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Hay alternativa y es superadora: La agroecología
El escrito analiza los impactos del modelo hegemónico de producción agrícola y su interrelación con la pandemia del Covid 19. Aborda la conflictividad socioambiental frente a la agricultura moderna en Argentina y argumenta acerca de las posibilidades que la coyuntura de la pandemia reviste de cara a nuevas políticas públicas que impulsen la agroecología.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Del contrato social al pacto socioambiental: la cuestión ecológica en la Argentina (y el mundo) que se viene
En el presente ensayo analizamos los desafíos de una política de radicalización de la democracia en Argentina. Para ello contemplamos el lugar central que la agenda ambiental debe tener de cara a la constitución de un nuevo pacto social.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Populism and natural resources
En el presente trabajo realizamos una comparación de las tres experiencias populistas clásicas de América Latina, es decir, los gobiernos de Lázaro Cárdenas en México (1934-1940), Juan Domingo Perón en Argentina (1945-1955) y Getulio Vargas en Brasil (1951-1954); a la luz de sus políticas en materia de recursos naturales. El artículo comienza con una breve referencia en torno a los debates teóricos que enciende el concepto de populismo así como las discusiones contemporáneas en relación a la noción de recursos naturales. Acto seguido se procede a la comparación de las tres experiencias políticas referidas tomando como variables de análisis las políticas de estos gobiernos en relación a los recursos naturales en general y el petróleo y la tierra en particular.In the present work we compare the three classic Latin American populist experiences, namely Lazaro Cardenas' governments in Mexico (1934-1940), Juan Domingo Perón in Argentina (1945-1955) and Getulio Vargas in Brazil (1951-1954); In the light of its policies on natural resources. The article begins with a brief reference around the theoretical debates that ignites the concept of populism as well as the contemporary discussions in relation to the notion of natural resources. Then the comparison of the three political experiences referred to is carried out taking as analysis variables the policies of these governments in relation to natural resources in general and oil and land in particular.Fil: Forlani, Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentin
Experiencias socioambientales contestatarias al agronegocio: Perspectiva ontológica y enfoques teóricos para su abordaje
En el período reciente se produjeron numerosas acciones colectivas contestatarias a los impactos del agronegocio en distintas localidades de la pampa húmeda argentina. Tales experiencias colectivas resultan fenómenos sociológicos y politológicos atractivos de estudiar en tanto revelan, al menos, dos aspectos novedosos de la conflictividad social en curso: el carácter urbano de tales movilizaciones y la apelación a un discurso ambiental para formular las denuncias ante los impactos del modelo productivo. Según visualizamos, el pensamiento posfundacional resulta una perspectiva ontológica de lo social a partir de la cual poder concebir los conflictos inherentes a tales acciones colectivas, al tiempo que las perspectivas relacionales del territorio y la sociología de los problemas públicos, enfoques teóricos capaces de dotarnos de una pluralidad de herramientas analíticas para el seguimiento de los procesos de movilización socioambiental referidos.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Os conflitos socioambientais em torno do agronegócio: uma proposta metodológica para abordar
En el transcurso de este siglo XXI se registran múltiples acciones contestatarias ante la lógica agrícola hegemónica en Argentina: el agronegocio. A las históricas resistencias libradas en el espacio rural, se ha sumado en el periodo contemporáneo una creciente conflictividad socioambiental con epicentro en los espacios urbanos emplazados en el área agrícola. El presente artículo ofrece una propuesta metodológica para analizar las acciones colectivas inmanentes a tales conflictos sobre la base de la adopción de un abordaje cualitativo de tipo socio-antropológico y la apelación a los métodos de estudio de caso y narrativo.In the course of the twenty-first century, multiple protest actions have been recorded against the hegemonic agricultural logic in Argentina: agribusiness. In addition to the historical resistance waged in rural areas, the contemporary period has seen a growing socio-environmental conflict with its epicenter in urban spaces located in agricultural areas. This article offers a methodological proposal to