms can be explained by a single general psychopathology ('p') factor, as well as more specific factors summarizing clusters of symptoms. We investigated within- and between-person changes in the general and specific psychopathology factors over a psychosocial intervention. METHOD: We ran a secondary analysis of the Systemic Therapy for At-Risk Teens study, a pragmatic randomized controlled trial that compared the effects of multisystemic therapy to management-as-usual for reducing antisocial behavior in 684 adolescents (82% male; 11-18 at baseline) over an 18-month period. The general p factor, as well as specific antisocial, attention, anxiety, and mood factors, were estimated from a symptom-level analysis of a set of narrow-band symptom scales measured repeatedly over the study. General and specific psychopathology factors were assessed for reliability, validity, and within- and between-person change using a parallel process multilevel growth model. RESULTS: A revised bifactor model that included a general p factor and specific anxiety, mood, antisocial, and attention factors with cross-loadings fit the data best. While the factor structure was multidimensional, p accounted for most of the variance in total scores. The p, anxiety, and antisocial factors predicted within-person variation in external outcomes. p and antisocial factors showed within-person reductions, while anxiety showed within-person increases over time. Despite individual variation in baseline factor scores, adolescents showed similar rates of change. CONCLUSION: The bifactor model is useful for teasing apart general and specific therapeutic changes which are conflated in standard analyses of symptom scores. CLINICAL TRIAL REGISTRATION INFORMATION: START (Systemic Therapy for At Risk Teens): A National Randomised Controlled Trial to Evaluate Multisystemic Therapy in the UK Context. http://www.isrctn.com; ISRCTN77132214
Tafeln im flexiblen Überfluss : Ambivalenzen sozialen und ökologischen Engagements /
No full textTafeln und ähnliche Initiativen sammeln die systematisch anfallenden Lebensmittelüberschüsse der Überflussgesellschaft, um sie wohltätig zu verteilen. Sie fügen sich damit in einen transnationalen Trend, der eine lokale Charity-Initiative innerhalb von vier Jahrzehnten zu einem global vernetzten Phänomen expandieren ließ. Stephan Lorenz zeigt, dass die Flexibilisierung der Überflussgesellschaft sowohl soziale Ausgrenzung und Polarisierung als auch die Übernutzung von Ressourcen verstärkt. Seine empirische Analyse gewährt Einblicke in die Etablierung eines zivilgesellschaftlichen Engagements, d.Includes bibliographical references.Print version record.Cover Tafeln im flexiblen Überfluss; Inhalt; I Einleitung; 1 Polarisierung im Wohlstand; 2 Die Diskussion der Tafeln; 3 Tafeln als Reaktion auf Hunger und Ernährungsarmut?; 4 Ziel und Aufbau der Studie; II Im flexiblen Überfluss -- eine zeitdiagnostische Perspektive; 1 Überflüsse -- Deutungen, Probleme, Paradoxien; 1.1 Vom Jagen und Sammeln zur Maschine: Umgang mit Überfluss; 1.2 Paradoxien, Legitimation und Kritik der Überflussgesellschaft; 2 Überflussgesellschaft als Konsumgesellschaft; 3 Ungleichheit, Armut und Ausgrenzung; 4 Konsequenzen flexiblen Überflusses; 4.1 Flexibler Überfluss.4.2 Konsequenzen für die TafelstudieIII Prozedurale Methodik; 1 Grundlagen; 2 Excurs über die : inge9 Tatsachen schaffen -- oder wie der Lebensmittelüberfluss durch Tafelarbeit die Leere und Desorientierung der Nachwendezeit füllt; 3 Zur Datenauswahl; IV Empirie I: Die Tafeln; 1 Nomen est Omen : afel9 2 Die "Tafelidee"; 2.1 "Tafelgedanke"; 2.2 "Tafelkonzept"; 2.3 "Tafelgrundsätze"; 2.4 Zwischenfazit zum Selbstverständnis der Tafeln und weitere Datenwahl; 3 Zur Gründungsgeschichte der Tafeln; 4 Jubiläumsausgabe der Verbandszeitschrift FeedBack; 4.1 Die