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N° 7 — Dominique BORNE
No full textBorne Dominique, Allaire Martine, Frank Marie-Thérèse. N° 7 — Dominique BORNE. In: Témoins et acteurs des politiques de l'éducation depuis la Libération. Tome 3 - Inventaire de quarante entretiens. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 2002. pp. 28-30. (Témoins et acteurs des politiques de l'éducation, 1
L'histoire du 20e siècle au lycée. Le nouveau programme de terminale
No full text20th century history in the French lycée (high school). The new final years program, Dominique Borne.
The author, Inspector General for history and geography, presents the new program to be taught from now on to future lycee students in their final year. He shows its great ambitions — which nevertheless leave the professors the latitude to adapt it to their pedagogy. An appendix reproduces the official text of this panorama of world and French history, which takes into account progress in research and questions raised by the present.Borne Dominique. L'histoire du 20e siècle au lycée. Le nouveau programme de terminale. In: Vingtième Siècle, revue d'histoire, n°21, janvier-mars 1989. Dossier : Penser le fascisme. pp. 101-110
Comment l'enseigner ?
No full textHow To Teach ?, Dominique Borne.
The history of Europe should not be contemplated either in function of an inevitable destiny or a fixed geography. National histories should be envisaged in other ways, assessing and criticizing them in relation to Europe, refusing to call them incomparable. Programmatic principles in the future should be the mixing of territories-time, the examination of the real places of memory, the study of the shock of nations and empires, that of peoples without nations, networks of the elites and urbanity. Everything has to go through the recognition of alternation and plurality.Comment l'enseigner ?, Dominique Borne.
L'histoire de l'Europe ne doit être pensée ni en fonction d'un destin inéluctable ni d'une géographie fixe. Il s'agit d'envisager autrement les histoires nationales en les mesurant et les critiquant à l'aune de l'Europe, en cessant de les dire incomparables. Les principes programmatiques à l'avenir devraient être le mixage des territoires-temps, l'examen des vrais lieux de mémoire, l'étude du choc des nations et des empires, celle des peuples sans nation, des réseaux des élites et de l'urbanité. Tout passe par une reconnaissance de l'altérité et de la pluralité.Borne Dominique. Comment l'enseigner ?. In: Vingtième Siècle, revue d'histoire, n°71, juillet-septembre 2001. Dossier : Apprendre l'histoire de l'Europe. pp. 105-112
Philippe Boutry, Prêtres et paroisses au pays du curé d'Ars
No full textBorne Dominique. Philippe Boutry, Prêtres et paroisses au pays du curé d'Ars. In: Revue d’histoire moderne et contemporaine, tome 34 N°1, Janvier-mars 1987. pp. 164-169
Dominique Borne, Quelle histoire pour la France ?
No full textDominique Borne nous invite à réinterroger la manière d’écrire l’histoire aujourd’hui. Son ambition est de transmettre le goût du récit historique en réinterprétant ce qui est signifiant. À l’heure de la mondialisation, la narration nationale devrait selon lui être relativisée, voire s’effacer devant un métarécit plus important. Selon Dominique Borne, la méthode historique consiste à découvrir de nouvelles sources pour comprendre ce qui faisait sens pour les hommes du passé. Il s’agit ainsi d..
Les nouveaux programmes d'histoire des lycées
No full textThe new [French] high school history programs, Serge Berstein, Dominique Borne.
The two co-presidents of the technical disciplinary group responsible for drafting high school and middle school programs explain how the high school program is being worked out the spirit in which they work and the major outlines of the solutions retained applicable as of September 1996 in the first high school class (classe de seconde).Berstein Serge, Borne Dominique. Les nouveaux programmes d'histoire des lycées. In: Vingtième Siècle, revue d'histoire, n°49, janvier-mars 1996. pp. 133-142
Pauligne-Donazac - Une borne seigneuriale
No full textBaudreu Dominique. Pauligne-Donazac - Une borne seigneuriale. In: Archéologie du Midi médiéval. Tome 4, 1986. p. 193
Continuons le débat !
No full textBorne Dominique, Rioux Jean-Pierre. Continuons le débat !. In: Vingtième Siècle, revue d'histoire, n°23, juillet-septembre 1989. Dossier : Mai 68. pp. 100-102
Etienne Borne, Mounier
No full textRobert Jean-Dominique. Etienne Borne, Mounier. In: Revue Philosophique de Louvain. Quatrième série, tome 74, n°22, 1976. p. 327
Etienne Borne, Mounier
No full textRobert Jean-Dominique. Etienne Borne, Mounier. In: Revue Philosophique de Louvain. Quatrième série, tome 74, n°22, 1976. p. 327
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