analyze the collective actions inherent to such conflicts based on the adoption of a qualitative socio-anthropological approach and the appeal to case and narrative study methods.No decorrer do século XXI, foram registradas múltiplas ações de protesto contra a lógica agrícola hegemônica na Argentina: o agronegócio. Além da resistência histórica nas áreas rurais, atualmente vemos um crescente conflito socioambiental com seu epicentro em espaços urbanos localizados na zona agrícola. Neste artigo, é apresentada uma proposta metodológica para analisar as ações coletivas imanentes a esses conflitos. Propomos a fertilidade analítica que a adoção de uma abordagem qualitativa de tipo socioantropológico e o apelo ao estudo de caso e o método narrativo proporcionam ao objeto de estudo.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Sociotechnical controversies around agribusiness: The case of the Public Audience of Río Cuarto in 2013
La expansión y consolidación de la lógica de agronegocio en la Argentina contemporánea se explica, entre otros factores, por la incidencia de discursos científicos en torno a la inocuidad y necesidad de adoptar en gran escala el paquete tecnológico de la agricultura moderna. Sin embargo, en lo que va de este siglo, distintos actores portadores de saberes académicos y plebeyos vienen impugnando la territorialidad inmanente al modelo agrícola en cuestión. Las controversias sociotécnicas resultantes son aquí analizadas a los efectos de identificar los lenguajes de valoración del ambiente que se disputan la interpretación de los impactos del modelo productivo así como las acciones territoriales que se legitiman/deslegitiman en el curso de las disputas por (re)definir usos y apropiaciones de los territorios. A tales efectos realizamos un estudio de caso de significativo valor hermenéutico conforme a la pluralidad de actores/actrices participantes y del territorio en el que la misma tuvo lugartiempo: la audiencia pública convocada por el Concejo Deliberante de la ciudad de Río Cuarto (año 2013) en pos de conocer la opinión de la ciudadanía y de las instituciones públicas/privadas vinculadas a la problemática sobre el modelo productivo agrícola actual.The expansion and consolidation of the logic of agribusiness in contemporary Argentina is explained, among other factors, by the incidence of scientific discourses around safety and the need to adopt the technological package of modern agriculture on a large scale. However, so far this century, different actors carrying academic and plebeian knowledge have been challenging the immanent territoriality of the agricultural model in question. The resulting sociotechnical controversies are analyzed here in order to identify the languages of environmental valuation that dispute the interpretation of the impacts of the productive model as well as the territorial actions that are legitimized/delegitimized in the course of the disputes to (re)defined uses and appropriations of the territories. For this purpose, we carried out a case study of significant hermeneutical value according to the plurality of participating actors and the territory in which it took placetime: the public hearing convened by the Deliberative Council of the city of Río Cuarto (year 2013), in order to know the opinion of citizens and public/private institutions linked to the problem of the current agricultural production model.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Crisis ecológica: implicaciones y desafíos para el Sur global
El presente artículo centra su reflexión en un interrogante medular del siglo xxi: ¿cómo deconstruir/reconstruir la actual relación sociedad-naturaleza capitalista para pasar de una formación societal predatoria de bienes comunes y cuerpos a una territorialidad con base en el buen vivir de los pueblos? Desde una perspectiva situada en el Sur global, consideramos que la reversión de las desigualdades ambientales constituye un punto neurálgico en pos de las oportunidades de desarrollo para los países emergentes a la vez que un factor decisivo para la sustentabilidad ecológica del planeta. Abordaremos aquí las principales implicaciones y desafíos que la crisis ecológica imprime en los países periféricos atendiendo a un doble registro: a) los lineamientos generales de política exterior a encarar contemplando la deuda ecológica global y las disputas en torno al uso y la apropiación de los bienes comunes estratégicos, y b) las experiencias socioambientales emergentes en los territorios como fundamento para un giro ecológico.This article focuses on a core question for the 21st century: how to deconstruct/reconstruct the current society-nature relationship to move from a predatory societal formation of