Zeitschrift.4.2 Thematisierungen von Überfluss- und Ausgrenzungsproblemen?4.3 Thematisierung der Tafelnutzenden?; 4.4 Externe Beiträge?; 4.5 Verständnis bürgerschaftlichen Engagements?; 5 Zu Differenzierungen in der Tafelentwicklung; 5.1 Ausgrenzung: Tafel-Modelle der Solidarität; 5.2 Überschüsse: Ökologische Ansprüche; 5.3 Erweitertes Tätigkeitsspektrum und Kooperationen: Nachhaltige Alternativen durch Produzieren, Bilden, Beraten ...?; 5.4 Transnationale Entwicklungen; 6 Fazit zu Selbstverständnis und Engagementpraxis der Tafeln; V Empirie II: Die Tafelnutzenden.1 Frau K.5 -- Tafelnutzung als kalkulierte Option1.1 Eingangssequenz: Lebensmittel oder Kleidung für die Kinder; 1.2 Auf- und Abwertungen: Zur Selbstachtung auf Kosten anderer; 1.3 Die Bedeutung des Kunden-Status; 1.4 Die Arbeitsoption; 1.5 Fazit; 2 Frau G.15 -- Tafelnutzung als aktive Zugehörigkeit; 2.1 Eingangssequenz: Erlangung und Bedeutung von Zugehörigkeit; 2.2 Eingebettete, reproduktive Selbstständigkeit: Zur Bedeutung von Arbeit und Konsum; 2.3 "Helfernatur" und Rechtsansprüche; 2.4 Fazit.3 Kalkulierte Nutzung und aktive Zugehörigkeit: Möglichkeiten und Grenzen des Tafelengagements aus NutzerperspektiveVI Empirie III: Die Sponsoren; 1 Tafelsponsoring -- wohltätige Spende oder Geschäft?; 2 Tafeln als Nachhaltigkeitsprojekt eines Hauptsponsors; 2.1 Nachhaltigkeit; 2.2 Tafelengagement; 3 Zum Nutzen des Tafelsponsorings; VII Schluss; 1 Zusammenwirken von Tafeln, Tafelnutzenden und Sponsoren; 2 Tafeln im flexiblen Überfluss; Literatur; Dank; Anhang: Tafelgrundsätze.Tafeln und ähnliche Initiativen sammeln die systematisch anfallenden Lebensmittelüberschüsse der Überflussgesellschaft, um sie wohltätig zu verteilen. Sie fügen sich damit in einen transnationalen Trend, der eine lokale Charity-Initiative innerhalb von vier Jahrzehnten zu einem global vernetzten Phänomen expandieren ließ. Stephan Lorenz zeigt, dass die Flexibilisierung der Überflussgesellschaft sowohl soziale Ausgrenzung und Polarisierung als auch die Übernutzung von Ressourcen verstärkt. Seine empirische Analyse gewährt Einblicke in die Etablierung eines zivilgesellschaftlichen Engagements, d.JSTO
Whose future? Whose choosing?: Counselling in a context of (im)possible choice.
No full textCritically reflexive practice is at the heart of counselling, and even more so when clients come face to face with (im)possible choices. As counsellor educators, the authors show counselling practice at the edge of uncertainty. This article features a counselling context in a secondary school. It describes a fictional situation where action is called for in the midst of undecidability, at an impasse in the life of a young woman client. The article explores the aporia that confront the young woman and the counsellor, in the context of education, career, families, cultures and communities. The authors show that these explorations produced transformational questions for their teaching practice as counsellor educators
Cortical thickness, surface area, and folding alterations in male youths with conduct disorder and varying levels of callous–unemotional traits
No full textPurpose: Previous studies have reported changes in gray matter volume in youths with conduct disorder (CD), although these differences are difficult to interpret as they may have been driven by alterations in cortical thickness, surface area (SA), or folding. The objective of this study was to use surface-based morphometry (SBM) methods to compare male youths with CD and age and sex-matched healthy controls (HCs) in cortical thickness, SA, and folding. We also tested for structural differences between the childhood-onset and adolescence-onset subtypes of CD and performed regression analyses to assess for relationships between CD symptoms and callous–unemotional (CU) traits and SBM-derived measures.
