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Luigi Gui nella storia della Repubblica e della riforma della scuola italiana
No full textIl contributo sintetizza la biografia politica di Luigi Gui, con una particolare attenzione al ruolo svolto come ministro della Pubblica Istruzione nei governi di centro sinistra (1962-1968)
L'impegno di una Madre Costituente per la rieducazione etico-civile: Laura Bianchini (1903-1983)
No full textL'articolo presenta il contributo offerto da Laura Bianchini (insegnante, partigiana; deputata alla Costituente e nella Prima Legislatura) al processo di ricostruzione democratica della scuola e di rieducazione democratica della società nel dopoguerra
Cremaschi C., Doveva essere un moto rivoluzionario. Scritti sulla Resistenza e la Costituente. A cura di Sergio Cremaschi, edizioni junior, Azzano San Paolo (Bg) 2011
No full textRecensione del volume Cremaschi C., Doveva essere un moto rivoluzionario. Scritti sulla Resistenza e la Costituente. A cura di Sergio Cremaschi, edizioni junior, Azzano San Paolo (Bg) 201
F. De Giorgi, La scuola al bivio. Per una riforma semplice e radicale, Scholé, Brescia 2020
No full textRecensione del volume: . De Giorgi F., La scuola al bivio. Per una riforma semplice e radicale, Scholé, Brescia 202
I ‘bambini di Salò': la scuola elementare nella Rsi (1943-1945)
No full textL'articolo presenta una sintesi della politica scolastica ed educativa attuata per la scuola elementare dal ministro dell'Educazione nazionale Biggini all'interno del governo fascista della Repubblica sociale italiana (1943-1945
Militanza politica e impegno ecclesiale nel cattolicesimo democratico di Paola Gaiotti de Biase, storica delle donne (1927-2022)
No full textL'articolo presenta il profilo biografico di Paola Gaiotti de Biase, intellettuale cattolica impegnata in politica
Sergio M.L., Dall'antipartito al partito unico. La crisi della politica in Italia agli inizi del '900, Studium, Roma 2002
Full text linkRecensione al volume: Sergio M.L., Dall'antipartito al partito unico. La crisi della politica in Italia agli inizi del '900, Studium, Roma 200
B. Londero, La scuola friulana durante l'occupazione tedesca ed i seicento giorni di Salò: 1943-1945, Udine, La Nuova Base Editrice, 2013
No full textRecensione al volume: B. Londero, La scuola friulana durante l'occupazione tedesca ed i seicento giorni di Salò: 1943-1945, Udine, La Nuova Base Editrice, 201
A. Ascenzi, R. Sani (eds.), Inclusione e promozione sociale nel sistema formativo italiano dall’Unità ad oggi, FrancoAngeli, Milano 2020
No full textIl contributo recensisce il volume "A. Ascenzi, R. Sani (a cura di), Inclusione e promozione sociale nel sistema formativo italiano dall’Unità ad oggi, Milano, FrancoAngeli 2020".
Il volume indaga un tema di notevole interesse per la storiografia scolastico-educativa, osservando in particolare tre «motivi di parziale o totale esclusione” dagli studi e/o di limitazione dell’accesso al sistema formativo nazionale di settori rilevanti della popolazione italiana: la condizione economica e sociale (élites e classi subalterne), la discriminante di genere (maschi/femmine) e la presenza di disabilità mentali, sensoriali e di altro tipo (normale/anormale)
Pazzaglia L., Cravenna C. (Eds.), Tommaso Gallarati Scotti tra totalitarismo fascista e ripresa della vita democratica, Cisalpino-Istituto Editoriale Universitario, Milano 2013
No full textRecensione al volume: Pazzaglia L., Cravenna C. (Eds.), Tommaso Gallarati Scotti tra totalitarismo fascista e ripresa della vita democratica, Cisalpino-Istituto Editoriale Universitario, Milano 201
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