common goods and bodies to a territoriality based on the good living of peoples? From a perspective located in the global South, we consider that the reversal of environmental inequalities constitutes a neuralgic point in the pursuit of development opportunities for emerging countries as well as a decisive factor for the ecological sustainability of the planet. We will address here the main implications and challenges that ecological crisis imprint on peripheral countries according to a double record: a) the general guidelines of foreign policy to face considering the global ecological debt and the disputes around the use / appropriation of the strategic natural endowment; b) the emerging socio-environmental experiences in the territories as a foundation for an ecological turn.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentin
Our life in dispute: resisting agribusiness from within cities
En el presente escrito apuntamos a reflejar experiencias colectivas urbanas en resistencia frente al avance del agronegocio. Para tal cometido se realiza en primer lugar una extensa contextualización del agronegocio en tanto lógica neoextractivista. Luego de divisados y problematizados los dispositivos mediante los cuales el agro como negocio se expande en la región latinoamericana se procede a abordar dos casos de resistencia protagonizadas por asambleas socioambientales pertenecientes a ciudades agronegocio localizadas en la provincia de Córdoba (Argentina).El enfoque metodológico adoptado es de carácter cualitativo y la estrategia metodológica remite a la autoetnografía. Las técnicas de recolección de datos se basan en entrevistas semiestructuradasy observación participante. Se utilizan fuentes primarias (entrevistas) y secundarias (documentos emitidos por las asambleas; informes periodísticos).Neste artigo pretendemos refletir sobre experiências coletivas urbanas na resistência con-tra o avanço do agronegócio. Para essa tarefa se executada em primeiro lugar uma extensa contex-tualização do agronegócio como lógica neo-extractivista. Depois de problematizado os dispositi-vos através dos quais a agricultura como negóciose expande na América Latina passamos a tratar de dois casos de resistência realizados por assembléias sociais e ambientais pertencentes a cidades agroindustriais localizadas na província de Córdoba (Argentina). A abordagem metodológica ado-tada é qualitativa e a estratégia metodológica refere-se a autoetnografia. As técnicas de coleta de dados são baseadas em entrevistas semi-estruturadas e na observação participante. Utilizam-se a-inda fontes primárias (entrevistas) e secundárias (documentos e emitidos pelas assembléias e re-portagens jornalísticas).n this writing we aim to reflect collective urban experiences in resistance to the advance of agribusiness. For this purpose, an extensive contextualization of agribusiness as a neo-extractivist logic takes place in the first place. After sighted and problematized the devices through which the agro as a business expands in the Latin American region, we proceed to address two cases of resistance carried out by socio-environmental assemblies belonging to agribusiness cities located in the province of Córdoba (Argentina).The methodological approach adopted is qualitative and the methodological strategy refers to autoethnography. Data collection techniques are based on semi-structured interviews and participant observation.Primary sources (interviews) and secondary sources (documents issued by the assemblies,journalistic reports) are used.Fil: Forlani, Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Geografia; Argentin
Production of scientific knowledge in a context of civilizational crisis
El presente trabajo, de naturaleza ensayística, apunta a reflexionar en torno al rol de las academias y sus producciones científicas en el marco del desenvolvimiento de la actual crisis civilizatoria. El escrito parte, en este sentido, del reconocimiento de una crisis multidimensional (Bartra, 2013) que ha de interpelar las formas y dispositivos de los que se vale la labor científica en su praxis del conocer. Desde una postura epistemológica anclada en la intersección/intercomunicación del pensamiento complejo y crítico, el trabajo problematiza la función reproductora de los patrones de dominación/explotación de ciertos dispositivos de intervención científicos. Al mismo tiempo, reconoce líneas epistémicas y metodológicas proclives a orientar la producción científica al servicio de proyectos sociales colectivos de naturaleza emancipadora. Para tal cometido, se tiene en cuenta una multiplicidad de referencias bibliográficas. Sin la pretensión de ser exhaustivos, la línea argumentativa del presente ensayo se nutre de los