Methods: We acquired structural neuroimaging data from 20 HCs and 36 CD participants (18 with childhood-onset CD and 18 with adolescence-onset CD) and analyzed the data using FreeSurfer.
Results: Relative to HCs, youths with CD showed reduced cortical thickness in the superior temporal gyrus, reduced SA in the orbitofrontal cortex (OFC), and increased cortical folding in the insula. There were no significant differences between the childhood-onset and adolescence-onset CD subgroups in cortical thickness or SA, but several frontal and temporal regions showed increased cortical folding in childhood-onset relative to adolescence-onset CD participants. Both CD subgroups also showed increased cortical folding relative to HCs. CD symptoms were negatively correlated with OFC SA whereas CU traits were positively correlated with insula folding.
Conclusions: Cortical thinning in the superior temporal gyrus may contribute to the social cognitive impairments displayed by youths with CD, whereas reduced OFC SA may lead to impairments in emotion regulation and reward processing in youths with CD. The increased cortical folding observed in the insula may reflect a maturational delay in this region and could mediate the link between CU traits and empathy deficits. Altered cortical folding was observed in childhood-onset and adolescence-onset forms of CD
Der homme machine des 21. Jahrhunderts : a Von lebendigen Maschinen im 18. Jahrhundert zur humanoiden Robotik der Gegenwart /
No full textWarum werden lebende Organismen, insbesondere der Mensch, als lebendige Maschinen verstanden? Warum hat der Mensch das Bedürfnis, sich selbst als Maschine nachzubauen? Das 18. Jahrhundert stand u.a. mit La Mettries Werk L’homme machine (1747) und den »lebendigen« Automaten eines Vaucansons im Zeichen verschiedener »Maschinentheorien des Lebendigen«. Um bis in die Gegenwart anhaltende Tradierungen und Wandlungen des damals fundierten Mensch-Maschinen-Konstrukts erfahrbar zu machen, rückt der Mensch als Forschungsobjekt der KI und der Robotik ins Blickfeld. Es steht zu beantworten, inwieweit die Rede vom Maschinenmenschen und der Bau künstlicher Maschinen dazu verhelfen, Wissen über den Menschen zu erlangen.Preliminary Material /Warum werden lebende Organismen, insbesondere der Mensch, als lebendige Maschinen verstanden? Warum hat der Mensch das Bedürfnis, sich selbst als Maschine nachzubauen? Das 18. Jahrhundert stand u.a. mit La Mettries Werk L’homme machine (1747) und den »lebendigen« Automaten eines Vaucansons im Zeichen verschiedener »Maschinentheorien des Lebendigen«. Um bis in die Gegenwart anhaltende Tradierungen und Wandlungen des damals fundierten Mensch-Maschinen-Konstrukts erfahrbar zu machen, rückt der Mensch als Forschungsobjekt der KI und der Robotik ins Blickfeld. Es steht zu beantworten, inwieweit die Rede vom Maschinenmenschen und der Bau künstlicher Maschinen dazu verhelfen, Wissen über den Menschen zu erlangen.Description based on print version record
Die Türkei und das andere Europa : Phantasmen der Identität im Beitrittsdiskurs /
