28 research outputs found
Desmistificando a adoção de Learning Analytics: um guia conciso sobre ferramentas e instrumentos
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Monitoria em Banco de Dados: Um Projeto Utilizando Coding DOJO e Redes Sociais
No full textContexto: A monitoria é um importante instrumento para apoiar o aprendizado dos estudantes e ajudar no desenvolvimento do aluno monitor. Objetivo: Este artigo tem por objetivo apresentar o projeto de monitoria desenvolvido na disciplina de Banco de Dados II, explorando o uso de Coding Dojo e Redes Sociais, e expondo os resultados alcançados. Método: O projeto foi avaliado por meio de questionário. Resultados: Os estudantes consideraram que projeto de monitoria desenvolvido contribuiu positivamente para o entendimento do conteúdo da disciplina. Conclusão: A monitoria atendeu ao propósito de apoiar o crescimento do monitor e dos estudantes.</p
Education in the age of Generative AI: Context and Recent Developments
Get PDFWith the emergence of generative artificial intelligence, an increasing
number of individuals and organizations have begun exploring its potential to
enhance productivity and improve product quality across various sectors. The
field of education is no exception. However, it is vital to notice that
artificial intelligence adoption in education dates back to the 1960s. In light
of this historical context, this white paper serves as the inaugural piece in a
four-part series that elucidates the role of AI in education. The series delves
into topics such as its potential, successful applications, limitations,
ethical considerations, and future trends. This initial article provides a
comprehensive overview of the field, highlighting the recent developments
within the generative artificial intelligence sphere
Olimpíada Pernambucana de Matemática: Uma Expansão na Cidade de Caruaru por meio da UPE
No full textA Olimpíada Pernambucana de Matemática (OPEMAT) é uma atividade de extensão realizada no estado de Pernambuco, originária do Departamento de Matemática da Universidade Federal Rural de Pernambuco, para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Consiste de prova realizada em uma única fase e da realização de capacitação para professores. O projeto visa contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem de Matemática nas escolas caruaruenses e identificar e estimular estudantes para o estudo da Matemática, bem como prepará-los para competições nacionais. Este artigo apresenta as atividades realizadas pela equipe do polo Caruaru, na Universidade de Pernambuco
Bancos de dados: conectando tradição e atualidade no desenvolvimento do currículo do discente de sistemas de informação
No full textA monitoria é um serviço de apoio pedagógico que contribui para o bom aproveitamento dos discentes. É importante, assim, que as instituições de ensino superior forneçam esse suporte extra aos mesmos. Este artigo apresenta a experiência de execução do projeto de monitoria para a disciplina de Banco de Dados, apoiado pela Universidade de Pernambuco.
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Otatop Modeler: Uma Ferramenta para Automatização do Processo de Criação de Bancos de Dados Normalizados a partir do Modelo Entidade Relacionamento
No full textMonitoria de Banco de Dados: Um projeto para capacitação integral do discente de Sistemas de Informação e seus Resultados Parciais
No full textA monitoria oferece suporte extra aos discentes, de modo que eles mantenham uma interação pós-aula, a fim de elevar seu aproveitamento escolar. Com o suporte extra e abordando temas clássicos e atuais da disciplina, é possível colaborar para a capacitação integral dos discentes. Este artigo expõe a experiência de implantação do projeto de monitoria para adisciplina de Banco de Dados II na Universidade de Pernambuco.
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Ferramentas para Learning Analytics no Moodle: Resultados Preliminares de uma Revisão Sistemática da Literatura
No full textLearning Analytics tem por objetivo estudar e extrair informações
relevantes a partir da grande quantidade de dados de interação dos alunos com
plataformas de aprendizado online. O uso de uma ferramenta que dê suporte a análise
dos dados é essencial para um melhor entendimento e posterior melhoria do
aprendizado nesse ambiente. Objetivo: Identificar ferramentas de LA disponíveis
para o ambiente Moodle, de modo a auxiliar o processo de escolha de uma
ferramenta pelas instituições de ensino. Método: Para isso, está sendo
conduzida uma revisão sistemática da literatura. Resultados: 23 artigos foram
considerados para a análise completa. Conclusão: Direcionamentos para uma revisão
sistemática completa em trabalhos futuros.</p