aportes de Fals Borda (1970 y 1979), Morin (1990), Bourdieu (2003), Scribano (2014) y Sousa Santos (2016), entre otros.This essay aims to reflect on the role of academia and its scientific productions in the context of the current civilizational crisis. The point of departure is the recognition of a multidimensional crisis (Bartra, 2013) which will challenge the forms and devices that scientific work uses in the practices of having access to knowledge. From an epistemological stance anchored at the intersection and interplay of complex and critical thinking, the work problematizes the reproductive patterns of domination/exploitation of certain scientific intervention devices. Likewise, it acknowledges epistemic and methodological trends which are likely to guide the scientific production to the service of collective social projects of emancipatory nature. To this end, varied bibliographical references are considered. Without claiming to be exhaustive, the line of reasoning of this essay draws on contributions from Fals Borda (1970 y 1979), Morin (1990), Bourdieu (2003), Scribano (2014) and Sousa Santos (2016), among others.Fil: Forlani, Nicolas. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentin
Extractivismo e educação: Uma visão crítica do ensino secundário na província de Córdoba, Argentina
El presente trabajo tiene por objeto reflexionar desde una perspectiva crítica el vínculo entre la expansión de lógicas de producción extractivistas y los contenidos curriculares de la escuela de nivel medio en los territorios en los que tales lógicas de acumulación por desposesión acontecen. Para lograr tal cometido en la presente investigación nos valdremos de un referente empírico: el de la provincia de Córdoba (territorio “modelo” en materia de expansión del agronegocio en Argentina) y la propuesta educativa (los contenidos curriculares) fijada por el Ministerio de Educación de esta provincia para la formación de los educandos en la escuela de nivel medio. Los resultados de la investigación reflejan la ausencia de contenidos específicos capaces de dimensionar los impactos negativos del agronegocio en tanto lógica agrícola hegemónica. Se proponen líneas interpretativas para comprender tales ausencias deliberadas. El escrito concluye con la presentación de tres enfoques (por educación no neutral, ecología de saberes, por una educación no solo crítica sino también propositiva) cuyo horizonte apunta a la construcción de una educación postextractivista.The present work aims at reflecting from a critical perspective the link between the expansion of extractivist production logics and the curricular contents of the middle school in the territories in which such logics of accumulation by dispossession occur. In order to achieve this task in this research we will use an empirical reference: that of the province of Cordoba (a "model" territory in terms of the expansion of agribusiness in Argentina) and the educational proposal (the curricular contents) set by the Ministry of Education of this province for the formation of the students in the middle school. The results of the research reflect the absence of specific contents capable of dimensioning the negative impacts of agribusiness as a hegemonic agricultural logic. Interpretive lines are proposed to understand such deliberate absences. The paper concludes with the presentation of three approaches (for non-neutral education, ecology of knowledge, for an education not only critical but also propositive) whose horizon points to the construction of a postextractivist education.O objetivo deste artigo é refletir, a partir de uma perspectiva crítica, a ligação entre a expansão das lógicas de produção extrativistas e os conteúdos curriculares do ensino médio nos territórios em que tais lógicas de acumulação por espoliação se realizam. Para realizar essa tarefa nesta investigação, vamos utilizar um referente empírico: a província de Córdoba (território "modelo" na expansão do agronegócio na Argentina) ea proposta educacional (currículo) definido pelo Ministério da Educação desta província para a formação de estudantes no ensino médio. Os resultados da pesquisa refletem a ausência de conteúdos específicos capazes de mensurar os impactos negativos do agronegócio como uma lógica agrícola hegemônica. Linhas interpretativas são propostas para entender tais ausências deliberadas. O artigo conclui com a apresentação de três abordagens (sem educação neutra, ecologia do conhecimento, não só uma educação crítica mas também pró-ativa) cujo horizonte visa a construção de uma educação postextractivista.Fil: Forlani, Nicolas. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentin
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