No full textDiese Studie analysiert das dialogische Zusammenspiel zwischen den europäischen und türkischen Diskursen um den möglichen EU-Beitritt der Türkei. Die Differenzen stellen in der Perspektive postkolonialer Theorien ein ambivalentes und formatives Moment für die Bildung einer europäischen Identität dar: Die Europäer nehmen die Beitrittsverhandlungen zum Anlass, über ihr Selbstverständnis zu reflektieren, wobei diverse Ost-West-Repräsentationen kommuniziert und strukturiert werden. Die muslimischen Migranten in Europa und die Minderheiten in der Türkei fungieren dabei als interne Symptome, die die Unvollständigkeit der europäischen bzw. türkischen Identitäten sichtbar machen.Diese Studie analysiert das dialogische Zusammenspiel zwischen den europäischen und türkischen Diskursen um den möglichen EU-Beitritt der Türkei. Die Differenzen stellen in der Perspektive postkolonialer Theorien ein ambivalentes und formatives Moment für die Bildung einer europäischen Identität dar: Die Europäer nehmen die Beitrittsverhandlungen zum Anlass, über ihr Selbstverständnis zu reflektieren, wobei diverse Ost-West-Repräsentationen kommuniziert und strukturiert werden. Die muslimischen Migranten in Europa und die Minderheiten in der Türkei fungieren dabei als interne Symptome, die die Unvollständigkeit der europäischen bzw. türkischen Identitäten sichtbar machen.Bülent Küçük (Dr. phil.) ist Soziologe und arbeitet im Forschungsprojekt "Eurosphere" an der Sabancà Universität in Istanbul. Seine Forschungsschwerpunkte sind Öffentlichkeits-, Diskurs- und Postkoloniale Theorien.Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed October 7 2015).Includes bibliographical references.JSTO
Interaktive E-Learning-Module in der Humangenetik : Einsatz und Evaluation im Rahmen der Medizinstudierenden- und Humanbiologen-Ausbildung
No full textEinleitung: Die vorliegende Studie beschreibt unser Online-Lehrmaterial Humangenetik im Zusammenhang mit dem k-MED-Projekt (Knowledge in Medical Education) an der Philipps-Universität Marburg. Es besteht aus fünf E-Learning-Modulen: Zytogenetik, Chromosomenstörungen, Formalgenetik, Grundlagen der molekularen Diagnostik sowie Kongenitale Abnormitäten und Fehlbildungssyndrome. Diese E-Module sollen ein einheitliches Wissensniveau der Studierenden gewährleisten und die Dozenten in der Präsenzlehre entlasten. Methoden: Die fünf E-Learning-Module Humangenetik wurden auf freiwilliger Basis einer großen Personengruppe von ca. 3300 Studierenden am Fachbereich Humanmedizin der Universität Marburg über eine Dauer von vier Jahren angeboten. Die Teilnehmer bestanden aus Naturwissenschaftlern (Humanbiologie) im 5. Fachsemester und Studierenden der Humanmedizin, die sich entweder in der Vorklinik (1. Semester) oder im klinischen Studienabschnitt (7./8. Semester) befanden. Von diesen wurden Daten zur Akzeptanz in Form von Usertrackingdaten und klausur-begleitenden Fragebögen erhoben. Ergebnisse und Schlussfolgerung: Die Evaluation zeigte eine breite Akzeptanz unserer Lehrmodule über einen Zeitraum von acht Semestern. Obwohl das Angebot freiwillig ist, werden die Online-Kurse Humangenetik konstant oder sogar in zunehmendem Maße zwischen Wintersemester 2005/06 und Sommersemester 2009 genutzt. Fazit: Unser E-Learning-Modell Humangenetik wird von Studierenden aus unterschiedlichen Semestern und Studiengängen am Fachbereich Humanmedizin gut angenommen und genutzt. Bei sorgfältiger Pflege der Online-Kurse steigern moderate Anpassungen sowohl Akzeptanz als auch Benutzungshäufigkeit in signifikanter Weise. Die Anwendung der E-Learning Module erscheint uns auch in der Ausbildung von MTAs oder Pflegekräften sinnvoll, um ein ausreichendes Grundwissen in Humangenetik zu gewährleisten. Schlüsselwörter: Humangenetik, Evaluation, Multimedia, E-Learnin
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