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Maître apothicaire... et gibier de potence ! : G. Maggioni et D: Tamelu, in Minerva pharmaceutica, 1963
No full textGuitard Eugène-Humbert. Maître apothicaire... et gibier de potence ! : G. Maggioni et D: Tamelu, in Minerva pharmaceutica, 1963. In: Revue d'histoire de la pharmacie, 52ᵉ année, n°181-182, 1964. pp. 127-128
Un dictionnaire biographique des pharmaciens italiens : G Maggioni, C. Masino, A. Russo, Dizionario storico biografico dei farmacisti italian, Parte I
No full textJulien Pierre. Un dictionnaire biographique des pharmaciens italiens : G Maggioni, C. Masino, A. Russo, Dizionario storico biografico dei farmacisti italian, Parte I. In: Revue d'histoire de la pharmacie, 73ᵉ année, n°264, 1985. p. 75
Il castello Maniace di Siracusa : progetto di restituzione e riabilitazione. Tesi di Dottorato di Ricerca in Composizione architettonica, Politecnico di Milano, XX ciclo
No full textEfficacia di interventi diserbanti e della pacciamatura organica nel controllo delle infestanti del rosmarino
No full textPremessa a Rispettare le regole. La socializzazione normativa nelle famiglie e nella scuola
No full textL’obiettivo del volume è di presentare alcune riflessioni sul rapporto tra contesti di socializzazione e norme. Il tema del rapporto tra socializzazione e costruzione/trasgressione delle norme viene affrontato a partire dall’analisi di diversi contesti: scolastico, familiare e del gruppo dei pari.
Partendo da esperienze di ricerca promosse nell’Università di Urbino – le ricerche sul copiare a scuola coordinate da Marcello Dei e le ricerche sulle pratiche disciplinari in famiglia coordinate da Guido Maggioni – e allargando al contributo di altri studiosi di bambini e adolescenti, il volume intende approfondire i diversi momenti della socializzazione normativa. Dall’interazione bambino-genitore e dall’ambito familiare l’analisi si estende ai gruppi dei pari, con particolare riferimento alle forme di apprendimento e di rapporto con le norme, le regole e le forme di autorità che si realizzano nei contesti educativ
Introduzione a Studiare @ Urbino
No full textsono presentati in queste pagine i principali risultati del progetto di ricerca “Studiare @ Urbino” realizzato nel 2011, utilizzando una pluralità di fonti e varie tecniche di raccolta dei dati, con l’obiettivo di focalizzare il rapporto degli studenti di Urbino con le strutture universitarie e con la città
Il complicato mestiere del genitore tra ieri e oggi
No full textL'autore intende inserire le tematiche sulla socializzazione normativa su cui si concentrano le altre parti del volume in un quadro di riferimento più ampio, che include in primo luogo le grandi trasformazioni della struttura e delle tipologie delle famiglie operatesi negli ultimi decenni, nonché i cambiamenti intervenuti a livello socio-economico e culturale. Si tratta di processi di ampia portata, che in parte sono state stimolate dagli apporti analitici e critici delle varie discipline che si sono occupate di famiglie e di infanzia: la sociologia, le scienze dei servizi sociali, la psicologia, la pedagogia, il diritto. Nello scenario sociale tipico delle società della tarda modernità, orientate al futuro, nelle quali la tradizione presenta una forza sempre meno vincolante, questi cambiamenti, inclusi le diverse “culture degli esperti” che vi sono associate, hanno introdotto elementi di incertezza e di ansia nel modo di vivere la genitorialità, sino a portare molti genitori a dubitare della legittimità stessa dei loro sforzi educativi. Nell’opinione pubblica e tra gli esperti è stata da più parti rivalutata l’importanza della autorità genitoriale, come fondamento del rapporto educativo e della vita familiare. Questo bisogno di ordine va preso sul serio, non rimosso e nemmeno osteggiato in nome di una cultura educativa che si vuole progressista e democratic
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