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La cute umana coltivata (E.C.) per allotrapianto nella prospettiva medico legale italiana
Insegnanti e bambini. Idee e strumenti per favorire la relazione
Quando un insegnante incontra i suoi piccoli allievi per la prima volta, cosa vorrebbe o dovrebbe sapere di loro? In che modo le sue conoscenze psico-pedagogiche gli serviranno per comprendere meglio il comportamento, le emozioni, i sentimenti, le capacità cognitive e relazionali dei bambini? Il volume è stato scritto con l'intento di rispondere, almeno in parte, a queste domande. Non si tratta di un manuale ma di un testo che ruota intorno a una scheda-guida, richiamando alcuni argomenti fondamentali di psicologia e, soprattutto, fornendo semplici elementi di metodologia e statistica. In tal modo si auspica che gli insegnanti possano non solo riflettere su alcuni contenuti teorici utili alla comprensione del mondo infantile, ma anche cimentarsi con la ricerca scientifica, trasformando le aule in piccoli laboratori dove verificare sperimentalmente gli effetti della didattica
La rappresentazione del legame nonni-nipoti nel suo evolversi nel tempo
The aim of this study was to assess the quality of the relationship with grandparents experienced by young and adult grandchildren. The study is based on questionnaires administered to a sample of university students and their parents. The questionnaire consisted of 42 questions designed to illustrate the relationship with grandparents (time spent together, amount of pleasure, comparison of affection felt for the parents to the affection felt for the maternal and paternal grandfathers and grandmothers, etc.). Results confirm that the grandparent relationship is perceived very positively. Especially in younger grandchildren, grandparents represent important affective figures. No differences emerged between maternal and paternal grandparents, but there are significant differences between grandfathers and grandmothers, in favour of the latter, and between parents and grandparents, in favour of the parents. On the contrary, significant age and gender differencies emerge: young, more than adult, and female, more than male grandchildren, show a more positive and intense bond with their grandparent
La valutazione dell'invalidità civile dopo i primi anni di applicazione della legge 118
Relazioni intergenerazionali nonni-nipoti: differenze culturali a confronto
Negli ultimi anni la questione dei rapporti intergenerazionali sta emergendo con maggiore forza dal momento che, con l’invecchiamento progressivo della popolazione, sempre più nonni e bisnonni sono presenti nella vita dei nipoti (Uhlenberg, 2005). Rispetto al passato, dunque, la struttura familiare si sta verticalizzando. Ma in che modo il cambiamento della struttura familiare ha modificato la relazione tra nonni e nipoti
Introduzione
Il libro è il frutto di una ricerca interdisciplinare, finanziata dalla Provincia autonoma di Bolzano, che ha coinvolto ricercatori di diverse università italiane: i risultati delle singole ricerche sono stati presentati in una giornata di studio presso la facoltà di Scienze della formazione della Libera Università di Bolzano, nel luglio 2012. La famiglia, o meglio le famiglie che vengono considerate in questo testo, sono prevalentemente quelle alto-atesine, ma esse vengono messe a confronto anche con altre situazioni italiane. L’interesse per un territorio come quello della provincia di Bolzano nasce dalla considerazione che, per diverse ragioni, esso costituisce un luogo privilegiato di studio. La particolarità del territorio alto-atesino è dato dalla convivenza in una provincia relativamente piccola di tre gruppi linguistici, italiano, tedesco e ladino
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